我国幼儿园目前存在的主要问题如下:
一、有些幼儿园不会对家长公开其教学内容,教学方法,教学目标等,家长都不清楚幼儿园是如何运作的,又是如何教导孩子的。
二、有的幼儿园注重引进外国资源,盲目跟风。他们并没有注重结合实际情况,使得幼儿园的课程设置的不科学,也没有带来实际价值。
三、有些幼儿园不注重师资设备的进一步学习及管理,使得老师教学模式一成不变,学校的设备设施也没有进行定时维护及更新,与时代脱轨。
四、对于孩子在幼儿时期的教育一些家庭也不够重视,当幼儿园开展相应的亲子活动时,家长也不能很好的配合参与,平时也没有与老师进行良好的沟通,使得幼儿教育无法发挥太大的作用。
五、幼儿园的饮食与校车安全问题近年来也引起了广泛关注,幼儿园是否采用安全卫生的食物,选用的菜谱又是否符合孩子生长需要,校车是否合格,校车司机是否有相关资质等都需要我们注意。
六、对于幼儿园的相关管理国家的重视度并不足够,相关的体制也不健全。
七、一些私立幼儿园的收费没有统一规范,市场价格参差不齐。一些私立幼儿园的负责人,不能把个人效益与教学质量分离,从而导致对于教学质量的关注度不高。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。
幼儿教育是一种学前教育,观察一下,你所中意的幼儿园是不是让幼儿像小学生一样写字读书,如果是那样,那真是抹杀幼儿学习兴趣——太早地开始课堂教学会造成幼儿的反感,而且会伤害到小宝宝的手腕肌肉,有的孩子因为在幼儿园已经学了一年级的课程,产生“我都会了”的心理,上了小学反而不好好学习。所以,幼儿园教学应区别于学校教学,注重通过游戏、音乐、绘画等达到德、智、体的兼顾,认字不应占教学的主导地位。
参考资料:百度百科—幼儿园
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