能否解释下什么是德语的格？

“格”在德语学习的过程中，地位十分重要。或许也可以这么说，“格”应当被视为德语学习的灵魂所在。如要精准地掌握德语，就必须先弄清楚“格”的不同用法。首先，我们得定义一下“格”，也就是什么是“格”。我的理解是，德语中的“格”代表了名词、代词和一些相关词类 ( 比如形容词等 ) 在句子中的功能，抑或是一种具体的搭配要求关系 ( 比如介词和动词等 )。因此，我们明确了一点，“格”通常代表了一种功能，因此从这个角度总结和剖析一下德语的“格”是非常有效的途径。一个基本常识是：现代德语中一共有4个格：第一、二、三、四格，对应的德语名称是Nominativ、Genitiv、Dativ、Akkusativ，简写分别就是NGDA。

首先我们看第一格Nominativ。 应该说第一格属于德语中最简单的一种格了
( 1 ) 第一格充当句子的主语，这是它最主要的功能。比如der/das/die，其实就是最原始的第一格。也就是说，你把一个名词的词性记住了，就记住了它的第一格。比如，der Tisch桌子，那么桌子的第一格定冠词就是der，以后其他的格变化都是从这个der演变而来，因此第一格从理解上可以说很简单，但是核心问题是记住大量名词词性。只有在不断总结规律中，不断花功夫才能真正学好。Der Tisch ist neu. 这个句子里Tisch作主语，因此就是第一格。再看第二个句子：Der Tisch steht an der Wand. 桌子靠在墙边。这句话也很简单，Tisch是主语，没有任何悬念。再看：An der Wand steht der Tisch. 换了个位置，很多同学就会误认为Tisch变成其他格了。其实不然，后面这句中Tisch仍然是主语，因为不管它怎么换语序主语仍然是Tisch，因此始终是第一格。
( 2 ) 第一个充当句子的表语。其实，简单的讲，表语就是主语的另一面，跟在系动词之后的就叫表语。比如，德语中的最著名系动词是sein，它相当于英语中的be，那么在它之后我们就要用第一格，例如：Das ist mein Tisch. 这里面就是第一格，那么很多同学问，这个第一格体现在哪里呢？其实，就体现在了这个物主代词mein身上。因为Tisch是der，所以用mein；又因为这里是第一格，所以还是用mein，不用变化。德语中类似与sein的系动词还有werden ( 成为 )和 bleiben ( 仍然 )。这三个动词我们可以把他们称为“一格动词”，也就是说他们后面跟第一格，比如：
Das ist meine Katze. 这是我的猫。
Er wird Lehrer. 他成为一名老师。
Sie bleibt eine Lehrerin. 她依旧是一位老师。

Akkusativ 第四格它在德语中的地位也是非同寻常
( 1 ) 充当很多动词的直接宾语。这些动词称为“及物动词”，这些动词成为“四格动词”。在德语中，这类动词实在是太多了，因此才凸显出了第四格非凡的地位。比如：Ich esse den Apfel. 我吃了这个苹果。在这句话里苹果就变成了第四格。很多同学不解了，怎么出现了den。den在这里是什么东西 ? 我们还是要从源头去看，苹果是der Apfel，这里动词essen后面跟Akkusativ，因此der变成了den，也就是说den是der的第四格形式。把上述句子变一下：Den Apfel esse ich. 这句话成立吗 ? 一定要看功能去判定“格”，这里虽然Apfel在句首，但是它仍然是动词essen的第四格宾语，因此den还是den。所以，看功能，不要看位置是判断格的重要手段。
( 2 ) 在某些双宾动词中充当宾语。根据动词的性质再细分出一类双宾动词。顾名思义，就是一个动词后面有两个宾语，其中一个是人，一个是物，人是简介，物是直接，这时候，人用Dativ第三格，而物用Akkusativ第四格，这是第二个运用，我们德语界都叫这个现象为“人三物四”。“人三物四”的前提条件是“双宾动词”。例如：最典型的一个就是geben，相当于英语中的give，give sb. sth. 给某人某物，这个结构对应到德语就是“人三物四”。比如： Er gibt mir ein Buch. 这里mir就是ich的第三格，而ein Buch就是第四格，还是一个老问题，你得知道Buch的词性是das，所以肯定是ein，且ein的第四格还是ein，因为中性不变嘛！这样的动词在德语中还真不少！我将在其他文章中给大家总结！
( 3 ) 某些介词硬性要求后面跟Akkusativ，这些介词通常有gegen, ohne, für, um等。
( 4 ) 作时间状语。比如：Jedes Jahr besuche ich Herrn Wang. 每年我去看望王先生。很多类似的结构。Jedes Wochenende 每周末；jeden Samstag 每周六等等。

Dativ 第三格
( 1 ) 部分动词后面硬性要求第三格。这个没什么道理的，就是要求Dativ，但是这部分动词在德语中数量不多，完全不能跟Akkusativ相比，但是往往是考试的重点和难点。比如：helfen跟第三格。看一个例句：Ich helfe der Frau. 我帮助了这位女士。这里Frau没问题肯定是die, 但是helfen后面要变成Dativ，所以die变成了der。如果写成Ich helfe die Frau.那就错了，变成了第三格，这个叫做“不三不四”。还有一个词是antworten，大家也经常误以为是跟Akkusativ，其实它也跟第三格。比如： Er antwortet mir nicht. 这里mir是ich的第三格，如果用mich就错了，但是这个是我们经常会犯的错误，所以fragen后面是Akkusativ，antworten后面是Dativ，简称为“问四答三”。
( 2 ) 在Akkusativ一篇里面我们提到了“双宾动词”的概念，那么这里又牵涉到了第三格，简介宾语人用Dativ。比如：Er gibt der Frau ein Buch. 这里的der Frau就是第三格，因为它作为简介宾语出现，同时geben这个词又是双宾动词。所以这里不再赘述，那么这里要引出第三格的变化形式，请大家看好：
m. n. f. pl.
N der das die die
D dem dem der den

Genitiv 第二格
( 1 ) 少数动词硬性要求跟第二格宾语。Akkusativ最多，其次Dativ，然后少数跟Genitiv。比如有一个动词bedürfen，是需要的意思，如果用Akkusativ的动词，我们一个brauchen就解决了，可以说，Ich brauche ein Buch. 但是用bedürfen的话，就只好用第二格了，Ich bedarf eines Buchs. 所以，格都是规定死了的。
( 2 ) 它最主要用来表示所属关系，也就是我们中文里面“A的B”结构，这是我们首先想到第二格来操作，但是往往有一个前提条件，就是A和B都是名词。比如，我姐姐的男朋友，那姐姐和男朋友都是名词，我们可以考虑用第二格操作。但是德语中要把“A的B”翻译成”BA”结构，其中A是第二格，所以变成der Freund meiner Schwester。这里meiner Schwester是第二格，Freund的格要看句子的具体情况而定了，比如：
Er ist der Freund meiner Schwester. ( Freund是第一格。)
Ich kenne den Freund meiner Schwester. ( Freund是第四格。)
Sie spricht mit dem Freund meiner Schwester. ( Freund是第三格。)
总之，不管Freund是第几格，meiner Schwester一直是第二格。看到这里，大家应该明确了，第二格往往是后置的。

不知当年谁带的头儿，中国人学德语的时候把德语的四个格称为一二三四格，莫名其妙的。其实德国人自己根本不是这么叫的。一二三四格对应的德语分别是：主格、所有格、与格、宾格。

要说格是怎么回事，你想一想英语的代词是不是分主格和宾格？

其实英语和德语系出同源。古代英语除了代词要分格，名词也要分。名词的格主要通过其前面的冠词来体现。后来说英语的人嫌麻烦，慢慢地遗弃了“格”这种现象。但是说德语的人社会发展比较慢，语言演化也比较慢，至今名词依然保留着格。（不过语言学家公认德语是向着丢弃格的方向发展）

现在说说格的用法：

第一格就是英语中的主格。在英语中，如果用代词的话，该使用主格的地方，你就在德语中使用第一格。

第二格就是英语中的所有格结构，只不过德语不要像英语那样用一个小撇标志出来，并且放在修饰的名词后面。也就是说，这句话换成英语，你要用所有格结构，那么，在德语中，你就要使用第二格。

第三格，这个麻烦一点。三格和四格在一起相当于英语中的宾格。你这样理解吧：与格，表示参与的意思，所以一般做间接宾语，或者表示其它一些参与意义，语法上类似于英语中的副词。

四格，宾格。不过只相当于英语中宾格的直接宾语部分。

如果你要参加考试，三格和四格的区分有理解的成份，但是说实话主要靠记忆。如果你只是为了交流，放心吧，当你分不清三格四格的时候，随便用一种就可以了。四格比较多，你就都用四格就可以了。事实上，柏林德语已经不区分三格和四格了。

至于你的问题中，为什么sein会有这么多形式，这是因为德语不光分格，还分性。当你使用一个冠词或者形容词形物主代词时候，除了要考虑格，还要考虑性和数。

所以，同为第一格，也有四种形式：阳性 sein 中性 sein 阴性 seine 复数seine

这么说吧，英语中一个the就可以搞定的东西，到了德语中，就有4*4=16种形式。

第一个4是四个格。第二个4是单数阴阳中三种形式，加上不分阴阳中的复数形式。

至于这16种形式都是什么样的，就需要你死记硬背了。

至于什么是弱变化，什么是强变化，建议你忘掉这对概念。这对概念是表示一个词不规则的程度的，比如有的动词，过去式和过去分词（德语中称第二分词，德语中还有第一分词，相当于英语中的现在分词）都不规则，而有的词只有过去分词不规则，过去式是规则的。你不要管这对概念，无视它就可以了，只要一个词是不规则的，你就记住其所有不规则形式就可以了。

现在歌德学院培训德语的时候，已经不引入强变化和弱变化的概念了，只是告诉学生某个词是不规则的。

很复杂吧？没办法，要不怎么说德语难呢？德语翻译挣的钱是英语翻译的几倍，不是白挣的。

所以，学德语是减肥的好方法，呵呵本回答被提问者采纳

你刚刚开始学德语吧？用字典查词的时候要把词尾去掉查词根的，字典不会把词的每个变化都囊括进去的呀：）
德语里变格主要是由动词和介词引导的。不同的动词或介词都有其不同的变格搭配，动词和介词配合在一起，可能还有另一种变格搭配。这两种词在语言里的运用率非常大，并且和其搭配的词种类也非常多，所以连带着那些词也必须发生变化，也是好理解的啦~~对吧~能够变格的有动词，名词，形容词，形容词大写而来的名词，不定冠词，定冠词，物主冠词，人称代词，物主代词，不定代词等。
不变的大概只有介词，副词了？（我只是大致回忆一下，可能不全= =）
比如Ich gehe in das Kino.是“我去看电影”，因为gehen这个动词要搭配的是方向补足语，所以介词in后面应该跟第四格，因为Kino是中性词，所以代词是das。如果换个地方，变成我要去图书馆（Bibliothek）,那么代词就变成die.因为Bibliothek是阴性词。
另一种情况，如果不用介词in，而用zu的话，（意思就变成我到电影院的方向去）则后面必须加第三格，原因是zu后面只能加第三格。那么Kino的情况下，代词变成dem，Bibliothek的情况下，代词是der.
在这个例子中可以看出，变格不仅是看固定搭配，还要看名词的性是什么。名词的性看了，你还要看介词到底是什么。
二格和三格的道理也是类似的，具体的你找些句子来记吧。
别看这个规则表复杂到恐怖，其实它也是高度的概括，根据表死记是很痛苦的，重要的是要记住具体词的搭配形式，掌握了规则，同时因为这些规则应用起来很有逻辑性，所以反而应该会变简单，没用惯以前会觉得造句很难很慢，用惯了会好得多。而且由于逻辑推导性很强，你可以从一个语法推导出一个你还没学过的语法，这是我自己的感受。。总之入门的时候要多练，德语入门难，慢慢上道了就好了。
而且你说的对，语法其实很重要。学英语的时候很多人重听力，重阅读，总是说语法没用（我周围的人总这么说= =）但是语法是语言的基础，尤其德语里，因为变化多，所以认清格位和句构，对整个句子的理解都是至关重要的，你掌握得越牢越熟练，理解得也就越快，对听力和口译都是非常有帮助的。（我就成问题啊哈哈。。）德语正字法三年小改五年大改，有的东西有时候说废除了，有时候又恢复了。我建议，作为初学者，最好能脚踏实地地掌握你该掌握的，不要觉得这个用处不大不太细致就不去深究，这样对以后发展不是很好。少用不等于不用，真正到碰到那天，你才发现脑袋一片空白，那时候是很郁闷的。（这个算惨痛经历咩？）

大致地讲：

第一格（N）：做主语、表语
第二格（G）：做定语
第三格（D）：做“静三动四”中的“静三”；或做间接宾语；或作不及物动词的宾语；或作只支持第三格的介宾结构中的介词宾语
第四格（A）：做直接宾语

如：Ich mag das Buch von dem Kind.这里，ich是一格，das Buch是第四格， dem Kind是von这个介词支配的第三格。
同样的意思可表达为Ich mag das Buch des Kinds。这里，des Kinds是das Kind的第二格，表示为das Buch的定语，即，“这个小孩子的”书。