我是正方四辩,需要总结陈词,可我找不到资料,希望各位高手草拟一份三分钟的发言稿,阐述反方缺点,总结正方陈词,请大虾们不吝赐教,100分起加!十万火急!
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参考资料:自己
我们学校明天要举行辩论会,辩题是:在学校写家庭作业是利大于弊,还是弊...
我来总结一下:1.不会的可以问同学,起码不用自己憋在心里而导致第二天来学校抄。2.写完了可以提前去老师那改。3.和同学在一起总是很热闹,大家一起写作业自己也觉得很有劲。4.还可以聊些自己感兴趣的话题,促进同学之间的友谊。5.可以和同学在外面玩耍,总比在电脑前玩好。6.不会依赖电脑来写...
我们学校明天要举行辩论会,辩题是:在学校写家庭作业是利大于弊,还是弊...
一辩: 关于科技发展是利大还是弊大这个辨题,我方辨友一致认为科技发展利大于弊。人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变;3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变;600年前与500年前相比,不会有太大的改变。但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现在与100年前相比...
做作业时讨论利大于弊,还是弊大于利 辩论会
综上所述,利大于弊。反方:将讨论定义为目的是完成作业的讨论,且在学习总体能力没有达到一定要求时,讨论往往成为一种浪费时间的形式主义。1、作业的布置是基于对课堂知识的复习巩固,在学习这门知识的时候进行讨论,对知识的了解和理解有着更大的意义。当完成学习后,作业的目的就不一样了,这个时候...
家庭作业多的好处辩论
正方阐述观点 ×××:我方认为应该留家庭作业,因为我们在学校一节接一节的课程使自已很疲倦,一回家就轻松了,能对一天所学的知识进行全方面的整理和复习学习起来也就快了。这样对一天的知识起到了很好的复习作用。所以我方认为家庭作业应该留。 反方阐述观点 ×××:我方认为不应该留家庭作业,因为老师留的家庭作业在...
中小学生的家庭作业利大还是弊大?
当然是利大了,如果不留作业,有些没弄懂的人还会继续不懂,老师也不知道哪位同学没有弄懂,所以只有靠家庭作业才能知道。再说,如果没有家庭作业,那回到家干什么,我想大多数同学都会看电视,玩电脑吧,那考试了怎么办?这是我用脑子想的,绝对没有查过 哪里 参考资料:自己想的 ...
利大还是弊大 正方
事物都有两面性,科技也是一样,要看人们怎么用它了.它有利有弊,但总体来说是利大于弊,人类发展的历史也证明了这一点!科技的利弊主要是看你怎么去用了,利弊结合,用好有利的一面,让科技造福于人类,草是我们现在应该考虑的! 当然利大呀,人类之所能够从原始社会进入到奴隶社封建社会资本主义社会,这些进化都是科技...
辩论会“参加学生活动是利大于弊还是弊大于利”我是正方利大于弊
问题的关键在于学生活动的学生两个字,这两个字限定了参加活动的范围,是在学生当中进行,主体是学生,主题是关于学生学习和生活,所以既然是围绕着学生,以丰富学生的课余生活,以锻炼学生的综合能力为出发点的活动,必然利大于弊,而且不用一棍子全打死,辩题没有让我们全盘否定,只要通过比较以后利大弊...
辩论赛上,如果观点是xxx利大于弊,只需要说利的一面吗?
则利方优势,标准是学习成绩,则弊方优势。说了这些你应该就懂了,赛场上你方必须坚持的观点是虽然你们认为利大于弊,但是并不是说就没有弊端,而是根据你们制定的某个标准弊大于利罢了。当然了你问出这种问题就说明这场辩论赛水平肯定不高,所以会不会打到定义战也难说,加油吧。
如何看待老师布置家庭作业?
3.多做作业,就可以发现题型的千变万化,从而使应变能力增强。4。有人会说,不一定要做的多,只要做的精就好了。其实不然,因为现在的水平,不可能本本书上都有比较精的题型,只有多做,才会进步。5.多做题,有利于课后复习。6.多做作业,可以让我们多练习,即使是十分简单的题也不会错。7.多做...
一场激烈的辩论赛作文
通过这次辩论赛,我们正反两方达成了共识:我们看书就要看一些健康的书,看那些印刷的书比在网络上看书安全健康,我们还明白了看书要在适合的时间看书,还要讲究看书的方法。 辩论赛后,我把家里的一些漫画书当成了娱乐品,而将那些健康的书摆上书桌,随时为自己的精神补充营养! 一场激烈的辩论赛作文2 “叮铃铃——叮...