我从大自然里知道许多启示，比如飞机是靠小鸟，雷达是靠蝙蝠，轮船靠鱼类，防毒面具是靠猪，电子蛙眼是靠青蛙，雨伞是靠荷叶，所以我想发明变色衣服，我的启示是在刺猬身上得到的，每次刺猬遇到危险都会钻进刺壳里，他就逃过危险了，我这个变色衣服能在你遇到危险的时刻变色，如过你在野外遇见狮子或老虎等危险动物你就想变成什么色就变成什么色，只需心想。如果你在野外住下，你在睡觉的时候遇到危险他就会自动隐形，这样你就会逃避危险，在打仗的时候还能逃避灾难如果被坏人利用他就会不起作用，这样可以让警察放心。还有最重要的一点，他是高等材料做成的，无论你怎么撕，怎么烧和怎么剪或者被雨淋湿了的话他都会平安无事，他什么也不怕。
它不但能帮人类逃脱灾难，还能帮助人类做很多有益的事情，比如你点火的时候不小心把自己的衣服点着了他就会自动消失，没有一点痕迹，而且他还有不同的样式。
大自然给我们启示太多了， 大自然还有许多没被人类发现的启示。所以我们要保护大自然，不要破坏大自然。
每个人都不是十全十美的，即使是最伟大的人也会有犯错误的时候，重要的是及时地改正错误，丢弃错误。只有丢弃错误，才能走上一天通往成功大门的路。
据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理人员问他需要什么用具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪地问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断的丢弃错误，才能看到一条向上的路。
正所谓“人非圣贤，孰能无过。”我们不也是一样嘛！
当我们选择用学习时间来看电视，玩电脑时，我们便犯下了一个错误。但是只要下次不再犯同样的错误，我们就还是好学生；当我们以生病为借口不出去上间操时，我们便又犯下了一个错误。但是只要我们不再逃避做间操，我们就还会受到老师的好评；当我们在小测验中遇到了难题便选择抄袭时，我们又犯下了一个错误。但是只要停止这个手段，用心去思考这道题，我们便还是清白的……
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”如果我们可以做到这样，每天反省自己，及时地发现并丢弃错误，总有一天我们会看到一条向上的路。
尤其是身心尚未成熟，世界观还没有定位的我们，更需要及时地发现并改正错误，丢弃错误，在这个过程中不断地完善自己，使自己变得更优秀！
从上面的资料中，我们看到了科学家让人崇敬的一面。然而，科学家不仅仅是科学工作者，也是实实在在的社会成员。因此，他们中间经常有人也表现出贪婪的欲望，和对权力极端的追求。科学不等于圣洁。科学家不等于道德高尚。这样的教训古今都有。我们今天经常看到当代西方科学家为企业做的广告，结果却常常让我们失望。在公元前500年，古希腊毕达哥拉斯(Pythagoras)学派的弟子(Hippasus)发现无理数，却被老师处死。
历史的教训在于给人类以教益。科学完全走出政治强权的阴影，完全走出李森科之流的阴影，这在今天仍然是人类的一项艰巨的任务。控制论的创立者诺伯特·维纳的话提供了这一事件的反思：“科学是一种生活方式，它只在人们具有信仰自由的时候才能繁荣起来。基于外界的命令而被迫去遵从的信仰并不是什么信仰，基于这种假信仰而建立起来的社会必然会由于瘫痪而导致灭亡，因为在这样的社会里，科学没有健康生长的基础。”
事实上，科学的存在和发展中一个永恒的问题是标准与创新的矛盾。一方面，科学知识的出现必然形成相关的评判正误的标准，另一方面，科学知识出现的过程就是对原有标准突破的过程，因此也必然受到原有标准的限制或压制。这就需要我们更深刻地反思两种科学的悲剧：一种是推行错误的标准所导致的后果；另一种是肆意创新所带来的人道主义灾难。聂文涛面向基层医院适宜技术培训讲演中说：人类推行糖尿病“限制碳水化合物”饮食标准（John rollo标准），到重新执行“高碳水化合物”标准（如北京协和医院标准），这期间无数患者因为错误的糖尿病饮食治疗进一步丧失了健康。医学界要如何面对这样的情况？该讲演引发的强烈震动，正在于他提出了一个深刻的科学伦理问题。
斯蒂芬·茨威格在《异端的权利》原文中的两段话：“（卡斯特里奥与加尔文）在这场战争中，存在着一个范围大得多并且是永恒的生死攸关的问题。”“每一个国家，每一个时代，每一个有思想的人，都不得不多次确定自由和权力间的界标。因为，如果缺乏权力，自由就会退化为放纵，混乱随之发生；另一方面，除非济以自由，权力就会成为暴政。”这两段话隐藏着这样的意思：（1）应该给所有持异端见解的人证明自己的权利，或者说一切反对异端见解的人必须提供证据；（2）所有持异端见解的人都需要证明自己的正确，而无需在此之前抱怨社会的不理解。（3）所谓科学发展的意义，正在于改变人类原有的认识。因此，选择错误是一种权利，否则就没有科学探索的合理性。
2、钱三强（核物理学家，中国科学院院士，在“核裂变”方面成绩突出，是许多交叉学科和横断性学科的倡导者。为中国原子能科学事业的创立和“两弹”研究作出了重要贡献）
3、竺可桢（地理学家、气象学家、中国现代气象学和地理学的一代宗师，是我国物候学研究的创始者、推动者）
4、李四光（古生物学家、地层学家、大地构造学家、第四纪冰川学家。是中国地质力学的创始人。“�”化石新分类标准的提出、中国南方震旦纪与北方石炭纪地层系统的建立、中国东部第四纪冰川的发现与研究是他对地质科学的重大贡献。）
5、袁隆平（农学家、杂交水稻育种专家，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1981年荣获我国第一个国家特等发明奖，被国际上誉为“杂交水稻之父”。）
6、侯德榜（著名科学家，杰出的化工专家，我国重化学工业的开拓者）
7、周培源（著名力学家、理论物理学家、教育家和社会活动家，我国近代力学事业的奠基人之一）
8、茅以升（著名桥梁专家、土木工程学家、桥梁专家、工程教育家）
9、邓稼先（物理学家，在核物理、理论物理、中子物理、等离子体物理、统计物理和流体力学等方面取得突出成就）
10、童第周（生物学家、中国实验胚胎学的创始人）
11、钱伟长（著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家。是我国近代力学的奠基人之一。兼长应用数学、物理学、中文信息学，著述甚丰。特别在弹性力学、变分原理、摄动方法等领域有重要成就。）
12、严济慈（物理学家、教育家，中国现代物理研究奠基者之一。）
13、吴有训（物理学家，中国近代物理学奠基人，教育家）
14、张钰哲（中国现代天文学家,“中华”小行星的发现者。）
15、汤飞凡（微生物学家，世界上第一个分离出沙眼病毒的人，沙眼病毒被称为“汤氏病毒”）
16、丁颖（著名的农业科学家、教育家、水稻专家，中国现代稻作科学主要奠基人。）
17、梁希（林学家）
18、林巧稚（著名妇产科专家中国科学院第一位女学部委员。）
19、张孝骞（中国科学院学部委员、政协全国委员会常委等职。他长期从事内科学的教学和科研工作，是中国胃肠病学的奠基人，一生确珍和治疗了许多疑难病症。）
20、吴阶平（医学家,医学教育家，中国泌尿外科开拓者之一，在泌尿外科、男性计划生育等方面有突出贡献。）
参考资料：作文，四百字左右，从哪一个科学家得来的启示
科学家伽利略钟摆故事给我们带来怎样的启示呢?
1. 科学家伽利略的钟摆故事启示我们，在科学研究和日常生活中，应善于观察、发现和思考。2. 我们应敢于挑战权威，勇于创新，不受现有知识和观念的束缚。3. 历史告诉我们，真理往往掌握在少数人手中，而创新和突破正是社会进步的动力。4. 如果没有亚里士多德、牛顿、爱迪生等科学家的大胆设想和实验，人类...
科学家们奋斗的经历给我们的什么启示?‘
启示之四 (对大学生的启示)：“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候才能有力量。”作为当代大学生的我们，是我们党和社会主义各项事业的接班人和生力军。承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。我们要树立代表中国先进生产力发展要求...
古代科学家追求真理对你的启示
1. 学习前辈精神。在古代科技远不如今日的时代背景下，科学家们追求真理、献身科技的故事给予我们深刻的启示：应以先辈为楷模，学习他们面对科学的执着追求和无畏挑战。2. 勇于探索。科学家们在追求科学真理的道路上遇到的困难和挫折，要求我们不仅要具备坚定的探索决心，还要有勇于面对困难的勇气。3. 坚持...
科学家黄旭华的事迹,对我们青少年学生的健康成长 立志成才有那些...
1、要学习他报效祖国、无私奉献的崇高品格，学习他敢为人先、锐意创新、求真务实、勇于探索的科学精神；学习他生命不息、学而不倦的学习精神；学习他自觉把个人理想与祖国的命运紧紧联系在一起。2、实现中华民族的伟大复兴的中国梦，需要我们向这一位位平凡而又伟大的普通人身上学到我们身上所缺少的东西...
科学家从动物身上得到的启示
2、通过研究狗的鼻子，人类模仿制成了“电子鼻”，可以用于化学、食品工业，也可以用于分析矿井、仓库、潜艇和宇宙飞船座舱里的气体成分，还可以用于探矿和作输气管道的检漏。现在还研究成功了“电子警犬”，可以用来测定毒气，检测染料、漆、酸、氨、苯、瓦斯及新鲜苹果和香蕉的气味，可以测定气体一千万分...
我国古代科学家追求真理、献身科技的故事,对你有什么启发?
以培养出未来能够引领科技发展的人才。通过上述分析，我们可以看到，古代科学家追求真理、献身科技的故事，给予我们的启示是多方面的。在现代科技迅速发展的今天，我们需要从古代的经验中吸取教训，调整科研环境，优化教育体系，以期在未来能够再次创造出世界瞩目的科技成果和杰出人才。
科学家伽利略钟摆故事给我们带来怎样的启示呢
科学家伽利略钟摆故事告诉了我们无论是在复杂的科学研究上还是日常生活和学习中，我们都应该学会善于发现和思考，敢于创新和挑战权威。有时候真理是掌握在少数人手里，我们总是被现有的东西固定住自己的思维，而缺少思考和创新。我们回看历史，会惊人的发现我们现在的生活是在一代又一代的创造者们不断地...
我国古代科学家追求真理、献身科技的故事,对你有什么启发?
这提示我们教育体系可能需要反思和改进，以便更好地激发人的创新潜能。总结：从古代科学家追求真理和献身科技的故事中，我们可以得到启示：专注、实践、教育方式以及人才培养都是推动科技进步的关键因素。在现代社会，我们需要继承和发扬这些传统，以便再次创造出具有深远影响的科技成果和杰出人才。
托举起大国重器的科学家精神对青少年有什么启示
托举起大国重器的科学家精神对青少年的启示有：如今，搞创新已无需立足于贫瘠的土地，而是拥有足够肥沃的土壤。青少年又当如何接过老一辈科研工作者的接力棒，凝聚创造伟力，焕发奋斗热情，助推中国科技翻越一道又一道雄关，托举起更多“大国重器”，续写出更多“中国传奇”？青少年一代有理想、有本领、有...
我国古代科学家追求真理献身科技的故事对你有什么启发
一、古代科学家全身心投入科研的例子启示我们，科技人才应当专注于学术研究，避免过多兼职分散精力。如我国古代科技人员通常专注于某一领域，不受其他事务干扰。相比之下，现代科学家肩负多重职务，可能导致无法全身心投入科研。因此，减少会议和行政任务，让科学家有更多时间专注于研究，是提高科技成果质量的...
