中考数学136，到了高中数学只能考五六十分，这样的学生有很多。
本人是一名市重点高中的数学教师，这样的学生经过不知道多少。那我是一个什么原因呢？我们就要从初高中数学，一个知识框架来分析。
现状分析很多人经常都会有这样的感叹，上小学的时候觉得数学很难，一旦你上了初中，你回过头来看小学的题目就非常简单，同理也到了高中之后，看初中的数学也会非常的简单，都只是皮毛。
那么这说明一个什么问题？
- 学生以前的数学成绩一直很好，到了分科之后，数学不是那么理想。最大的原因就是对知识框架理解不够透彻。高中数学不同于初中数学。首先第一个你要对总体的，基础知识灵活的掌握，并且涉及到的一些知识面相对于初中来讲也更加的广，对学生的计算量也有一定的要求。因为你要知道高中数学，它对一个知识点的总结跟灵活运用要求非常严格，初中的时候有可能讲。你平时采用题海战术。经常的刷题题目见的多，自然而然，它考试的点也就在这些题目里面，见怪不怪，你自然做题目就能够清楚。但是一旦到了高中之后，你要知道光是采用题海战术，并不能满足高中数学。学习高中数学重要的就是一个理解和运用。相对于初中数学来讲，公式、定理、公理也非常的多，你不能光记，像这些公式、定理、公理你是记不住的。你只有知道它的来源，并且能够推到这样在后面做题目，经常用你自然而然就会对它非常的熟悉，可以说到后面做题就是信手拈来。
我们不能排除这两个重要因素:老师能够影响学生和学生群体之间的相互影响。
作为学生来讲，影响它的一个最大学习点就是，对这们授课老师感不感兴趣，或者讲对这个学科是否感兴趣。
兴趣是最好的老师。
你如果排斥你的授课教师，对他这个人有一定的偏见和看法。那么你上他的课的时候自然就会不用心。
如果你对一个老师有好感，那么的自然对他的授课内容有非常大的兴趣，这一点就从学生的一个心理活动出发。作为家长，要切实的掌握孩子的学习动向，因为他们正处于高中学习，也就是一个青春期，心理上面正在茁壮发育的状态，作为家长，一定要积极的引导孩子走向正确的道路，要有一个正确的价值观。
问题总结同时给你一些建议，学习高中数学。光说现在的要求来讲，不能简单的采用题海战术，一定要确实的掌握住知识点之间的联系跟运用。要对这门课有兴趣，自己在课下也要积极地探索，不懂就问。提高自己的计算能力，那我做题目自然而然就会迎刃而解。
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