观《中国崛起》有感的作文，谁能帮个忙？800字以上的！

如题所述

说起日本，九一八事件、泸沟桥事件、南京大屠杀……不胜列举的血的事实，倭寇昔日扎在我国人身上的惨痛伤疤，安在中华民族身上的国人世代会谨记的巨大耻辱足以将我们心中的民族感情发展到极致地步，对日本痛彻心扉，恨入骨髓。但国土面积仅37万多平方公里的“弹丸之地”，且地震、火山和台风等自然灾害频繁“造访”的日本却在西方列强的冲击下，在很短的时间里脱颖而出、后来居上，快速具备同世界强国抗衡的实力，成为成功实现现代化目标的唯一一个东方国家，实属一个奇迹，一个神话。日本崛起之神速，让人瞠目结舌，值得深思和学习。鉴此，今日我们国人应该抛开民族仇恨，理智地学习借鉴日本成功之道，“取其精华，去其糟粕”助我中华民族早日复兴，早日崛起。

仔细观看并细加揣摩《大国崛起》之日本崛起，心绪难以平静。先前以吾族为师，现今遥遥领先于我国，弹丸小国屡辱我泱泱大国。想及此，心情便顿感沉重。然冷静下来，笃定后理智、理性思考便随之而来，中国崛起的希望在哪里？如今我们以日本为师，到底要学习它什么，如何学习并学以致用？诸如此类困惑的“后遗症”，我想是看完后《大国崛起》应有的也值得我们去深究的。

观看日本之崛起，联系日本崛起历程便会发现，日本崛起最大得益于该民族一惯以来好学、善学的民族传统。

可以说，日本明治维新之前一直是中国的学生，日本被长期笼罩在中的光环之下，中华文明成为它汲取智慧和养分的重要源泉。那时的日本人称中国为“心的故乡”。日本与大陆隔绝，孤立闭塞，来往困难，因此其文明的开化时间晚于临近的大陆民族。而跟它隔海相望，一衣带水的的中华民族文明悠久，始终是东亚乃至整个亚洲最先进的国家。自然而然，中国就成为好学善学的大和民族的学习榜样，借经取佛的国度。日本是最早派人到中国留学的国家，早在隋朝统一中国，社会经济文化迅速发展之际当时摄政的圣德太子就先后4次向中国派出“遣隋使”，为了直接吸取中国的先进文化。公元618年，随着唐朝灭隋中华帝国进入鼎盛时期，迅速呈现出经济文化空前繁荣的景象。日本朝野上下对中华文明更加倾慕不已，出现了全面学习模仿中国的热潮。据记载，公元630年—894年，在大约两个世纪半世纪的时间里，日本共向唐朝派遣了十几次遣唐使，随行的还有众多的留学生和留学僧。其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富，在人类历史上堪称罕见。汉字和汉文、儒学、佛学、律令制度和生产技术都是日本学习和借鉴的主要内容。遣唐使、留学生和留学僧在大唐刻苦学习、努力钻研、博学多才，他们把从大唐学到的先进文化和技术带回日本。他们多数人回国后被委以重任，尽其所学，对日本的政治制度、法律、宗教、教育、文学、艺术、历法和衣食风俗等各方面都产生了广而深远的影响。从中，日本民族积极主动和诚意可嘉的好学善学的传统，便可见一斑了。

19世纪，中华民族的日趋没落和西方国家的崛起，日本将学习的目标转移到了西方列强。日本掀起了一场上下一致学习西方的热潮，求知于世界。经过精心准备之后，1871年12月23日，以太政大臣岩仓具视为特命全权大使的日本使节团登上了美国公司的轮船，从横滨出发奔赴美国和欧洲，使节团成员共有48人，几乎涉及政府机构的每个重要部门，其中包括了木户孝允、大久保利通、伊藤博文、出口尚芳这样的重量级人物。此外，出行的还有一支由近60人组成的留学生团队。岩仓使节团先后访问了美、英、法、比、奥、德、俄、丹、意、瑞士、瑞典等12个国家，历时22个月。每到一国，团员们都本着认真学习的态度，对该国的情况进行细致的研究，并把搜集的信息和心得感受通过书信及时发回国内。使节团回国后，根据他们的日记、书信和整理的资料，编辑了长达100卷、共2110页的《美欧回览实记》，在日本民众中起到了很好的介绍人宣传作用。师从西方，“文明开化”、“殖产兴业”、“富国强国”三大政策为日本的发展指明了方向。

一个人好学、善学就会进步，一个民族全体人民都好学善学同样会进步和发展的，日本从弱到强的过程，无不与它国民的学习精神有关。因此，我认为国人要从中认识到，学习的重要，学习提倡日本人的学习精神，认真学习和吸取他人的先进技术，优秀文化成果，博采众家之长。若此，那将是中华民族早日实现伟大复兴，中国崛起的希望。

日本民族好学煞是难得，更难能可贵的是日本人的创新和革新精神，我想此种精神恰恰是我国人最缺乏的，而却是对一个国家的长足发展至关重要的。

日本民族一直都在学习吸收别人的先进文化，但它并没有成为异族文化的傀儡。相反，与其他民族比较日本文化中具有更多具有本民族特色的东西。在先进技术方面同样，在他人技术成果的基础上加以创新成为自己的技术。我认为这是日本快速崛起的重要原因之一。总的来看，日本在其发展的过程中贯彻的方针主要是利用外国专利和技术来进行模仿性生产，但它始终所引进技术的消化和本土化作为引进技术的最终目标，不继提高自己技术生产的自主能力。正是这种持之以恒的创新精神，让日本在科技成为越来越重要的生产因素过程中得到长足的发展。目前，日本的家用电器、汽车等众多品牌在世界上都享受盛誉。审视我们本国，在改革过程中我们也轰轰烈烈地引进外国先进技术和设备等，但我们自主创新意识差，从而现在我们在很多领域上仍处于低端加工的地位，拥有核心技术的很少，这显然是极不利我国经济社会的长足发展的。所以，日本人的创新、革新精神同样值得我们国人尊敬和学习。

创新是一个民族进步发展的源泉和动力，一个民族思想僵化那它必定会失去生机与活力的，日本的崛起就是对此最好的印证。同日本在技术方面注重创新一样，日本在本国的各种制度演变过程中也体现强烈的创新和变革民族精神。而制度上的创新对日本的崛起可以说也是功不可没的。

以日本宪法和近代天皇制度的诞生为例。早在1899年2月11日，明治天皇宣读了颁布《大日本帝国宪法》的诏书。明治宪法建立了具有近代立宪国家的行政、司法和立法机构相互分离的政权体系。以此为标志，日本正式确立了近代天皇制度。这种政治体制对当时的日本产生了极大作用。当时它在集中权力、财力和人力建立近代工业、国防和教育，维护了日本国内的稳定等方面都产生了积极作用。古老的亚洲的从此有了宪法、国会和选举等限制皇帝一夫专权的制度，是亚洲历史的一个大进步。从日本崛起的整个历程来看，变革和创新国家各方面体制为日本的发展立下了汗马功劳。

从日本的整个崛起和不断发展的历史过程来看，弹丸小国日本能够克服自己作为一个小国资源欠缺，成为亚洲地区唯一的成功实现现化代化和发达水平的国家。总的来说，这得益于日本好学善学的优良民族传统和日本人民坚持创新和革新的民族精神。好学善学的优良传统使得日本时刻处于学习吸收别人优秀文化，先进科学技术的状态上，在此基础上日本人的创新精神又让日本得以不断提升自己国家的文明程度和科技自主生产能力，两者结合最终使日本国强民富。

但不管是日本人好学，还是日本人的创新精神；日本科学技术的创新发展，还是国家制度体制的变革来看，它的根基在于日本重视教育、重视人才国家氛围，并能够真正落到实处，做得很好。日本明治维新后的快速发展很大程度就是依赖于明治维新时期成功的教育改革。相比较而言，改革开放以来，我国也很重视教育，重视人才。但我国在实际的操作过程中却多有不尽人意之处，令人堪忧。所以，关于教育、关于人才的问题也是我们看了《大国崛起》后一个值得深思的问题。

今日，中国崛起是每个炎黄子孙的梦想，它的实现有赖于我们每个人的努力。如果，全国上下学日本确确实实以教育为本，形成好学善学的优良传统，全力培养全民族的创新精神，努力提升国家的自主生产力。那么，中国崛起，中国龙腾飞的梦将不会太遥远。

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