高适 别董大后两句运用了什么修辞手法

唐代诗人高适的别董大后两句运用了什么的修辞手法
唐代诗人高适的别董大后两句运用了什么的修辞手法 答：运用了夸张修辞手法。夸张修辞: 指为了启发听者或读者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来形容事物。后两句“ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”意思是“你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董大啊！”运用夸张，对朋友劝慰，话说...

...天下谁人不是君。。请问这是什么修辞手法。
说明：出自高适的《别董大》一诗。意思是：不要担心前行的路上没有知己，天底下谁不认识你呢？（言外之意有美好前程）亲，*^__^* ，不懂请追问，满意请点击设为满意答案，谢谢你！

千里黄云白日曛北风吹雁雪纷纷运用了什么修辞方法
使用了反问（“谁人不识”）；夸张（“天下”）的修辞手法。出自《别董大二首》，是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。原文如下：其一 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？其二 六翮飘飖私自怜，一离...

莫愁前路无知己,天下谁人不识君用了什么修辞手法
根据意思来看很明显用了夸张的修辞手法。这句话出自高适的《别董大》，董指的是董庭兰，所以这句话的翻译是：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！

莫愁前路无知己,天下谁人不识君使用的修辞手法
1、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”使用了反问的修辞手法。2、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”这句话出自高适的《别董大二首》。3、《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人...

莫愁前路无知己 天下谁人不识君用了什么修辞手法
莫愁前路无知己 ，天下谁人不识君？用了：反问的修辞手法，意思：不必担忧您前去的路途没有知己，（凭着你的琴声、你的音乐修养）普天之下谁会不敬重你呢！《别董大二首》是唐代诗人高适的组诗作品。这两首诗是高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。

莫愁前路无知己 天下谁人不识君用了什么修辞手法
用了反问和夸张的修辞手法 【拓展】反问可以加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力,为文章奠定一种激昂的感情基调.这句话出自高适的《别董大》，董指的是董庭兰，所以这句话的翻译是：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！

莫愁前路无知己,天下谁人不识君用了什么修辞方法
修辞手法：反问.说明：诗意：不要担心前行的路上没有知己,天下哪个人不认识你呢?这句诗出自唐代高适写的《别董大》.亲,*^__^* ,不懂请追问,满意请点击设为满意答案,谢谢你!

“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”用了什么修辞手法?
莫愁前路无知己，天下谁人不识君”用了夸张的修辞方法。这句诗出自高适的《别董大二首》，写的是高适送别自己的好友董大的时候有感所发。经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。作品勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出诗人对...

莫人不识君运用了什么修辞
莫人不识君"这句诗，出自唐代诗人高适的《别董大》，通过独特的修辞手法传达了深厚的情感。首先，它采用了反问的修辞，"莫愁前路无知己，天下谁人不识君"，意思是说，你无需担忧未来的路上没有知己，因为你的才华和名声早已被天下人所熟知。这种表达方式增强了语气，体现了诗人对朋友的极高评价和对...