家庭教育对一个人的成长影响很大，不仅对于他们的性格形成起到关键作用，甚至还决定了之后的工作走向。作为父母，在重视物质的同时，需要注意精神方面的培养。
家庭教育水平高低决定着孩子长大之后是否成才，在一定程度上，甚至可以说比学校教育的影响更大。家中长辈可以说是孩子的第一任老师，一定要做好相应的榜样作用，为孩子起到良好的引导效果。
首先，在日常生活中，需要从小事中培养孩子的好习惯，引导他们尊老爱幼、与他人合作。讲文明、讲礼貌是中华民族的传统美德，必须要从小培养，融入到生活中。比如说在玩游戏的时候，可以引导他们多与其他小朋友进行合作，通过多种方法赢得比赛，这样也能够使他们交到很多朋友。
但是，由于现代社会，很多家庭都只有一个孩子，经常会导致不自觉溺爱的问题，使他们独立能力的养成存在缺陷。如果情况严重，很有可能出现熊孩子问题，比如说在公共场合不遵守规定，肆意吵闹，影响他人休息。
作为年轻父母来说，对待孩子要做到赏罚分明，不能一味地满足他们的各种要求。但是如果实在是有值得奖励的进步，则也应该略微进行物质、言语鼓励，只有方法适当，才能确保孩子的健康成长。
其次，父母在教育过程中，言出必行十分有必要，决定他们在孩子心中的形象如何。很多人存在一个误区，当孩子吵闹想要某样东西的时候，就先应承下来，等到了真正需要兑现诺言的时候，却又不作数了。长期来看，不仅不利于家庭成员之间的和谐，还极有可能会造成他们对家长丧失信任。
目前，有关于孩子是否要富养的问题，引起社会的广泛争议，实际上除了要保证足够的物质生活之外，还要确保他们精神方面的富足。父母在日常空闲的时候，不妨可以陪着孩子一起读书，了解更多的知识，一方面能为以后的学习打下坚实的基础，另一方面，俗话说得好“腹有诗书气自华”，对于长大之后气质的培养也会起到助益作用。
再次，父母千万不要以为小孩子就什么都不懂，不注意他们的情绪变化，只顾及到学习成绩的高低。长期如此，可能会导致孩子对父母不能及时的敞开心扉，可能会影响到心理健康。因此，父母除了努力赚钱之外，还需要在生活中，多与孩子沟通，帮助他们树立自信心。
除了学习之外，体育、艺术方面如果有才能的话，父母也可以帮助孩子发展额外的才艺，这样在长大之后，也能保证有多条出路，增加就业竞争力。尤其是现代社会，对于人才的要求越来越高，全面发展的人更容易会受到青睐。
总之，家庭教育对于一个人会起到基础作用，对于后期的学习和工作都有影响，父母更是在潜移默化当中决定着孩子的秉性。作为年轻父母来说，虽然说教育方面的理念能够与时俱进，但是很多人经常由于耐心不足，而造成与孩子之间存在间隙，这点需要引起注意。
家庭教育水平高低决定着孩子长大之后是否成才，在一定程度上，甚至可以说比学校教育的影响更大。家中长辈可以说是孩子的第一任老师，一定要做好相应的榜样作用，为孩子起到良好的引导效果。
首先，在日常生活中，需要从小事中培养孩子的好习惯，引导他们尊老爱幼、与他人合作。讲文明、讲礼貌是中华民族的传统美德，必须要从小培养，融入到生活中。比如说在玩游戏的时候，可以引导他们多与其他小朋友进行合作，通过多种方法赢得比赛，这样也能够使他们交到很多朋友。
但是，由于现代社会，很多家庭都只有一个孩子，经常会导致不自觉溺爱的问题，使他们独立能力的养成存在缺陷。如果情况严重，很有可能出现熊孩子问题，比如说在公共场合不遵守规定，肆意吵闹，影响他人休息。
作为年轻父母来说，对待孩子要做到赏罚分明，不能一味地满足他们的各种要求。但是如果实在是有值得奖励的进步，则也应该略微进行物质、言语鼓励，只有方法适当，才能确保孩子的健康成长。
其次，父母在教育过程中，言出必行十分有必要，决定他们在孩子心中的形象如何。很多人存在一个误区，当孩子吵闹想要某样东西的时候，就先应承下来，等到了真正需要兑现诺言的时候，却又不作数了。长期来看，不仅不利于家庭成员之间的和谐，还极有可能会造成他们对家长丧失信任。
目前，有关于孩子是否要富养的问题，引起社会的广泛争议，实际上除了要保证足够的物质生活之外，还要确保他们精神方面的富足。父母在日常空闲的时候，不妨可以陪着孩子一起读书，了解更多的知识，一方面能为以后的学习打下坚实的基础，另一方面，俗话说得好“腹有诗书气自华”，对于长大之后气质的培养也会起到助益作用。
再次，父母千万不要以为小孩子就什么都不懂，不注意他们的情绪变化，只顾及到学习成绩的高低。长期如此，可能会导致孩子对父母不能及时的敞开心扉，可能会影响到心理健康。因此，父母除了努力赚钱之外，还需要在生活中，多与孩子沟通，帮助他们树立自信心。
除了学习之外，体育、艺术方面如果有才能的话，父母也可以帮助孩子发展额外的才艺，这样在长大之后，也能保证有多条出路，增加就业竞争力。尤其是现代社会，对于人才的要求越来越高，全面发展的人更容易会受到青睐。
总之，家庭教育对于一个人会起到基础作用，对于后期的学习和工作都有影响，父母更是在潜移默化当中决定着孩子的秉性。作为年轻父母来说，虽然说教育方面的理念能够与时俱进，但是很多人经常由于耐心不足，而造成与孩子之间存在间隙，这点需要引起注意。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2018-06-01
一、尊重孩子 耐心倾听孩子的心声
孩子的心灵是纯洁的，但又具有敏感的自尊心。要教育好孩子，首先要热爱孩子、尊重孩子，耐心当好孩子的听众。在倾听到孩子的心声后，家长再随机应变采取适当的教育，让孩子健康活泼地成长。如：当孩子遇到困难时，家长应象朋友一样，鼓励孩子去克服困难；当孩子犯错误时，家长不能一味指责，也像朋友一样教育孩子面对错误，帮助孩子改正错误。然而在现实社会中，往往有的家长对孩子在生活上十分关爱，说得上是衔在嘴里怕烫着，吐出来怕冻着。可真正将孩子作为有人格尊严的人看待的父母并不多。孩子学习和生活上有什么问题，在向父母诉说时，稍不如意，就打断孩子的话，不让孩子把话说完，轻则斥责，重则打骂，对此，孩子只能将话咽回去。
其实，如果父母没有耐心听孩子把要说的话说完，将自己的喜怒哀乐强加给孩子，其消极影响是显而易见的。一是孩子说话得不到父母的重视，他们只能把自己的秘密埋藏在心里，做父母的就很难知道孩子的所思所想，这样对孩子的教育就会无的放矢，无所适从。二是孩子的说话权得不到父母的尊重，久而久之，孩子就会与父母产生对抗情绪，以至双方相互不信任，沟通困难。三是父母不让孩子把话说完，一方面不利于孩子表达能力的提高，另一方面使孩子产生自卑情绪。孩子对着父母诉说内心的感受，是提高表达能力，增强社会交往能力的极好机会，将孩子的这一机会剥夺，孩子的表达能力得不到提高，在社会交往中就会表现出表达困难，进而产生自卑情绪。而一个缺乏自信的人，很难说是一个健康的人，更难成为一个成功的人。
二、以身作则 家长要作孩子的好榜样
家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要以身作则，在生活和学习上都要给孩子做好榜样，鲁迅先生曾尖锐地指出：父母不仅可以把自己的优秀品质传给后代，其恶劣性，不良性格，不好的生活习惯也会潜移默化地影响孩子。试想，你成天打麻将成瘾，却要求孩子勤奋努力；你对人脾气粗暴，老爱训人、打人，却要求孩子听话，乖巧；你nuedai老人，却要求孩子孝敬你，这可能吗？
经常有人说我的孩子大方、有礼貌，其实孩子有没有礼貌不是天生的，而是后天培养出来的，而且孩子天生就喜欢模仿别人，所以爸爸妈妈在家里的时候要注意自己的言行举止，注意讲礼貌，给孩子树立一个好的榜样。比如我家有客人来做客的时候不仅我自己给予热情地招待，而且都把客人介绍给孩子，要求他向客人问候，并递茶给客人喝，他总是十分乐意，感觉到自己是家里的一员，受到了大人的重视，同时也培养了他的礼貌行为，学会了怎样招待客人；又如在我接受了别人的帮助以后，及时地对别人说声谢谢；在收到礼物的时候邀请孩子和我一起写感谢卡等。有了我们大人的的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会学着我们的做法。
三、创造机会 让孩子在吃苦中得到磨练
现在的孩子都是家庭中的小皇帝，全家的宠儿和期望。家长们真是放在一边怕凉着，搂在怀里怕热着，害怕自己的孩子受苦、受委屈、受挫折。一位家长曾这样对我说:我们小的时候条件不好，现在条件好了，孩子需要什么我们都满足他。这样会导致孩子自尊心太强而内心太脆弱，缺乏独立生活的能力，缺乏在艰苦成才路上的品格力量，形成了追求生活享受，不爱惜劳动成果、任性、自私、争强好胜等不良品格，阻碍了孩子良好品格的形成。
其实作为家长应该明白坚强的意志力，坦然地面对失败的抗挫折能力，体谅和宽容他人的博大胸襟，往往都是在失意的经历中产生的。孩子的一生中会遇到很多挫折，作父母的不可能保护他一辈子，我们只有让他受到应有的抗挫折教育，他才能在苦难中得到磨练。因此，我们不仅没有必要总是担心孩子受苦、受委屈，而且还应设法创造一些让孩子体验痛苦的机会。比如，每次到节假日时，我就带会孩子去爬山，让孩子体验劳累，培养他坚强的意志；有时当他到超市看上比较贵重的玩具要我买时，我会告诉他，钱是爸爸妈妈辛辛苦苦赚过来的，我们不能随便浪费，当然如果对他是真的有用处的，还是要义不容辞地买下来，这样适当拒绝孩子的一些要求，他才懂得生活中还会有不如意；平时在家里让孩子做些力所能及的事，这样他才能体会父母的艰辛
俗话说：人，没有吃不了的苦。因此，提醒年轻的父母，如果你的孩子多了一次苦，比如摔倒了，生病了，被人打了，玩具丢了，你都应该趁机对孩子进行正确引导，他就可能增添一种良好的品德。
四、严爱有度 爱孩子应该爱得适度。
爱孩子本是父母的天性，但是在日常生活中，有的父母只要孩子高兴，自己做什么都可以，对孩子过分的溺爱和迁就，要什么给什么，有的孩子甚至以打大人或毁坏东西为乐，这样做的结果，会导致孩子越来越不懂得尊重他人，久而久之，孩子长大后，一旦对越来越高的物质享受得不到满足而又缺乏用道德标准约束自己的能力时，就很容易走上犯罪的道路。前苏联教育学家马卡连柯曾经指出：
一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母所给予孩子的最可怕的礼物。因此我们家长对幼儿正确的言行和合理的要求应该给予支持和鼓励，对不正确的言行要求不但不能满足其要求，而且应耐心进行说服教育，使孩子懂得做人的道理，这才是真正的爱孩子。
当前家庭中的幼儿大多数是独生子女，长辈们把所有的心血都放在自家的独苗身上。我们经常可以看到这样的情形：吃饭的时候，孩子在前面跑，大人拿着饭碗在后面追，真是你追我赶，连骗带哄，好不容易才喂上一口。或者是孩子在玩玩具，家长站在旁边一口一口地送到他嘴里。其实这种过度的照顾、过分的关心和保护，养成了孩子只知享受，不知分享和付出，养成唯我独尊的心理。家长在爱孩子的同时，应该向孩子提出适当的要求。
孩子的心灵是纯洁的，但又具有敏感的自尊心。要教育好孩子，首先要热爱孩子、尊重孩子，耐心当好孩子的听众。在倾听到孩子的心声后，家长再随机应变采取适当的教育，让孩子健康活泼地成长。如：当孩子遇到困难时，家长应象朋友一样，鼓励孩子去克服困难；当孩子犯错误时，家长不能一味指责，也像朋友一样教育孩子面对错误，帮助孩子改正错误。然而在现实社会中，往往有的家长对孩子在生活上十分关爱，说得上是衔在嘴里怕烫着，吐出来怕冻着。可真正将孩子作为有人格尊严的人看待的父母并不多。孩子学习和生活上有什么问题，在向父母诉说时，稍不如意，就打断孩子的话，不让孩子把话说完，轻则斥责，重则打骂，对此，孩子只能将话咽回去。
其实，如果父母没有耐心听孩子把要说的话说完，将自己的喜怒哀乐强加给孩子，其消极影响是显而易见的。一是孩子说话得不到父母的重视，他们只能把自己的秘密埋藏在心里，做父母的就很难知道孩子的所思所想，这样对孩子的教育就会无的放矢，无所适从。二是孩子的说话权得不到父母的尊重，久而久之，孩子就会与父母产生对抗情绪，以至双方相互不信任，沟通困难。三是父母不让孩子把话说完，一方面不利于孩子表达能力的提高，另一方面使孩子产生自卑情绪。孩子对着父母诉说内心的感受，是提高表达能力，增强社会交往能力的极好机会，将孩子的这一机会剥夺，孩子的表达能力得不到提高，在社会交往中就会表现出表达困难，进而产生自卑情绪。而一个缺乏自信的人，很难说是一个健康的人，更难成为一个成功的人。
二、以身作则 家长要作孩子的好榜样
家长是孩子第一个模仿的对象，家长一定要以身作则，在生活和学习上都要给孩子做好榜样，鲁迅先生曾尖锐地指出：父母不仅可以把自己的优秀品质传给后代，其恶劣性，不良性格，不好的生活习惯也会潜移默化地影响孩子。试想，你成天打麻将成瘾，却要求孩子勤奋努力；你对人脾气粗暴，老爱训人、打人，却要求孩子听话，乖巧；你nuedai老人，却要求孩子孝敬你，这可能吗？
经常有人说我的孩子大方、有礼貌，其实孩子有没有礼貌不是天生的，而是后天培养出来的，而且孩子天生就喜欢模仿别人，所以爸爸妈妈在家里的时候要注意自己的言行举止，注意讲礼貌，给孩子树立一个好的榜样。比如我家有客人来做客的时候不仅我自己给予热情地招待，而且都把客人介绍给孩子，要求他向客人问候，并递茶给客人喝，他总是十分乐意，感觉到自己是家里的一员，受到了大人的重视，同时也培养了他的礼貌行为，学会了怎样招待客人；又如在我接受了别人的帮助以后，及时地对别人说声谢谢；在收到礼物的时候邀请孩子和我一起写感谢卡等。有了我们大人的的示范，再遇到类似的情形时，孩子自然而然就会学着我们的做法。
三、创造机会 让孩子在吃苦中得到磨练
现在的孩子都是家庭中的小皇帝，全家的宠儿和期望。家长们真是放在一边怕凉着，搂在怀里怕热着，害怕自己的孩子受苦、受委屈、受挫折。一位家长曾这样对我说:我们小的时候条件不好，现在条件好了，孩子需要什么我们都满足他。这样会导致孩子自尊心太强而内心太脆弱，缺乏独立生活的能力，缺乏在艰苦成才路上的品格力量，形成了追求生活享受，不爱惜劳动成果、任性、自私、争强好胜等不良品格，阻碍了孩子良好品格的形成。
其实作为家长应该明白坚强的意志力，坦然地面对失败的抗挫折能力，体谅和宽容他人的博大胸襟，往往都是在失意的经历中产生的。孩子的一生中会遇到很多挫折，作父母的不可能保护他一辈子，我们只有让他受到应有的抗挫折教育，他才能在苦难中得到磨练。因此，我们不仅没有必要总是担心孩子受苦、受委屈，而且还应设法创造一些让孩子体验痛苦的机会。比如，每次到节假日时，我就带会孩子去爬山，让孩子体验劳累，培养他坚强的意志；有时当他到超市看上比较贵重的玩具要我买时，我会告诉他，钱是爸爸妈妈辛辛苦苦赚过来的，我们不能随便浪费，当然如果对他是真的有用处的，还是要义不容辞地买下来，这样适当拒绝孩子的一些要求，他才懂得生活中还会有不如意；平时在家里让孩子做些力所能及的事，这样他才能体会父母的艰辛
俗话说：人，没有吃不了的苦。因此，提醒年轻的父母，如果你的孩子多了一次苦，比如摔倒了，生病了，被人打了，玩具丢了，你都应该趁机对孩子进行正确引导，他就可能增添一种良好的品德。
四、严爱有度 爱孩子应该爱得适度。
爱孩子本是父母的天性，但是在日常生活中，有的父母只要孩子高兴，自己做什么都可以，对孩子过分的溺爱和迁就，要什么给什么，有的孩子甚至以打大人或毁坏东西为乐，这样做的结果，会导致孩子越来越不懂得尊重他人，久而久之，孩子长大后，一旦对越来越高的物质享受得不到满足而又缺乏用道德标准约束自己的能力时，就很容易走上犯罪的道路。前苏联教育学家马卡连柯曾经指出：
一切都让给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母所给予孩子的最可怕的礼物。因此我们家长对幼儿正确的言行和合理的要求应该给予支持和鼓励，对不正确的言行要求不但不能满足其要求，而且应耐心进行说服教育，使孩子懂得做人的道理，这才是真正的爱孩子。
当前家庭中的幼儿大多数是独生子女，长辈们把所有的心血都放在自家的独苗身上。我们经常可以看到这样的情形：吃饭的时候，孩子在前面跑，大人拿着饭碗在后面追，真是你追我赶，连骗带哄，好不容易才喂上一口。或者是孩子在玩玩具，家长站在旁边一口一口地送到他嘴里。其实这种过度的照顾、过分的关心和保护，养成了孩子只知享受，不知分享和付出，养成唯我独尊的心理。家长在爱孩子的同时，应该向孩子提出适当的要求。
第2个回答 2020-09-23
家庭教育要注意些什么？#星知计划#
第3个回答 2020-10-05
教育孩子不能一味指责，要不断引导鼓励，加上适当指责才可以！
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