首先你要分清楚这两个词的定义：
补语：说明宾语、主语“做什么”或“处于某种状态”。常由名词、形容词等词类来担任。如：
1.The teachers Call me Stanford．老师叫我斯坦福。（名词作补语）
2.Very loud noises can make people ill．非常大的噪音会让人得病。（形容词作补语）
补语是对宾语或者助于进行的补充说明，去掉补语，整个句子的意义不完整。比如第二句话，如果把ill去掉的话，意思就是：非常大的噪音会让人。感觉一句话没有说完。也就是说补语是不能省掉的。
状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句的成分。常由副词、介词短语等来充当。如：
3.Bruce speaks English very well．布鲁斯英语说得很好。（副词very well作状语）。
4. Stanford likes to go to sleep in the morning．斯坦福喜欢早上睡觉。（介词短语in the moning作状语）
做状语的时候，这状语对整个句子的大体意思是没有影响的。
主谓宾补是一个句子的主干，去掉了其中一个意思就发生变化或者读不通；
而状语只是一个修饰的成分。去掉了对句子意思没大的变化。
希望这样的分析对你有帮助。
补语：说明宾语、主语“做什么”或“处于某种状态”。常由名词、形容词等词类来担任。如：
1.The teachers Call me Stanford．老师叫我斯坦福。（名词作补语）
2.Very loud noises can make people ill．非常大的噪音会让人得病。（形容词作补语）
补语是对宾语或者助于进行的补充说明，去掉补语，整个句子的意义不完整。比如第二句话，如果把ill去掉的话，意思就是：非常大的噪音会让人。感觉一句话没有说完。也就是说补语是不能省掉的。
状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句的成分。常由副词、介词短语等来充当。如：
3.Bruce speaks English very well．布鲁斯英语说得很好。（副词very well作状语）。
4. Stanford likes to go to sleep in the morning．斯坦福喜欢早上睡觉。（介词短语in the moning作状语）
做状语的时候，这状语对整个句子的大体意思是没有影响的。
主谓宾补是一个句子的主干，去掉了其中一个意思就发生变化或者读不通；
而状语只是一个修饰的成分。去掉了对句子意思没大的变化。
希望这样的分析对你有帮助。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-06-02
补语一般是用来解释说明主语或者宾语的，简单的办法，把句子翻译成汉语，然后在被解释的主语或者宾语与补语之间加上一个字“是”，如果语意通顺合理，那就证明是补语。
例如：He made me happy. 他使我开心。 在 me 与 happy 之间加上一个 am 变成 “I am happy .” 句子通顺合理 那么 happy 就是补语。
状语通常用来修饰整个句子的动作。有时间状语，地点状语，原因状语，条件状语等等。例如：
He made me happy easily. 他很容易就使我开心了。 easily 就是状语修饰动作 made
例如：He made me happy. 他使我开心。 在 me 与 happy 之间加上一个 am 变成 “I am happy .” 句子通顺合理 那么 happy 就是补语。
状语通常用来修饰整个句子的动作。有时间状语，地点状语，原因状语，条件状语等等。例如：
He made me happy easily. 他很容易就使我开心了。 easily 就是状语修饰动作 made
第2个回答 2011-06-02
这个不用分那么清楚吧，只要你多读一些英文文章，培养一些语感，我感觉会比单纯的区分状语和补语要好……我就分不清这些，可也没那么差呀，考试的时候也不考这些呀！！！
你可以买一本英语小短文的书，每天看一篇，把其中的一些不认识的单词和一些好的句型都记下来，慢慢的就会有语感了，如果读的顺了，做题的时候都不用想就能知道答案，还有就是你可以看一些英文的电影，最好那种中英文的字幕都有的那种，那上边的语言都比较贴近生活，很多都是很平常的话但你自己又不会说的，这样的你就可以把它记下来，多看看多翻翻，慢慢就有效果了……
你可以买一本英语小短文的书，每天看一篇，把其中的一些不认识的单词和一些好的句型都记下来，慢慢的就会有语感了，如果读的顺了，做题的时候都不用想就能知道答案，还有就是你可以看一些英文的电影，最好那种中英文的字幕都有的那种，那上边的语言都比较贴近生活，很多都是很平常的话但你自己又不会说的，这样的你就可以把它记下来，多看看多翻翻，慢慢就有效果了……
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