专业学位（professional
degree），是相对于学术型学位（academic
degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
除了基本的培养目标不同之外，教育学的学术型硕士和专业硕士的考试科目也是不同的。教育学的学术型硕士的公共课考察的是思想政治理论和英语一，专业课一套试卷只考一门专业课。考察的往往是《教育学专业基础综合》，满分300分，考试时间3个小时。而全日制教育硕士的英语大多考察英语二，专业课分为两门，一门是代码为333《教育综合》，国家给定考试大纲，各学校自主命题，满分150分，考试时间3个小时；另一门考察的是相关的专业课内容，比如学科教学（语文）考察的是语文教学法或者语文基础知识综合，教育管理考察的是教育管理学专业课，满分150分，考试时间3个小时。
由此可见，教育学的学术型硕士和专业硕士是不同的，前者侧重理论研究，例如教育学原理、中国教育史、外国教育史等，后者注重实践性和应用性，因此，勤思教育专家提示大家，在选择教育学类考研的时候，首先要区别的就是何为学术型，何为专业型，知己知彼百战百胜，如果我们连自己要考的基本内容都不清楚，那么，接下来如何准备教材备考呢？
degree），是相对于学术型学位（academic
degree）而言的学位类型，其目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。而教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。
除了基本的培养目标不同之外，教育学的学术型硕士和专业硕士的考试科目也是不同的。教育学的学术型硕士的公共课考察的是思想政治理论和英语一，专业课一套试卷只考一门专业课。考察的往往是《教育学专业基础综合》，满分300分，考试时间3个小时。而全日制教育硕士的英语大多考察英语二，专业课分为两门，一门是代码为333《教育综合》，国家给定考试大纲，各学校自主命题，满分150分，考试时间3个小时；另一门考察的是相关的专业课内容，比如学科教学（语文）考察的是语文教学法或者语文基础知识综合，教育管理考察的是教育管理学专业课，满分150分，考试时间3个小时。
由此可见，教育学的学术型硕士和专业硕士是不同的，前者侧重理论研究，例如教育学原理、中国教育史、外国教育史等，后者注重实践性和应用性，因此，勤思教育专家提示大家，在选择教育学类考研的时候，首先要区别的就是何为学术型，何为专业型，知己知彼百战百胜，如果我们连自己要考的基本内容都不清楚，那么，接下来如何准备教材备考呢？
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2016-03-05
学术研究程度和不同专业学位的学生，现在很多人在分析
博仁毕业考试，面临着是否考专业考研究生的学术混乱的选择，不明白师父和特殊的主人，根据中国有关规定，学术型研究生教育教学科研人员培养，授予学位的类型主要是学术型学位。
目前，根据学科招生我国学位是哲学、经济学、法学、教育、文学、历史、科学、工程、农业、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面又分为88个学科，88个学科下面超过300是进一步细分为两个学科，以及招生单位成立超过760个科目。学位（专业学位），与学位（学历）在学位类型上相比，其目的是为了培养坚实的理论基础，适应特定行业或职业需要实践的高级应用型人才。
目前在中国设置了19种专业学位、法律硕士、社会工作硕士教育，硕士、博士，体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、艺术硕士、工程硕士、风景园林硕士、学士建筑，农业推广硕士，硕士，硕士，兽医学博士，临床医学博士，口腔医学，硕士和博士硕士，公共卫生硕士，会计，工商管理硕士、公共管理硕士、军事硕士专业学位。全日制专业学位研究生是专业学位、学位证书和毕业证书的一种形式。从以上的角度来看，这两种类型的研究生培养方向是不一样的，这也给考生提供了更多的选择方面的专业知识。
博仁毕业考试，面临着是否考专业考研究生的学术混乱的选择，不明白师父和特殊的主人，根据中国有关规定，学术型研究生教育教学科研人员培养，授予学位的类型主要是学术型学位。
目前，根据学科招生我国学位是哲学、经济学、法学、教育、文学、历史、科学、工程、农业、医学、军事学、管理学等12大类，12大类下面又分为88个学科，88个学科下面超过300是进一步细分为两个学科，以及招生单位成立超过760个科目。学位（专业学位），与学位（学历）在学位类型上相比，其目的是为了培养坚实的理论基础，适应特定行业或职业需要实践的高级应用型人才。
目前在中国设置了19种专业学位、法律硕士、社会工作硕士教育，硕士、博士，体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、艺术硕士、工程硕士、风景园林硕士、学士建筑，农业推广硕士，硕士，硕士，兽医学博士，临床医学博士，口腔医学，硕士和博士硕士，公共卫生硕士，会计，工商管理硕士、公共管理硕士、军事硕士专业学位。全日制专业学位研究生是专业学位、学位证书和毕业证书的一种形式。从以上的角度来看，这两种类型的研究生培养方向是不一样的，这也给考生提供了更多的选择方面的专业知识。
第2个回答 2021-03-03
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