播音发声的技巧有哪些?

如题所述

一、播音主持的要求:

  1、发音正确,吐字正确。用标准的普通话播读 ,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。不添字不少字不读破句,朗读清晰完整。

  2、语速适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。
3、语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想感情。

二、播音中的换气
1、停顿除为了休息换气外,更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落,标点符号的停顿,要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿,语断气连就是其中的一个方法。如果你想学习播音可以加裙开始是七七八,中间是六零零,末尾是三九六,每天直播分享干货,也有资料可以下载,免费送自学资料100多G网盘。


2、重音,就是在词和语句中读得比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为语句重音和思想重音。


三、气息的控制
1、换气就是用气的过程,播出的内容千变万化 ,就要采用不同的用气方法,补气和换气是一种朗诵技巧。依情取气,依照感情发展的变化采取不同的用气方法。
2、补气的方式:偷气,抢气,就气。边听边读边体会。方法指导:读短小精悍的诗歌,绕口令,散文之类进行训练。
3、紧张实际是口唇的紧张,在朗诵之前要做些口唇练习,如:将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。


四、声音的魅力
1、美妙的声音来自正确的呼吸,气息短,做姿不正确会造成紧张。坐如钟,头背一线,双脚自然垂直,深呼吸时要深,不要耸肩。
2、播音爱好者最主要是要抒发一种情怀,一种心情,引起听众的共鸣。你应该为自己而读。将自己揉入文章中,不要理会其他,不要玩嗓子。
3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的。朗读要有目标对象。
4、呼吸,要有一定的呼吸储量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,将两肋打开,小腹收紧,肚皮始终是硬的,这就是气息支撑。不要管自然条件多么困难,也要求播音主持把气沉下去。胸腔共鸣能产生磁性的声音。练习24个葫芦48个瓢。
5、鼻音前后不分要练习,an en in un vn ang eng ing ong
6、平翘舌音一定要读准:zhi chi shi ri z c s

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  推荐于2019-10-25
1、口唇练习:口的开合练习--张嘴象打哈欠,闭嘴如啃苹果。咀嚼练习--张口咀嚼与闭口咀嚼结合惊醒进行,舌自然放平。双唇练习--双唇打响,向前 后 左 右闭拢转圈。舌头练习--弹练,打响。
2、吸气练习:
到花园闻花香,寻找沁人心脾的感觉
到食堂闻饭菜香,收入肺底的感觉
向上抬重的物体,腰、小腹用力之处
3、呼气练习:吹蜡烛,让火焰尽可能小而又不离开。
4、放松练习:教你几个小技巧:
(1)体会胸腔共鸣:微微张开嘴巴,放松喉头,闭合声门(声带),象金鱼吐泡一样轻轻地发声。或者低低的哼唱,体会胸腔的震动;
(2)降低喉头的位置:(同上);喉部放松、放松、再放松;
(3)打牙关:所谓打牙关,就是打开上下大牙齿(槽牙),给口腔共鸣留出空间,用手去摸摸耳根前大牙的位置,看看是否打开了。然后发出一些元音,如“a”,感觉感觉自己声音的变化;
(4)提颧肌:微笑着说话,嘴角微微向上翘,同时感觉鼻翼张开了,试试看,声音是不是更清亮了。
(5)挺软腭:打一个哈欠,顺便长啸一声(注意周围有没有人哦!)
始终保持松弛状态,在播音发声的整个过程中,放松将起到很好的作用。意识和身体肌肉越放松,越能发挥出声音的魅力,突出声音的个性特点,整个的播音创作过程才能收纵自如、得心应手。
放松是相对于紧张而言的,可以解释为,人的心理和生理的充分松弛(不是松懈),心理与生理保持本来面目的自然运动状态,也是人所具有的能力的一种正常发挥的状态。
当然,外界事物的刺激,生理的运动,总会引起人的心理和生理一些反映,这种反映必然会产生一些整体的或者局部的紧张。我们讲的放松,就是把这种紧张减到最低限度。从感觉与意识上来说,越是面对引起紧张的事越要进行心理调整,达到放松的感觉。越放松,越能发挥人的能力。尤其在播音发声中,发声器官任何部位的紧张感,都将导致声音的僵持,气息的阻隔。在播音员当中,由于紧张所造成的问题是很常见的,有的播音员由于紧张而使声音暗、哑、横,声音干净度、明亮度、圆润度较差。紧张如果伴随着整个发声过程,一是难于掌握正确的播音发声,二是使发声走向歪路,形成发声毛病。
不能放松的原因是多种多样的,一是不懂发声方法,以为发声就是用力。二是心理紧张,如怕发不好、发不准等。三是肌肉组织和发声器官不放松。这是习惯,或者是发声意识太强造成的。
所以,实现心理放松,才能使大脑保持高度的调节能力;实现肌肉组织放松,才能使用气发声各部位有机地、自然地、协调配合运动,使肌肉产生弹性,从而使声音具有弹性。
练气、练声、发声、吐字、语言训练、感受稿件、情感发出、内在语、寻找向人说话的感觉,使语言传播力求达到“字正腔圆、清晰持久、刚柔自如、声情并茂”的境界。本回答被网友采纳
第2个回答  2022-08-25
播音中要学会的播音技巧
  播音,在广播电视传播系统里,是一个中介,它的前面是广阔的社会生活和精神生活大背景,众多的人为它提供各类素材,形成创作依据。它的后面,不但有复杂的传输技术,接收器件,而且有庞大的受众群体,可以说,它是前后沟通,上下贯通的“咽喉要道”。它的通畅阻塞或宽敞狭窄直接关系到传播质量和传播效果。播音也是一种有声语言的创作,有自己的创作道路、创作规律和创作方法,在语言内容和语言形式上的结合上,有一系列层次技巧的多种要素及其整合方法。在驾驭有声语言的进程中,不断地解决生理和心理,气息和声音,感情和技巧,主体与客体,传者与受者的各种关系,具有学科独立性的整体特征。
  播音基本功包括气息、咬字发音共鸣等,成熟后才显现风格。你现在可以按照以下要求去加强练习:
  1、发音正确,吐字正确。用标准的普通话播读,特别要注意多音多义字,古诗文中特别要注意按意定音。不添字少字不读破句,朗读清晰完整。
  2、语速适当,用心感受。要抓住文章特点,使节奏流利和谐,缓急结合。
  3、语调生动,轻重适宜。根据需要,分出轻重缓急,分清抑扬顿挫,表达出文章的思想感情。
  播音中的换气
  1、除停顿为了休息换气外,更是为了充分表达朗读者的思想情感。停顿包括语法停顿和语意停顿。语法停顿包括自然段落,标点符号的停顿,要显示条理分明。句子中的也要注意逻辑停顿,语断气连就是其中的一个方法。
  2、重音,就是在词和语句中读的比较重,扩大音域或延长声音,可突出文章的重点,表达自己的感情,重音可分为句重音和思想重音。
   气息的控制
  1、换气就是用气的过程,播出的内容千变万化,就要采用不同的用气方法,补气和换气是一种朗诵技巧,依情取气,依照感情发展的变化采取不同的用气方法。
  2、补气的方式:偷气,抢气,就气。边听边读边体会。方法指导:读短小精悍的诗歌,绕口令,散文之类进行训练。
  3、紧张实际是口唇的紧张,在朗诵之前要做些口唇练习,如:将舌头在口腔内360度大循环十五次左右。
  声音的魅力
  1、美妙的声音来自正确地呼吸,气息短,姿势不正确会造成紧张,坐如钟,站如松,头背一线,双脚自然垂直,深呼吸是要深,不要耸肩。
  2、播音爱好者最主要是要抒发一种情怀,一种心情,引起听众的共鸣,你应该为自己而读,将自己揉入文章中,不要理会其他,不要玩嗓子。
  3、练习远近距离感。这个练习对于我们读文章中的对话是很有帮助的`,朗读要有目标对象。
  4、呼吸,要有一定的呼吸储量,不要管自然条件多么困难,也要把气沉下去,胸腔共鸣能产生磁性的声音。
  5、鼻音前后部分要练习,an en in un vn ang eng ing ong
  6、平翘舌音一定要读准:zhi chi shi ri z c s
   圆润动听
  播音要有较好的声音音色和较高的吐字技巧。圆润动听与嗓音条件有直接关系,先天因素在其中起很大作用,但后天训练也不容忽视。许多人嗓音条件不够好,并非先天不足,而是使用方法不当,经过一段时间的科学训练,嗓音往往就会有很大的改善。圆润动听的另一方面涉及吐字技巧,这一点在字音内部组合极有规律的汉语普通话中尤为重要。新闻播音者声音动听,能在新闻播音中得到更高层次的欣赏。
   朴实大方
  播音接近生活中的讲述,与朗诵或表演有明显区别。身为新闻工作者的播音员,其工作以传递新闻信息为主,新闻的真实性要求播音员的语言表达不能过分夸张和过多的修饰,不能片面追求艺术效果。在声音的音高和音色上,播音的用声和口语接近,
  富于变化
  播音员的发音要避免单调。人们的生活话语中,为了省力,常采用单一音高、单一音色或单一节奏的发音方式。这种单调发音方式可借助讲话者手势或面部表情加以弥补,才不致使人产生厌烦。但如果将这种发音方式照搬到播音之中,无疑会使听众感到厌烦。为了有效地吸引听众,播音员的发音应力求变化。无论吐字力度,还是音高、音色、节奏,都应尽可能随节目内容和感情色彩发生变化。
;本回答被网友采纳
第3个回答  2020-06-18
一、音量

音量取决于你的声带震动幅度,那声带的震动来自于你的气息,气息来自于呼吸,所以追根溯源,你的音量大小来自于你的呼吸强弱。在之前的回答中,我有介绍过“胸腹式联合呼吸法”在这里不做赘述,不过也没关系,后面的文章中会有更详细的解释和介绍。
二、音色

音色是什么?音色是声音色彩,你的声音是什么颜色的?
梁静茹是声音是暖暖的橙色,孙燕姿是声音是硬朗的宝蓝色,朝鲜女主播的声音是具有侵略性的红色……我们平时会形容一个播音员主持人的声音“清脆、甜美、有磁性”这些都是一个播音员主持人的特征,在日常交流中,我们的音色并不影响我们的沟通,有人嗓音不好听我们也不会介意,但是你会发现,一个音色不好的人的声音从媒体中传出,你就会觉得十分不能忍受,甚至会觉得情绪都受到了影响,这就是我们日常发声和播音发声的另一个差异。
三、吐字归音

实际上吐字、归音是两个方面的内容,一般来说,播音语言所承载的内容和信息比日常口语所承载的信息量要大的多,而且一般都是在限定的时间内完成。那应该如何保证吐字清晰呢?首先是要注意使用普通话,做到语音纯正,使受众听得懂才是最关键的,在播音中,读音准确,轻重,音变,这些都是要着重注意的,不过这个部分会在后面的内容中做着重说明。本回答被网友采纳
第4个回答  2021-08-12

接受过还算接地气的发声训练,我来直接贴课堂笔记好了。下面即将分享的干货都是拿白花花的银子换的知识结晶(先心疼自己钱包三秒…)

网上有关发声的学习资料,质量良莠不齐,自己去伪存真的话效率极低。很多有价值的东西都是付费的,别再东看西看浪费时间啦!小伙伴们直接看我总结的就好啦,我这笔记记的可以是相当认真了呢~

喜欢点赞,可别光收藏呀。









(先更第一节~)

第一课:练气息练口腔

普通的说话嗓子疼痛沙哑,而用丹田之气说话不累,并且有魅力、好听、有感染力。在沟通、表达、朗诵、演讲中,好声音是一个基础,使人沟通更有效,表达更精准,演讲更精彩。而练习难点只有一个:每天坚持练习十分钟,坚持半个月、一个月、三个月、一年……坚持每天练习。


练习发声是从情、气、声三个方面来练习哒。

情是艺术化的表达,要根据说话的内容来用声音(抓住说话的内容,来表现)。气要是充足的气,有持久的动力。类似于汽车的发动机一样,要令气息充足有持久动力。声要圆润,要有磁性有感染力,分高中低三种声音。首先发音准确,再融会贯通。我们的顺序是气、声、情顺序。气是声的基础,声是情的基础。


(一)练气息:

1.找感觉:闻花香,满满吸气、吸气、吸气……(可以把手放在小腹感受);还可以躺在椅子上,感受腹部的起伏;装作站着睡觉。

2.练气息:有很多种方法,可以一口气发a、si、数数、念绕口令、吹蜡烛/纸片/灰尘……这些要达到两个结果:(1)增加气息;(2)控制气息。


推荐方法,数葫芦:

先吸气入腹,鼓起来,数葫芦的时候肚子憋回去。数到最后一个坚持多数一个。(老师演示)

金葫芦、银葫芦,一口气数不过五十个葫芦,一个葫芦、两个葫芦、三个葫芦、四个葫芦……

数葫芦的三个标准:一口气,不能换气;声音不大、不小;速度不快、不慢;

练习数到30个标准的葫芦及格。每天坚持练习,第二天比第一天多数一个。

普通的说话是嗓子摩擦挤压,用力很大,声音很小;丹田发声是气息推动共鸣,用力很小,声音很大。不用担心说话弱小,没有气势气场。高中低音,是不同共鸣腔的共鸣。高音:鼻腔+口腔;中音:胸+口 ;低音:腹+口。


学好一门课程或者技能都不是一蹴而就的,相信只有付出才可能会有收获,播音配音学习亦是如此,如果你是零基础学习播音配音,加VX:mtbyby 领取精品免费籽料和播音配音教程。


(二)练口腔

练习声音,首先要打开口腔,提高共鸣的效果。

口腔内外部打开,夸张地打开!!!让口腔形成肌肉记忆,口腔更好地打开,声音更圆润浑厚。

口腔外部打开练习《白石塔》:白石塔、白石搭;白石搭白塔;白塔白石搭;搭好白石塔;白塔白又大。(慢一点,声音不需要太高)

口腔内部打开练习《咏鹅》:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。(好像在吃鸡蛋或口腔里含了一个灯泡)

口部操(令口腔双唇有力量,舌头灵活有力量):

《口部操》每节四个八拍,每天练一遍。过一段时间,要更用力一些。

1、咧嘴(撅咧撅咧)。




2、撇嘴(撅左撅右)。




3、绕嘴(撅左下右下右上左上)。




4、弹唇(摩托车)。




5、顶腮(左右舌顶)。





6、顶上鄂(张大,弹上颚)。



7、绕舌(闭嘴,绕圈)。





8、弹舌(张嘴,调戏……)。



口部操简单录了个gif动图贴上来,上班午休录哒,我是不是蛮拼的!!!请叫我雷锋!!!

(ps:我是不会告诉女孩子这个口部操还有美容的效果的,阔以提拉紧致脸部肌肉,抗衰老!一石二鸟哈哈)


初期会感觉口腔比较酸痛,这是正常的。能找到感觉,每天练习三次就可以。三次葫芦、三次白石塔、三次咏鹅、一次口部操。


以上,练习气息联系口腔是基础!!!口部肌肉运动训练很关键,千万不要不重视肌肉训练~!还有大量干货笔记待出炉哈:)

第二课:高音的全面辅导


高中低音练习方法,各用一个字:

高音:哼(鼻音位置)

中音:哈(胸腔共鸣)

低音:嘿(腹部力量)


高音是鼻腔和口腔的共鸣。先要找感觉,腹部吸满气,然后均匀地从鼻腔发一个“哼”的音出来。不要用面部鼻子的力量发音,而是要用气发出声音来,尾音可以稍稍延长(这一步很重要,要找对感觉)。然后,把上一步发出的气音顺着鼻梁往上走,闭着嘴巴,用手指放在鼻梁向上的位置,可以感觉手指微微震动,麻麻的。最后,嘴张开,发出“哼+一”的音,这个声音是发亮的。手捏着鼻梁去感受气流,腹部肌肉要用力。

如果不会腹部用力,那就练习狗喘气,找腹部用力的感觉。

(狗喘气网上有很多教程,大家自行寻找哦~~~)


能够把“哼”的音练习得发亮,就可以去寻找高音说话的感觉。联系的时候,先发一个“哼”的音,再读字,再读词。


高音辅助练习词汇:

“哼”,“进”,“前进”,“向着共产主义前进”

"赁” “租赁”,我们要租赁一间大的办公室。


高音辅助练习诗歌:

登鹳雀楼 --唐.王之涣:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

(注意:1.尾音向上并稍稍延长。3.保持高音位置。3.每一句换一口气保持气息充足)


说话高音的位置在鼻腔,唱歌的高音位置在颅腔。把说话的高音练好,唱歌的高音也会相对容易。要在日常生活中有意识地去练习高音发音,要大声地练习,放开找感觉。



每日练习更新:三次葫芦、三次白石塔、三次咏鹅、一次口部操。用高音读一次《登鹳雀楼》


第三课:中音的全面辅导/2017.07.05


中音在日常生活中使用的是最多的。

中音的发音位置是口腔和胸腔,练习是用“哈”字练,腹部吸满气,从口腔发一个“哈”的气流,先不要发出声,感觉气流自然地从嗓子出来。然后,前半段发“哈”的气流,后半段发“哈”的音。声音可以不要太高。前后对比,嗓子没有任何变化没有阻拦,完全不用嗓子发力。最后,完全发出“哈”的音。口腔稍稍张大一些,当口型接近于正圆的时候,口腔的共鸣才最好。

在练习的时候,如果觉得共鸣不够好。可以先练“户”“奥”的音。口腔鼓起来,感觉像是含了一只鸡蛋,嘴巴长大点,将音发得圆润持久。


将基础练好,就可以练爆发力了,上文的三个音发声由弱变强。如果感觉嗓子在用力,那就放低声音,循序渐进。是腹部猛地用力,把音发出来。

能够把“哈”的音练好,就可以练习用中音说话了。中音虽然被说的最多,但存在两个问题:气息不足、口腔打不开。你要想象你喜欢吃的水果从空中飞下来,你一边张大嘴吃一边说话(打开口腔)。

找到中音的感觉,每天用登鹳雀楼练习。保持气息和声音平稳,在口腔和胸腔共鸣。用“哈”来预热,然后逐渐读诗,注意 1.说话慢一点。2.口腔夸张打开。3.声音弱、气息强。先用“户”“奥”“哈”的音找口腔共鸣(很重要),然后再抚摸胸口感受胸腔震动。因为即使口腔没共鸣胸腔也会震动的。只要口腔共鸣了,胸腔震动越强烈越好。开始的时候越夸张说话越好,以打开口腔。也可以用读书读报纸的方式练习。



每日练习更新:三次葫芦、三次白石塔、三次咏鹅、一次口部操。爆发力,连续练习三次。用高音和中音各读一次《登鹳雀楼》。


第四课:低音的全面辅导


低音是腹腔加口腔共鸣,声音压一压,魅力加一加。


低音练习用:“嘿”。首先,腹部吸满气,口腔里发出一个“嘿”的气流,和中音一样,感觉气息没有任何阻拦。然后,前半段发出气流,后发出“嘿”的声音,前后对比没有变化,嗓子都不发力。最后,将音延长,使其稳定、浑厚、持久。身体稍稍前倾,略低头,声音就会低下来。如果发“嘿”的音不容易延长,可以先发“豪”的音做预热。


练好准确、低沉、稳定后,就可以练习爆发力啦。练习时要由弱变强,循序渐进地发声。


再就可以用低音说话了,用腹部呕吐的感觉娓娓道来。回想一下自己身体不舒服的经历,腹部呕吐,嗓子只是个通道。


低音练习《理想》:

理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。

练习低音发音的重点:

一、先练“豪”的音延长,再找呕吐说话的感觉,再读诗;二、声音弱、气息强;三、尾音向下。


练习读诗的时候,可以手放在胸腔向下的位置,感受微震。能够练好爆发力,声音不是很大也会有气势有气场。


高、中、低音的特点高音:高、亮;中音:穿透力;低音:低沉浑厚。


学习好声音的原则:练习顺序:气、声、情,高音、中音、低音;

发音练习:先练音、再说话;说话练习:先夸张、再自然;

情感表达:自己内心的真挚情感流露,符合大众的审美标准。


每日练习更新:三次葫芦、三次白石塔、三次咏鹅、一次口部操。中低音爆发力,连续练习三次。用高音和中音各读一次《登鹳雀楼》,低音读《理想》。

第五课:发音的准确辅导/2017.07.07


用气发声 改善音质➟加大共鸣 美化音色➟咬字准确 吐字清晰➟以声传情 声情并茂


普通话的练习要领:

三多一抓:多听(多品中央广播电视台和演员、艺术家的发声)多说(多说多练习,不说地方方言)多请教(字典词典老师比自己好的人)!

抓重点,各个击破!


“吐字归音,字正腔圆”

一个汉字的发音过程要,咬准字头,发响字腹,收紧字尾。形成一个枣核形。

这样我们就能做到出字有力,归音到位,诠字清晰,并且声音饱满。我们说话要字音准,声音够圆润、不突兀刺耳。



练习1 :

扁爸拔扁豆(练双唇)||扁扁爸背个扁扁背篓,上扁扁山拔扁扁豆,拔了一扁背篓扁扁豆,扁扁爸背不起一扁背篓扁扁豆,只背了半扁背篓扁扁豆。

胡迪嘉宾

注意:这是双唇音的练习,即上下唇接触使语流受阻,发音时不要抿唇或咧唇,着力点在双唇中间的1/3处。


练习2:

画凤凰(练唇齿)||费家有面粉红墙,粉红墙上画凤凰。凤凰画在粉红墙,红凤凰、黄凤凰,红凤凰看黄凤凰,黄凤凰看红凤凰。粉凤凰、飞凤凰,粉红凤凰花凤凰,它们全都仿佛是活凤凰。

注意:发音时是上牙齿咬着下嘴唇,摩擦出来的声音,发音时不能过分用力,上下唇接触面积越小越好,否则杂音比较大,字音不清。


练习3:

练一练(练舌尖中音),念一念,练一练,n、l的发音要分辨。l是舌边音,n是鼻音舌靠前。你来练,我来念,不怕累,不怕难,齐努力,攻难关。

注意:发n的时候舌尖抵上齿龈,想象舌头封死了一半嘴巴,所有的气息都推送到鼻腔出来(可以用手放在鼻孔,如果感受到阻力才正确)。发l的时候,气息是从舌头的两侧口腔出来的。


练习4:

哥挎瓜筐(练舌根),哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐空哥怪狗。


练习5:

七(练舌面发音) ,七加一, 七减一, 加完减完等于几。七加一, 七减一, 加完减完还是七。

注意:舌面音有jqx等,很多方言没有这组音。 发这类舌面音的时候舌尖一定要下垂,舌面前部一定要拢起来鼓起来,感觉到有一点点似沾非沾硬颚的感觉。


练习6:

四和十(练平舌、翘舌发音),四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,四十加上四,就是四十四,要是说错了,就要误大事。



练习注意:慢一些,把每一个字,每一个词都说清楚。


第六课:情声结合


(一)高音:通过鼻腔头腔共鸣,声音明亮穿透力强;高亮的声音比较提神,刺激人的肾脏。肾被高音刺激产生肾上腺激素,让人兴奋,因此高音情感的表达适合刺激性强、兴奋、外放的情景,不管开怀大笑还是怒发冲冠。高音不适合一对一,密闭的场合,适合一对多,空旷的场合。因为能量太大,需要更多的目的物承载。


高音表达:

沁园春·雪:北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。


分析:爱祖国,爱江山,同时在山巅去表达情绪,又高又圆又大声,所以适合高音表达。读的时候先用两三秒“嘿”正音,接下来再读。高音的精髓是精气神饱满充足。当我们捏住鼻尖和1/3鼻孔的时候,发出一个“嘿”的音,即是高音。渐渐我们要习惯不用手,也能发出鼻头腔共鸣的高音。




(二)中音:通过胸腔共鸣发出声音,中音属于中庸之道,不会强烈也不会弱势,适合表达一些不太强烈的情感,趋近于冷静。中音是对大脑说,因为大脑掌管理性,适合有分寸、稳重、稳定的表达。它的适用性非常广。适用对象可以是陌生人,用安全、理性的声音和对方沟通,保持安全距离。


中音表达:

《春暖花开》:从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开 从明天起,和每一个亲人通信 告诉她们我的幸福那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河 每一座山 取一个温暖的名字 陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海,春暖花开。


分析:表达对生活的满足感,沉静不浮夸。该用尊重的语气,不要用激昂的声音。中音是找回我们原本的声音,带动胸腔共鸣。但是没有学习过课程的话,他讲话的声音是高于自己的本声,要下降。将手轻轻抚住胸腔,发一个“哈”的音。可以从高音的“哈”慢慢降到胸腔有震动,喉咙放松的状态,这样就是中音了。发音之前先用正音的方式找好,再用微笑的感觉去说话,显示出积极,让人更好地接受本是没有感情色彩的中音,也是做人的道理。



(三)低音表达:通常的印象是给人感觉疲惫无力和软弱。但是我们从小就在接触这种声音,无论是母亲的安抚,情人的告白,还是对朋友的劝慰。低音是被心接受的音,定位为走心的声音,表达一种深沉的,沉淀了很多年的,深刻的情感。适用场合可以是一对一,也可以一对多。适用于双方之间有一定的情感基础,相互信赖,或博得对方更多信赖。对象要是彼此间本来就很信任,有深厚私交,或你想发展对方为私交。低音的情感太强烈了,是一种深沉的强烈。低音的发声要沉到胸腔肋骨的位置,手放在胸腔之下,收小声音用悄悄话的方式发“嘿”“娓娓道来”。低音的精髓是有倾诉感,感染听众。


低音表达:

《相信未来: 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台, 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀, 我依然固执地铺平失望的灰烬, 用美丽的雪花写下:相信未来。 当我的紫葡萄化为深秋的露水, 当我的鲜花依偎在别人的情怀, 我依然固执地用凝霜的枯藤, 在凄凉的大地上写下:相信未来。


分析:同命相怜,彼此间有情感的共鸣。所以适合用低音表述。读稿件之前也要先正音。

第七课:特殊发音训练


通过给人物配音,体验高中低音。分析高中低音的使用和使用原因。


(一)气音:遇到特殊情况或表达特殊语气时,需要用类似耳语的声音,即有意控制声门,压低声音,使声带放松,加大气流,发出气与声混、气大于声的虚音。例:半气音:小梁,别浪费东西了,我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出草地去。


分析:通过关键词,分析稿件主题和表达的意思。显然是用低音和气音。要表现出虚弱的状态。




(二)颤音:在受到惊吓而恐惧,或过分的悲痛、愤怒,或心虚时,加强气流,冲击声带和其他发音器官,发出颤音。“不!我走……另一条路,我……一个人……走……,一个人……,你们……快走,顺树林那条路,你们……自己去……”汤姆大叔吃力地说。 ——《汤姆叔叔的小屋》


分析:声音忽大忽小,气息忽大忽小。可以在一些字上颤,不可以全颤。



(三)笑语:说话时所发出的带有笑声成份的声音。笑语常用在表达欢乐、高兴、喜悦等语气感 情,但有时也表示嘲讽、轻蔑、恶意等语气。例:我不觉笑道:“噢!自然界也有侵略者。该怎样对付大黄蜂呢?”


分析:中音的发音精髓,表现出积极性。讲话情感比较冷漠,交流感比较弱的原因是面无表情,没有抑扬顿挫。人会本能地靠近快乐逃避痛苦,当你面无表情的时候,外显就是冷漠,面带微笑的交流会给你带来更多机会。 笑语可以应用在各种声音中,高中低都可以。笑语难在怎么笑得好看,找一张自己笑得最好看的照片,然后每天模仿自己的笑容。我们的目的是把完美的笑容模仿下来,使整个人变得积极阳光,随时随地都很美。

其中每一个小节都要每天坚持训练,早上抽10-20min就可以啦~满满的干货,就差每天的实操啦!坚持啊小伙伴们,加油加油!!!

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