孩子的阅读分析能力很差怎么办?

如题所述

  孩子成绩差,家长很着急,却找不到原因。很多时候,孩子成绩差,不是他们智商不够,也不是没有认真学习,而是他们的阅读量不够,理解力不行。孩子成绩与阅读有直接关系,这个经验值得爸爸妈妈借鉴。

  孩子做错数学题,大部分时间跟他们理解错误有关。孩子能自己读出题目,也能算出答案,唯独欠缺的是理解能力,他们可能读不懂题目的要求。这种情况在语文中也有表现,比如读一篇短文然后做后面的题目,在答案全军覆没的情况下,我只淡淡要求“把文章自己大声读一遍!”如果孩子读完还不会做,那就再要求“再读一遍!”或者“直到读熟为止。”大部分情况是,读熟了也就理解了,后面的题目答案就自然的浮现出来了,孩子们还有什么理由不会做呢?

  孩子理解力差,一定要让他们自主阅读

  孩子理解力差,读不懂题目要求,这该怎么办?很简单,大量进行阅读即可。读书多的孩子,理解和领悟能力包括情感的体验都会比同龄人更高更深刻,读书多的孩子读完题目要求差不多马上能理解并知道怎样做,而读书不多的孩子就难于理解,即使会做也不知道怎么做。

  从生涩地读,到熟练地读,再到读后能理解,需要一个过程。开始的时候,孩子重在认字,所有字都认识了,他们开始熟练地读每个句子,但这时候,文章内容的理解有时很不全面;再读几天,孩子们读得越来越流畅,这时候,文章的故事清洁和寓意才真正出现在孩子们心里。比如有篇故事《小骡子是谁的孩子》,读到第四天,孩子才问我,“爸爸,小骡子为什么不知道他的爸爸妈妈是谁呢?”这说明,这个问题这时才真正出现在他心里并激发起他的好奇心,之前,他只是一直在识字和单纯的读句子而已,而我也不告诉他答案,只是微笑着说,“你继续往下读啊,再读下去你就知道答案了。”于是,孩子就带着问题,一边读一边开始试着理解每句话的意思而不只是单纯识字了。

  对孩子来说,每一篇故事不能只是读过而已,要读多遍,直到他自己能真正理解故事的含义才行。

  阅读对孩子学习成绩的提高,效果立杆见影

  阅读可以极大提高孩子们的理解能力,而且会丰富语言的表达能力,对考试的促进作用,也是显而易见的。学龄前小孩就大致掌握了100以内的加减法,我以为小学一二年级的课程,小孩学习起来会非常轻松,却未曾想,即便有道题只是让你算“3+2”,也不会明说,而是以图形或文字百样千变的形式表达出来,让你自己领悟出这道题的算式就是“3+2”,如果理解能力差的话,是领悟不出算式也不知道怎样算的,因为根本就写不出“3+2”,又怎么能算出结果呢?本文由中国注意力训练网发布。

  成绩提升从理解能力的提高开始。那么,理解能力的提高,就从培养每天的阅读习惯开始吧!
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