其次，说课和讲课是两码子事情，说课就是说，你准备上一节课的内容，你是怎么想把这节课的内容灌输给你的学生，怎么上好这节课，要把这节课的知识点、重点、一般要点等传达给你的学生。你必须在接下来这几天的时间里饿补一下你上什么课，教案必须认真的看、认真的写（我当年的时候说初中地理，一星期把几个学期的课全备了，那叫一个惨。）
第三，全部准备就绪后，在说课之前也就是你说的抽题了，现场抽题，现场讲。抽题之后在一间教室里把所有人集中起来，在半小时的时间内写一份说课稿，写完之后交上去，老师备案，然后就看你运气怎么样了，人多么靠后点，你在外面有准备的时间，抽到1、2号么，就看你小子反应和准备得怎么样了。试讲之前你要好好的准备备课资料，试讲之前要写一篇备课稿，还要有一份讲课大纲（它不是和教案一样，是你这节课要讲什么、准备怎么讲、讲些什么给学生，你把下面的老师当成就是学生，但是时间不是四十五分钟，只要二十左右。）特别是要注意你的语言、动作，要得体，不要紧张，思路要清晰，没有什么大不了的。讲完讲课大纲，下面的面试老师会正对你所讲的内容提出几个问题，有的滑头老师么又会问别的，之后就结束了。
说课之前是必须要写一份说课稿的，老师那里是要有份在他们手上，你手里也存一份，看老师是否能批准给复写纸，写一得二。说课稿是打分范围的，说课的时候你最好是脱稿讲，这说明你的底气和上好一节课的实力。不能么就算了，但是要自然，不要机械。板书也最好写写，至少你要写写这课上什么，也就是你抽到的章节是讲什么，然后你准备怎么讲，，只是写写一、二、三、四、... ...大标题就行了。随便点，明白吗？
说课必须要注意的是要突出一节课的重点、难点、抓住知识点，这些必须有，然后时间多的话你觉得还想说么加上点：剩下的时间做一做... ...的练习，一起探讨，（突出“以学生为中心”等新教学理念）等等。老师一般提问、打分就是围绕你是否以学生为中心，是否抓得住重点、知识点、难点，怎么上好这节课，就是这样。
很简单的，不要着急，当你考过之后就会知道你当时的急，是完全没有必要的。祝你顺利！
最后你出来愿上帝保佑吧，阿门！
浅谈如何说课(三)
因此，不体现教学方法的说课是平庸的说课。教法从宏观而论，可以是多种教学方法或某种教学方法，从微观而论，可以是教学方法中的某个具体的教学方式和手段的选择和应用，对教法的科学理解应该是教学生学会学习的方法。怎样达到这一终极目的。怎样突出重点、突破难点完成当堂课的教学任务，说课者都要和盘托...
浅谈语文说课的四个主要环节
一、说教材 1.简述教材,简明全面 主要说教材的地位和作用、属于哪种版本的教材、哪册书、哪个单元、哪课应做以简单介绍。再简单概括单元的重点,突出本课在单元中的地位和作用。在概括课文的主要内容包括写作背景、材料选取、写作意旨、行文思路、语言特色和突出的表现技法,以上的内容要求简介。然后再说明...
如何优质说课的几点建议
说课，要面对的是同行或评委。因此在说课时要注意把握以下几点。1.使用普通话，自信从容，展示语言魅力。2.说课内容要紧凑连贯，简练准确，详略得当。有时为了表达的需要，还要配合自然得体的肢体语言，避免矫揉造作。3.自然有效地使用媒体。在说课时，要注意将现代化的电教器材组合在说课的主体里，使说课...
怎样说课 浅谈说课的基本步骤和要点
说课就是要分析课，把基本要素讲全，再结合课本内容丰富即可。包括说教材，说学情，说教法，说教学过程等方面。具体你可以网上下载模板
浅谈如何进行语文说课
说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高之目的的一种教学研究和师资培训活动。笔者在从事语文教学中领悟到，说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其...
浅谈对幼儿园活动说课的看法
首先说课的内涵没有统一的界定,就广泛的来说说课就是教师以教育理论、教学大纲、教材为依据,针对某一课题(活动)的自身特点,结合教育对象的实际情况,面对同行主要用口头表述该课题(活动)教学的具体设想、设计及其理论依据。即说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么这...
浅谈如何说课
首先恭喜你在笔试部分过关了，拿到笔试合格证之后接下来就是说课了。你也没有说你准备参加什么科目的说课，中学中有初级教师资格证和高级教师资格证，也就是上初中和上高中的资格。其次，说课和讲课是两码子事情，说课就是说，你准备上一节课的内容，你是怎么想把这节课的内容灌输给你的学生，怎么上...
张晓芹江西名师
在学术成果方面，张晓芹发表了多篇论文，如《增强师生心理心理协调 提高教学质量》在《科教文汇》2006年发表，探讨了高职高专课程设置的思考，《浅谈如何进行说课》以及在高职数学教学中研究性教学的思考也分别在《科技信息》和《科技广场》上发表。她的努力得到了认可，2007年至2008学年度荣获上饶市优秀教师...
浅谈如何将说课稿和PPT课件高效结合
通过说课,让授课教师说说自己教学的意图,说说自己处理教材的方法和目的,让听课教师更加明白应该怎样去教,为什么要这样教。PowerPoint制作课件简单易学;且在Windows环境下,PowerPoint是创建演示文稿最方便的工具软件,并且支持视频和声音,可在演示文稿的幻灯片中地插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。如果把两者有机...
高中物理的说课稿
对于一堂物理说课来说也是一样的。如何去说好一堂物理课%我以《全日制普通高级中学教科书(试验修订本)物理第一册(必修)》第三章第一节《牛顿第一定律》为例子来浅谈一下如何说好一堂物理课。一、 说教材 教者要说明自己对教材的理解,因为对教材理解透彻,才能制定出较完满的教学方案。我认为它包括...
