辩论中学生是否应该上网

我是正方一辩，支持上网，请给我写一份一辩的开篇呈词和三辩的结尾总结，要写的滴水不漏，不要不攻自破，刚念完破绽一下就被捉住的，要打对方措手不及，还有，据调查，对方三人均玩网游：魔兽世界，天龙八部和DNF，这是他们的漏洞
写的好的话加分，谢谢

中学生当然可以上网，但是前提是要有意健康的！在学习的过程中不仅可以利用网络短时间的学到东西，而且还可以丰富自己的业余生活各方面的常识！但是，上网一定要有时间限制，不能因为上网而耽误了真正的学习，毕竟学生还是要以学为本嘛。尤其是不要陷落网络游戏，这样一定会影响学习，这就是上网的负面影响了！

网络的负面影响
1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。
4、网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行 和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年 为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。

网络是有双面性的，如果你朝着好的一方面去做的话，当然受益的是自己。如果要是朝着相反的方向发展，后里可想而知，关键看的是你和自控能力了。

楼主我在介绍一篇辩论的文章给你参考！

孰是孰非

某日，A 青春学园举行了一场辩论大赛,辩论的主题是：中学生该不该上网?辩论大赛分正方、反方及裁判方三方。裁判方同时也充当观众的角色。正方的观点是中学生应该上网，反方的观点是中学生不应该网。和以往不同的是，参与本次大赛的三方人数不限，也没有一辩、二辩及三辩之类的，正反两方可以自由发言，意思即是有啥说啥，由于本次辩论大赛是大家临时共同推荐出来的，所以大家事先都没有准备有什么材料，目前的正方反方的唯一的且共同的策略就是----随机应变，畅所欲言。
好了！请安静一下,欲知辩论大赛精彩程度如何，请欣赏以下录制全过程：
正方：尊敬的裁判们,我以为中学生应该上网.因为当今时代是以信息技术化为标志的时代，现代化的时代需要的是一个复合型人才，而信息技术是现代化人才的必备条件，作为中学生，不具备这样的条件，到了社会上最终还是任人宰割，直至被淘汰的,请问在坐的各位，你们有谁希望自己的将来会是这样的结果呢？所以我认为中学生应该上网。
反方：各位裁判，你们好!在我们周围，我们不难看到这样的一个现象：本来成绩较好的一些天下自从惹上“网瘾”后成绩就开始有下滑的趋势。他们中有的同学一上网开通QQ聊天就是最少三四个小时，有的同学上网纯粹是为了玩梦幻西游和CS之类的游戏，这些玩游戏的同学中又有的经常玩个通宵才过瘾，有的干脆泡在网吧个三天三夜，不仅把父母点点滴滴的血汗钱掏空了，长期如此的他们同样是在摧残自己的身心啊！所以如此看来我方的观点就非常明确了：中学生不该上网。
正方：反方同学刚才的陈述中非常清楚的说到了"一些"两个字吧!既然说是一些，那么言外之意旧上还有另一些咯，这“另一些”又是然后的呢？现在就请让我来陈述吧！这“另一些”同样是在上网，但是他们上网的目的却是为了学习，他们在网上查阅课本上没有的资料或者是课本上作了简化处理的资料，加深了自己的知识，而且还可以通过互联网了解国内外最新的时事动态。显然，这些同学上瓦匠能够的目的与反方同学的陈述是风马牛不相及的 .
反方：既然是要了解国内外最新的时事动态，那么为何不通过其他途径呢？比如说看报纸啊！看电视新闻啊之类的也同样可以达到目的，为何就一定要上网看啊！
正方：现代人追求的是速度，互联网的速度相对其他的途径而言是比较快一点的。
反方：请问正方同学一下，难道电视直播球赛赛况与互联网报道球赛赛况相比较，互联网报速会比电视直播速度快吗？
正方：那是个别情况，说到这里，我也想请问反方同学，国内外每日的最新时事动态多的是，它一个报社每期能报得多少啊，那叫多少个报社分工报道不同的新闻才能报得完啊！但是如果将这些每日的最新时事动态全部在互联网上报道，那就真的犹如星球碰带宇宙一般，况且要想了解到这些最新的时事动态，只需在键盘或鼠标上动动手指头，就OK了 ，既方便又快捷,想看啥新闻就看啥新闻，要是换了报纸，那非得全身骨头都软绵绵的松散了。如果但是电视啊,那就更不用说了，你家的电视可以看多少台啊！每台又能报道多少新闻啊！因此，上网省时省地又省力。
反方：正方同学刚刚将的确实有点道理，但是请大家想一想，如果按照正方同学的话来说，目前全世界的人都应该去上网而不应该看报纸，那么请问正方同学，那报纸是用来干什么的？全世界的报社岂不是都要关门，国家岂不“节约”了印刷费？也少了一些征税的“麻烦”？况且我们要了解的只是国内外的重大最新时事动态，那些对我们生活没有什么多大意义的烦琐小事新闻，我们并不大必要去知道它，何况学校又有阅览室，课后有时间的话可以到阅览室里面去看看啊，有这样优越的条件而不用，而天天往网吧里窜，那不是笨蛋是什么啊！
正方：日报社是旧时代开始出现的，在时代这种东西已渐渐被网络所取代，到一定的阶段一定会成为时代的淘汰品，遗迹品的，对于反方同学后面所说的那句话，我想请问反方同学听说过“千里之堤溃于蚁穴”，“滴水可以穿石”，“星星之火可以燎原”之类的话吗？世间的哪件大事不是由小事引起的，假如小事都不能引起同学们的注意，将来何以成大事呢？
反方：请问在座的的各位同学，我们大家中绝大部分都是来自农村的，作位农业户，你们当中有几个认为自己家里是很有钱的，又有几个现在能在生活费上自理的，既然这样，为何我们还要拿着父母来制不易的血汗钱去花在网吧上呢？
正方：社会是不断变化进步的，我们的思想不能停留在原来的位置上，我们的思想也应该是的进步的，我们应该向着新事物靠近，应多接触现代化的高科技产物，用高科技产物武装自己，发展自己，改善我们的生活，如果我们老是守旧，顽固不化，那么我们就会落后于时代，我们的处境便回是穷上加穷的。
反方：话虽如此，但是说白了，我们这些从农村来的孩子到底是没有资本啊，既然没有资本，那么请问正方同学，那我们到底拿什么东西去攀上那高科技的东西，再说，现在连温饱问题都难以解决，高科技对于我们来说只是个可望而不可及的代名词而已。
正方：现在我们都早已进入到了网络信息时代了，上网相信在座的每位都会吧，既然都会了，又怎能说是个可望而不可及的梦想呢 ？
反方：不错，在座的各位都会上网，但其中真正了解网络的又有几个呢，这对于我们来说还不能说是个可望而不可及的梦想吗？
正方：既然没有真正的了解网络，那么我们就更应该上网，接触网络，要不哪来的了解啊，是吧！
反方：把可以通过老师的讲解和课本后的内容进行了解啊！为何一定要上网才能满足我们的需求？
正方：反方同学所说的表面上是这样的，但是仔细想一想，反方同学却忽略了唯一的重要的一点-----缺少实践。只会空想，没有实践，就犹如纸上谈兵一样,终究还是要败下阵来。
反方：不知道同学门有没有注意到， 现在搞“网恋”的现象也越来越多，如果同学们细心观察的话跟定会发现，搞“网恋”的多数是我们的同龄人，就因为他（她）们搞“网恋”，有的甚至离家出走，去找自己的“网上恋人”，害得父母、亲人伤心欲绝。
正方：反方对于前一个话题没有了辩解论据，现在又转向了“网恋”这一话题，那好那我们就以有关“网恋”的话题为引线，展开言畅，不错，现在“网恋”是多了，但那多数是在意志力薄弱的人身上发生的，如果我们以此就可以断定中学生不应该上网，那未免也太武断了吧！
反方：帐房同学刚才的言外之意也说明了在少数意志力坚强的人身上也发生过，是吧！不！如果我们按照事物客观发展的观点来看问题的话，就会发展，就算是意志力再坚强的人，当他（她）遇到自己心目中的女神或者是白马王子时，他（她）也总会有脆弱的一天，大家说是吧！
正方：有时我们也不防迷信一点，命中注定与对方有缘，就算是不上网，也会通过其他的途径传播缘分的 ，既然是这样，那我们何必要逃呢？
反方：现代社会的提倡科学、反对迷信的社会，声放同学用迷信的关顶来阐述问题，岂不是在腐化同学们的思想吗？
正方：科学和迷信是一队矛盾关系，科学与迷信是相对对方而言如果没有了迷信，世间万物的观点都是正确的，那还谈什么科学呀，字典里也就不会有”科学“一词了！况且我方同学刚才所谈的所谓的“迷信”也未必全是“迷信”，只是我方同学一时间找不到更好的词语而已。
反方：请问正方同学，迷信的东西的可以乱用的吗？
正方：就是不可以乱用，所以刚才我方同学才话中声明了是“迷信”一些，而且希望反方同学不要把话题越拉越远。
反方：如果同学们经常看报纸、杂志之类话就会发现，现在除了搞“网恋”的越来越多外，因“网恋”而离家出走的现象也越来越多了，不知道有多少父母为寻找离家出走的子女耗费了人力财力，有的父母为了思念离家出走的子女甚至得了一场大病，，但是他们的子女依旧的杳无音讯，有哪个子女能真正懂得“可怜天下父母心”的道理。
正方：反方同学既然注意到了“网恋”这一现象，那为什么就没有注意到其实在网上寻找同龄人诉说彼此之间很多不能告诉父母、老师等心中的隐私的交流方式也越来越普遍了，这说明了中学生也懂得如何利用网络来调协自己、发展自己，家长不理解我们还可以说得通，但作为同龄人的我们如果自己这点都不明白，那真的令人费解了。
反方：网络所构成的世界是一个虚拟的世界，有些人经常因为对方的花言巧语就断定对方是好人还是坏人，并由此导致起误入歧途等这类的例子相信在座每位都听说过吧！
正方：但由网络见真情佳话的例子也并不少见啊！记得《南国今报》有一期刊登了一位母亲为了使沉（叮当~~叮当~~这时下课的铃声响了~~~）溺于网吧的儿子悔悟而以身触“网”的新闻，这位母亲我了与儿子沟通自己申请了一个QQ，在短时间内这位母亲学会了上网 ，之后，她钱方百计的要求儿子加其好友，以有同等的遭遇为由与儿子沟通，通过自己是如何看待这些问题的方式漫漫地感化了儿子，最后终于使儿子翻然悔悟。像这个以真情佳话的实例更加深了父母与子女内心世界的沟通交流，我们能说这是有害的吗？
裁判方代表发言人：好了，请大家安静一下，由于时间有限，本次大赛到此马上就要告一段落了。现在，请我们的正方同学和反方同学各作最后的陈述，那么，就由正方同学先来作陈述吧！
正方：社会是发展的，时代是在进步的，我们的思想与生活也应该跟上社会和时代的脚步,而信息技术是现代化进步的标志。所以我们中学生应该上网。
反方：作为中学生的我们，目前的首要问题是把学习搞好，只有把学习搞好了，我们的自身知识才会有所提高。网吧就好象毒品，而沉溺于网吧则是招惹上了毒品，“毒瘾”会害国家、害民族、害社会、害家庭、害人又害己；“网瘾则会毁前程、毁身心、毁学习、毁生活、毁智又毁财。所以我们中学生不应该上网。
裁判方代表发言人：中学生上网有利也有弊，双方辩解各据一辞，真可谓是公说该有理、婆说婆有理，辩论精彩激烈啊！现在就由我们的裁判方为我们的正反两方的同学投票表决，带地结果会是如何呢？我们拭目以待吧~~~~
终于有结果了：弃权3票，正方14票，反方10票。
接着，裁判方发言人宣布：本次辩论大赛胜利者—正方同学。

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