孩子在三岁以前，他们的主要任务就是吃喝玩乐，家中长辈对他们都是有求必应。但从上幼儿园开始，对于孩子们来说，学校是艰苦的生活，特别对比他们上学前的生活。在学校，他们要开始学习遵守规则和练习新技能，这些都需要他们付出精力和努力，所以他们宁愿呆在家里也不愿去学校。
从5岁开始，孩子开始意识到自己是脆弱的，所以焦虑是自然的。他们在学校的时候，脱离了父母的照顾，面对新的环境他们会感到非常不安。即使他们应该在这个年龄享受新的独立，但对于未知的世界，他们还是会感到害怕。在幼儿园阶段他们会哭闹，小学时候则会借口生病，来逃避去学校。
孩子刚刚度过了一个放松的假期，当他吃到喜欢的食物，可以整天看电视、玩游戏，所以面对上学这么可怕的事情，他会从内心感到抵触，从而不愿意上学。
第一，提前做好准备。一般来说，孩子们喜欢和其他孩子一起玩。在自己的孩子需要上学之前，就应该给他们灌输一些知识。例如，他们可以和许多孩子一起玩，在学校有许多玩具，以引起他们的兴趣。
第二，教会孩子学会独立。在孩子上学之前，最好给他们一些独立的生活知识，比如自己穿衣，自己排便。如果他们在学校不能自立，可能会给孩子或者老师带来不必要的麻烦。
第三，先熟悉环境。在孩子上学之前，可以带着自己的孩子在学校周围转转，这样可以提前熟悉学校的环境。
第四，多与老师沟通。开学前，和孩子的老师沟通，把孩子的问题介绍给老师。这样会让老师提前做好准备。一般来说，宝宝的奶粉是分阶段的，根据月龄，0-6个月是一个阶段，6-12个月是两个阶段，12-36个月是三个阶段。
从以下几个方面选择奶粉:
1.选择大品牌拥有的婴幼儿奶粉，有国家认证甚至国际认证的奶粉企业。
2.富含DHA(二十二碳六烯酸)和ARA(花生四烯酸)的奶粉可以促进宝宝大脑和眼睛的发育。
3.配方奶粉中的营养成分并不是越高越好。只有更接近母乳比例的奶粉，才更有利于宝宝胃肠道健康微生态环境的建立和功能成熟。
4.对于肠胃较弱，消化吸收能力较差的宝宝，适合选择水解蛋白配方适中的奶粉，更容易消化。普通奶粉中的β-酪蛋白通常是A1型，会出现“乳糖不耐受”，导致腹泻、肠胃不适等症状，而A2-β-酪蛋白奶粉会明显改善这种症状。
小孩子不愿上幼儿园确实令家长头痛，首先，家长应该理解孩子，孩子习惯了在家长的呵护下成长，一下子要他适应新环境，在心理上也许一下子调整不过来，此时家长应耐心引导，多给他讲幼儿园的好处，如：可以学习知识，可以认识朋友，可以和小朋友做游戏...让孩子在心理上觉得幼儿园确实是个乐园！其次可以适当给孩子一些物质上的奖励，如找一样他最喜欢吃的东西或最想去的地方，跟他说如果在幼儿园受老师表扬或能自觉上幼儿园的话就给予他相应的奖励（当然，家长要言出必行哦）！其实只要给孩子多点耐心与爱心，好多事情都可以迎刃而解的。祝你的宝宝健康快乐！
孩子不愿上学怎么办？
每个小孩都会在某个时候对上学多少有些抗拒。中小学生的种种心理病中，近来增加最显著的就是害怕上学，不肯到学校去。
以下是孩子不肯上学的几种常见原因和解决之道：
焦虑 孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。 父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。
家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好， 也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。
寂寞 有些孩子不喜欢学校是因为没有朋友。如果小孩总是自己一个人，或者假装生病逃避课外活动，又或以送贵重礼物来讨好别人，很可能就会在学校没有朋友。
教孩子社交技巧可帮助孩子解决感觉寂寞的问题。应多为孩子创造与他人互动的机会，例如让孩子帮助老师派发本子，或者全家去餐厅吃饭时让孩子练习点菜。父母也要传授孩子一些结交朋友的技巧。
受欺负 有些学生讨厌学校是因为害怕同学。如果孩子过分沉默焦虑，在学校没朋友，或突然自信心低落，那他可能在学校受人欺负了。
解决此问题最常见的方法是向老师报告，但这是不够的。向老师报告并不不能保证不会再受人欺负。最要紧的是帮助孩子采取主动，让孩子觉得自己有能力找到防止欺负的办法。
学习困难 有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。 有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。
家长要主动和学校商量解决之道。
怕老师 如果孩子经常抱怨老师"太凶"、"不公平"，该怎么办？
家长该去找老师说明孩子的个性，这通常可改善老师和孩子的关系。
不过，最重要的还是教孩子自己面对困境，进而找出解决问题的办法。 鼓励孩子好学上进，培养孩子积极的生活态度。父母应找机会带孩子到他们工作的地方去，让他们知道父母工作的情况，体会父母辛苦工作的样子。从而让他们了解刻苦是生活中应有的历程，只要肯努力，就会得到应有的回报。
给予实际的期望 不要用野心来期望孩子将来做科学家和律师等。让他们认识到每个人都有 特殊的天分，都能走出自己的路。
2.相互分享 父母应多花时间关心子女，跟他们分享喜悦和忧虑。
3.以身作则，把应有的生活态度传达给子女。
4.作好学习的准备
心理上的准备 在孩子将进幼稚园、小学和中学时，父母可带他们到学校走一走，让他们了解一下学习环境，认识老师和熟悉学习情况。
心智上的准备 教孩子从小把话讲清楚、说完整、培养全面的思考；孩子观念的成长，必须在名词底下有具体的例子，这样他们才能归纳出具体的属性，从而发展出那个名词的观念；好奇也是心智上的一种准备，懂得怀疑，好奇地问问题，才能不断创造新的东西，不断进步。 培养孩子对事情感到好奇的原则 仔细聆听孩子的发问，欣赏童心的情趣；避免直接给孩子答案，以免抑压孩子的好奇、思考和继续追问的天性。给机会让孩子思考，并与孩子一起寻找答案；让孩子从实践中学习；随时准备回应。 父母应随时准备和孩子分享学习的经验，将分享的气氛和习惯带动出来，这样，家里就有很多谈话的题材和沟通的管道。
5.与老师合作 要懂得欣赏老师 父母不要在孩子面前贬抑老师，或与老师发生冲突，否则，孩子就会看不起老师，这会对孩子造成学习上 障碍。 父母应多和老师沟通 增进彼此得了解，寻找适合孩子学习的有效方法。
6.专注学习 给孩子一个安静的环境和时间阅读；别干扰孩子阅读；列下粗略的时间表，留意学习进度。有效的练习方法 父母应有步骤的讲解；先示范，然后让孩子做一次，不好的地方当场改正，再让他独立地做一次；密集式练习，但每次练习时间不要太长；有错要及时正；注意预习和定时复习。
首先要搞清楚孩子不愿意上学的原因，有针对性的去解决孩子不想上学的原因，这样更有利于孩子自愿去上学。
第二，在上学之前要培养孩子读书的兴趣，要让他感受到珍惜的海洋，给他带来很多快乐，培养他对知识的渴望，让他有探知知识的兴趣。
第三，要培养他独立的能力，比如说自己上厕所，自己脱衣服穿衣服，自己吃饭，自己保管好自己的随身物品等。
第四，要让他知道学校有很多好玩的玩具和娱乐设施，还有一起玩耍的朋友，还有老师可以照顾他，鼓励他在学校会把他培养的更可爱。
如果在幼儿园里边和老师或者同学发生了矛盾，造成孩子有心理上的压力，家长要积极的与幼儿园的老师进行沟通，把问题解决以后，让孩子能够心情愉快地到幼儿园去。
学龄期的孩子不愿意上学，问题可能就没有简单，一方面可能是因为学习的压力，比如听课的时候听不懂或者作业不能很好地完成、学习成绩不好，这个时候需要积极的分析是不是有注意力的问题、是不是学习能力方面有问题等，建议家长带孩子到医院的相应专科，进行相关的检查，确定原因以后，有针对性的解决。
另外孩子有可能在学校里边发生了矛盾，比如受到同学的欺负，或者同学不和他玩，被孤立，或者可能老师批评了孩子，让孩子产生了一定的负担。
总的来说，不要一味的觉得不上学肯定是孩子本身的问题，一定要积极的去分析，有可能是自身的因素，也有可能是环境的因素，然后有针对性的进行解决。
