第九课竹节人阅读关注的内容是什么?关注的内容是什么

如题所述

竹节人是70后流行的玩具。把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。


范锡林写过《竹节人》,是六年级的一篇课文。文章围绕主角颜通过写制作竹节人,斗竹节人的情景,表现了竹节人这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念。



扩展资料


原文节选:仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。


把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。


将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。


有时其中一个的线卡住了,那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子,挺着肚子净挨揍。


竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2019-10-11
竹节人阅读关注的内容是
竹节人的制作过程和
与竹节人有关的故事
祝你生活愉快本回答被网友采纳

第九课竹节人阅读关注的内容是什么?关注的内容是什么
竹节人是70后流行的玩具。把毛笔杆锯成寸把长的截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别做四肢,用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。范锡林写过《竹节人》,是六年级的一篇课文。文章围绕主角颜...

竹节人阅读的目的是什么?关注的内容是什么采用了阅读方法
目的是感受作者对竹节人游戏的喜爱和对童年生活的眷恋,关注的内容是传统玩具给人们带来的乐趣。《竹节人》讲的是作者小时候和小伙伴们制作竹节人、斗竹节人、迷上竹节人和老师没收竹节人,我和同桌想从老师那里拿回竹节人,结果却看到老师也在玩竹节人,心满意足。

竹节人阅读的目的是什么?关注的内容是什么采用了阅读方法
1. 阅读《竹节人》的目的在于体会作者对童年游戏竹节人的深厚情感,以及对往日时光的怀念。2. 阅读时应关注的是竹节人游戏带来的快乐,以及它如何成为连接过去与现在的文化纽带。3. 《竹节人》中描述了作者童年时与伙伴们制作、玩耍竹节人的经历,以及老师没收玩具却最终也被游戏吸引的情景。4. 本书收录了...

竹节人阅读任务和方法
1. 主题探讨:在阅读《竹节人》时,应关注小说如何探讨中国传统文化与西方文化之间的冲突与融合。分析作者如何通过故事情节和人物塑造来表现这一主题。2. 人物分析:小说中的人物形象鲜明,主要人物的个性特点、行为动机及其相互关系是分析的重点。了解人物性格的发展变化及其在故事中的作用。3. 情节梳理:小...

竹节人阅读任务和方法
1、思乡之情:作者通过对竹节人的描绘,表达出对故乡的思念之情,这种情感贯穿全文,使读者感受到作者对家乡的深厚感情。2、对传统文化的珍视和传承:竹节人是传统手工艺品,作者通过对制作过程和手艺人的描述,表达出对传统文化的珍视和传承之情,呼吁人们不要忘记传统文化。3、对生活的热爱:作者在文中...

《竹节人》的教学分析是什么
《竹节人》是叙事类散文,篇幅比较长,这个时候就要求学生有一定的阅读速度,同时,按照课标在第三学段提出的关注要求——关注默读训练的能力提升,让学生学会根据阅读目的快速浏览,根据需要搜集信息,提高默读速度。那么竹节人》的教学分析是什么呢?1、这一篇是学生初次接触“有目的地阅读”,懂得阅读目的不...

竹节人一课主要写了哪三方面内容
关注 竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念。 《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达儿童心态的喜悦与满足,同时通过老师...

带着“了解竹节人玩具是如何制作的”任务,你会怎么阅读课文?并根据你...
同时,玩家还可以根据自己的喜好和创意,设计不同的战斗场景和战术。4、情感回忆:在阅读课文中,可以感受到作者对童年时代竹节人游戏的怀念和喜爱。竹节人玩具不仅仅是一种简单的娱乐方式,更是童年时光的象征,代表着童真和快乐。通过对竹节人的制作和玩耍,可以唤起读者对童年美好回忆的情感共鸣。

《竹节人》教学反思
这篇课文的教学中有以下成功之处:1.落实了阅读策略的训练。通过具体的训练,让学生懂得阅读目的不同,关注的内容就不同,运用但阅读方法也不同。2.训练学生用“扫读”法读全文,“跳读”法关注不同的阅读内容。并训练学生运用“圈画关键句”“围绕中心说”“突出重点写”等策略完成阅读任务。3.三...

《竹节人》如果你要向同学们推荐这篇短文,你会设计哪些阅读任务希望他 ...
记最新内容任务希望他们关注 第一个就是竹节人一共讲了几件事情 第二点是竹节人的制作方法是 最后一点就是读完这篇课文是否想玩竹节人?

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