几道小学数学题，简单的，大家来帮帮忙。
一根绳子长15米，用去五分之一后，又用去五分之一米，还剩几米？
如果圆锥的体积是圆柱的三分之一，那么它们一定等底等高，这个说法对吗？
顺便弱弱地问一下大家，第一题那条绳子啊，用去五分之一和用了五分之一是同一种意思吗？我记得这种题一道列式得1/5x，一道列式得（1-1/5）x，大家顺便教教我怎样区分啦。O(∩_∩)O~谢谢咯。
第1个回答 2011-06-08
15米，用去5分之一后就是12米，又用去五分之一米，就是用了0.2米，还剩（12-0.2=11.8）米。
如果圆锥的体积是圆柱的三分之一，那么它们一定等底等高，这个说法不对。
用去五分之一和用了五分之一是同一种意思的。
如果圆锥的体积是圆柱的三分之一，那么它们一定等底等高，这个说法不对。
用去五分之一和用了五分之一是同一种意思的。
第2个回答 2011-06-08
太简单了。答案如下：
① 0.6米
② 不一定，
V [锥] =1/3 V [柱] V [柱] =3 * S[锥] * H [锥] =S[柱] * H[柱]
如果圆柱于圆锥的底面积相等，那么圆柱高是圆锥的3倍，也就是说：
3 * S[锥] * H [锥] =S[柱] * H[柱] 他们之间可以不想等，相等的只是乘积，高和底面积可以不想等。
① 0.6米
② 不一定，
V [锥] =1/3 V [柱] V [柱] =3 * S[锥] * H [锥] =S[柱] * H[柱]
如果圆柱于圆锥的底面积相等，那么圆柱高是圆锥的3倍，也就是说：
3 * S[锥] * H [锥] =S[柱] * H[柱] 他们之间可以不想等，相等的只是乘积，高和底面积可以不想等。
第3个回答 2011-06-08
1题：（题中的两个1/5不是同一个意思。第一个是一个分率表示“用了5份当中的1份，还剩下5份当中的4份，即，剩下4/5”。有一个“1/5m”是一个具体的数，它表示用去了0.2m。）
15×（1－1/5）－1/5=11.8（m）
2题：如果圆锥的体积是圆柱的三分之一，那么它们一定等底等高，这个说法对的。
15×（1－1/5）－1/5=11.8（m）
2题：如果圆锥的体积是圆柱的三分之一，那么它们一定等底等高，这个说法对的。
第4个回答 2011-06-09
(1)：是9.6米
（2）：不对的
第1题解析：先是15米的1/5，那么是15*1/5=3米，用去了3米，还剩12米，又用去了1/5米，那么就是12*1/5=2.4米，那么就是说又用去了2.4米，那么还剩下12-2.4=9.6米
（2）：不对的
第1题解析：先是15米的1/5，那么是15*1/5=3米，用去了3米，还剩12米，又用去了1/5米，那么就是12*1/5=2.4米，那么就是说又用去了2.4米，那么还剩下12-2.4=9.6米
第5个回答 2011-06-08
1、15×(1-1/5)-1/5=11.8米
【解析】用去1/5 是用去绳子长度的1/5 用去1/5米就是减去1/5米
2、不对本回答被提问者采纳
【解析】用去1/5 是用去绳子长度的1/5 用去1/5米就是减去1/5米
2、不对本回答被提问者采纳
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