2009年义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级下册期末考试考题

如题所述

北师大版五年级下册数学期末试卷
考试时间:100分钟

题目 一 二 三 四 五 六 七 八
得分

亲爱的同学们,学期末的智慧之旅就要开始了!只要你一路仔细、认真地分析每一道题,你一定能获得一次难忘的旅途记忆。准备好了吗?我们出发喽!

得分 阅卷人

一、我会填(每题2分,共24分)

1. 在括号里填上合适的数,

2.5700立方分米 = ( ) 立方米
9.12升 = ( ) 毫升
3.长方体和正方体都有( )个面,( )条棱, ( )个顶点.
4. 五(1)班的垃圾回收箱的外形是正方体,它的棱长是10分米,它的表面积是( )平方分米.体积是( )立方分米.
5. 的倒数是 ( )
6. 40% 等于( )(填分数或小数)
7. 的结果是( )
8.一辆汽车每小时行驶45千米,这辆汽车 小时行驶多少千米,应列式( )
9. 吨的 是( )吨 ; 小时的 是( )小时。
10.一个数的 是 ,这个数是( )
11.五(2)班有50人,今天有2人请假,该班今天的出勤率是( )
12.一桶水,当水成冰时,它的体积增加了 ,当冰化成水时,它的体积减少了

得分 阅卷人

二、我会判断。(正确的在括号里打“ √ ”,错误的打“×” 每小题2分,共10分)
13. 因为1的倒数是1,所以2的倒数是2,零的倒数是零。 ( )
14. 做101个零件,全部合格,合格率是101 % ( )
15. 一盒糖,小明先取走了其中的 ,小红取走余下的 ,两人取走的糖一样多。( )
16. 甲数的 和乙数相等,那么甲数比乙数大 。 ( )
17.同乐学校植树节期间栽的树的成活率为99%,只有2棵树没有成活,植树节期间栽的树共有200棵。 ( )

得分 阅卷人

三、我会选(选一个正确的答案填在题后的括号内,每小题3分, 共15分)

18.3吨的 与1吨的 比较 ( )
A 3吨的 重 B 1吨的 重 C 无法比较 D 同样重
19.把10克盐溶解在40克水中,盐的重量是盐水重量的 ( )
A 25% B 20% C 80%
20.一件毛衣降价5元后,按45元售出,降价 ( )
A 9% B 11.1% C 10%
21.把 米长的铁丝剪成相等的3段,每段是全长的( )
A 米 B C D 米
22.一本小说,小明第一天看了全书的 ,第二天看了剩下的 ,还剩下全书的( )没有看。
A B C

得分 阅卷人

四、怎样简便就怎么算。(每小题3分,共18分)
23. 24.

25. 26.

27. 28.

得分 阅卷人

五、我会解方程。每小题3分,共6分
29. χ ÷5 = 30. ÷χ =

得分 阅卷人

六、连线题。(6分)
31.联想集团今年生产电脑40000台,求去年生产的台数时,下面的条件与算式对应的是:
相当于去年产量的 40000×
比去年少生产 40000÷
比去年多生产 40000×(1+ )
去年生产的台数是今年的 40000÷(1+ )
去年比今年少生产 40000×(1- )
去年比今年多生产 40000÷(1- )
得分 阅卷人

七、我会解决问题(1至4题每小题4分,第5小题5分,共21分)
32.五(2)班的学生用一条长4米的绳子捆扎收聚的废品,用去了它的 , 还剩下多少米?

33.同乐学校五年级有故事书200本,科技书的本数是故事书的 ,文艺书的本数是科技书的 ,文艺书有多少本?

34.五年级的同学利用课余时间擦同乐学校教室的窗户玻璃,第一周擦了全校教室窗户玻璃的40%,第二周擦了12间教室窗户玻璃,还剩6间教室窗户玻璃没有擦, 同乐学校一共有多少间教室?

35.小红看一本书,每天看15页,4天后还剩全书的 没看,这本书有多少页?

36.用纸皮做一个长1.2米、宽50分米、高40分米的长方体箱子用来堆放同学们收聚的矿泉水空瓶。 (1)至少要用多少平方分米的纸皮?
(2)这个箱子最多能装多少立方分米的东西?

得分 阅卷人

八、智慧树(加分题) (10分)
五(1)班女生比男生多3人,男生比女生少 ,五(1)班共有多少人?

做完了吗?如果有时间就再检查一下,可不要给自己留下任何的遗

这张卷我们以前做过,我可是一个一个字打出来的啊!!!祝你取得好成绩!采纳啊!!!!
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第1个回答  2011-06-13
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3、《义务教育数学课程标准》与教材(课本)在小学数学教学中起什么作用...
《义务教育数学课程标准》与教材可以知道学生要学什么,怎样去学以及老师要怎样去教的问题,所以它起到了举足轻重的作用,作为老师应该加以重视。

《义务教育数学课程标准》与教材(课本)在小学数学教学中起什么作用...
课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。教材就是达到标准的能实施的具体内容,方法工具。

武义县小学数学的教材是什么版本的
浙教版

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想要一份《小学数学课程标准》,去教育部网站没找到
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》,结合数学教育的特点,《标准》明 确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度 等四个方面作出了进一步的阐述。 《标准》中不仅使用了"了解(认识)、理解、掌握、灵活运用"等刻画知识技能的目 标动词,而且使用了"经历(感受)、体验(体会)、...

义务教育课程标准实验教科书数学的平均数,中位数的特点与特征_百度知 ...
平均数指所有数据的平均值,中位数指把数据按照从小到大或从大到小排列后,排在中间位置的数;平均数能够衡量一组数的整体水平,中位数能够衡量一组数的一般水平。

人教版小学五年级上册数学教学大纲
人民教育出版社小学数学室、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级上册,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者...

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