小学生上网利大于弊，还是弊大于利？看，准备参加辩论会的正反的选手个个 ，

根据语境填写恰当的成语
小学生上网利大于弊,还是弊大于利?看,准备参加辩论会的正反方双方的选手个个摩拳擦掌。听，正方选手口才极好，一张口便滔滔不绝；反方选手也不甘示弱，这场辩论会上，双方真是唇枪舌剑，不分胜负。

小学生上网利大于弊还是弊大于利?辩论赛的正方二辩攻辩
正方：①我方认为利是大于弊的！上网可以短时间的了解到各个地方的事情，有利于我们打开窗户广泛的容纳知识！ ② 如果是弊大于利，那么我们学校就没必要上什么微机课了，难不成老师就是为了让我们学坏？虽说学的是上网的好处，可学到大学都一直要学下去..这就证明了上网是利多的！③上网可以帮大家解决...

小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利,我是反方。
1.电脑辐射大，会对身体健康造成一定影响，并会对视力，皮肤，手臂，肩膀造成不小的危害。许多小学生是因为长时间上网戴上眼镜，上网时间过久，会患上多种疾病。2.上网虽然可以便捷地查找到许多资料，但长时间依赖电脑，便会养成不独立思考，遇到一点小问题就去查资料的坏习惯，长时间用电脑打字，便会...

小学生上网弊大于利
陈述辩论 正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：1． 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀...

小学生上网利大于弊还是弊大于利”辩题资料
小学生上网利大于弊还是弊大于利辩题资料如下：1、一辩：我不赞成小学生上网利大于弊。我方以为过多的使用互联网对人们的健康和交际不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及以后的一两年进行了人品评估，发现人们花在网上的时间越多，与亲人的交流越少，现实生活中的朋友就越少，同时感觉孤单和...

小学生上网时利大于弊还是弊大于利
你是反方,辩论主题就应该是弊大于利.弊大于利：第一稿 虚拟网络——弊大于利 随着社会的发展，电脑的出现也越来越频繁。人们也越来越陶醉在这个网络的虚拟世界中了。对于上网有人认为网络拉近了人与人之间的 距离，同时也容易使人走向极端|、孤独。的确，凡事有利就有弊，但我个人认为上网的弊大于利...

小学生上网是弊大于利还是利大于弊?
正：我方认为小学生上网利大于弊。小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也越来越广泛。它的出现给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。小学生上网，还有助于早期智力开发。十指与电脑的配合联动，孩子对计算机网络多种...

小学生上网利大于弊还是弊大于利的辩论会正反方发言词
终上说述，我方坚定认为，小学生上网弊大于利。网络游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以青少年上网是弊大于利的！青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，不要说上网可以帮助学习，如果上网...

六年级语文题 。
小学生上网是利于大弊，还是弊大于利？看，准备参加辩论会的正反两方的选手们个个（摩拳擦掌 ）。听，正方选手口才极好，一张口便( 妙语连珠 );反方选手也( 不甘落后 )，整场辩论会双方真是（ 针尖对锋芒 ），不分胜负。2.从鲁滨逊身上，我看到了（ 他敢于挑战大自然的精神 ...

辩论-小学生上网利大于弊
虽然上网可能会带来不良的影响，但是如果能在大人的监督，引导下正确的上网，以提高自己的计算机技能，学习课外知识，和老师交流，解决自己的疑难。所以，总的来说，小学生上网利大于弊。二辩：攻辩环节 ：首先是正方二辩随便挑反方的二三辩来进行攻辩，攻辩者只准问被攻辩者只准答，时间1.5mins。然后...