1理解接收能力
很多孩子记忆力好，但是理解能力不足，导致学习的知识只知“形”，不知“神”，生搬硬套，不识变通，这样学习获得的东西就不能算作自己的。
对新事物的理解接收能力很重要，在一定程度上可以将其视为“学习能力”。理解能力主要包括整体思考的能力、洞察能力、解释力，以及我们口中常说的想象力、类比力。
2孩子养成习惯
管教孩子要趁早，千万不要因为他只有两三岁，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不纠正他的错误。 例如，不尊重长辈，什么东西得不到就以哭、不吃饭等为手段，要挟父母。如果父母让步，孩子得到的信息就 是：原来，我用这方法对待父母，父母就会让步。
待孩子长大时，习惯已经养成，要改也不容易了。
3多做练习，归纳总结
许多学生在学习的时候，都会说“我做了很多题啊，为什么一到考试的时候还是不会?”。首先，做练习的时候，是不是你自己独立思考完成的?有没有去归纳同样的题型的解题方法?能不能够举一反三?做练习不是完成任务，而是要检验你是否学会了、学懂了。更是对你所学知识的一个复习与巩固。题不在于做得多，而是要做得精。要学会吸取经验和教训，总结出方法来，这样你做的题才算是起了作用的。
4注意力是孩子学习能力优劣的重要指标
家长要在生活中注重孩子专注力的培养，不要在孩子专注地做某件事时，去打扰或影响孩子。
当孩子在学习中遇到困难时多启发、多引导，培养小田孩子良好的思维习惯，独立、灵活、敏捷才是健康的思维。
很多孩子记忆力好，但是理解能力不足，导致学习的知识只知“形”，不知“神”，生搬硬套，不识变通，这样学习获得的东西就不能算作自己的。
对新事物的理解接收能力很重要，在一定程度上可以将其视为“学习能力”。理解能力主要包括整体思考的能力、洞察能力、解释力，以及我们口中常说的想象力、类比力。
2孩子养成习惯
管教孩子要趁早，千万不要因为他只有两三岁，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不纠正他的错误。 例如，不尊重长辈，什么东西得不到就以哭、不吃饭等为手段，要挟父母。如果父母让步，孩子得到的信息就 是：原来，我用这方法对待父母，父母就会让步。
待孩子长大时，习惯已经养成，要改也不容易了。
3多做练习，归纳总结
许多学生在学习的时候，都会说“我做了很多题啊，为什么一到考试的时候还是不会?”。首先，做练习的时候，是不是你自己独立思考完成的?有没有去归纳同样的题型的解题方法?能不能够举一反三?做练习不是完成任务，而是要检验你是否学会了、学懂了。更是对你所学知识的一个复习与巩固。题不在于做得多，而是要做得精。要学会吸取经验和教训，总结出方法来，这样你做的题才算是起了作用的。
4注意力是孩子学习能力优劣的重要指标
家长要在生活中注重孩子专注力的培养，不要在孩子专注地做某件事时，去打扰或影响孩子。
当孩子在学习中遇到困难时多启发、多引导，培养小田孩子良好的思维习惯，独立、灵活、敏捷才是健康的思维。
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