一年级20分钟小课时状态下如何优化教学及策略从从而打造高效课堂？

如题所述

一年级的孩子还不适应小学学习模式，注意力和学习兴趣需要老师积极引导。20分钟的学习，要优化质量。教师要提前设计好趣味性的教学活动，从导入环节到结束环节要以孩子喜欢的方式进行，各环节时间做好分配，让孩子快速进入主要学习内容后，抓住8分钟的高度注意力时间讲重难点。最后发挥孩子的主动性进行梳理小结。相信以孩子的认知规律来做好课前充分准备，高效课堂自然生成。

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