如果想申请好的大学，只用托福和SAT但是没有AP可以吗？
孩子高一，这个暑假想到北京来学习，有没有比较适合她的课程呢？如果一个暑假连着学习托福和SAT孩子能消化的了吗？她的英语基础比较好，学过新概念三册。
个人建议，如果英语底子好，只需要学习SAT就足够了，因为SAT的难度远远高于TOEFL，所以SAT学好之后，TOEFL一般没有问题。高一就学SAT还是有点早，不如上完高二再学SAT，（我就是这样的）然后在高三的10月份参加SAT。
我是高二的6月份考了一次SAT，分数不怎么高，主要是为了摸清考试过程和题型之类的。然后暑假去北京上的新东方的SAT班，收获挺大的，高三的10月份又考了一次，分数比较理想，就直接申请大学了。
TOEFL和SAT的分数比较高的话，再加上平时成绩如果不低的话，AP可有可无，毕竟AP是大学的课程，如果高中没有上的话，是不影响总体的申请的。如果还有些课外活动，义工之类的经历，就更容易申请成功的。
美国大学还是比较重视学生的全面发展，而不只是考试成绩。
我是高二的6月份考了一次SAT，分数不怎么高，主要是为了摸清考试过程和题型之类的。然后暑假去北京上的新东方的SAT班，收获挺大的，高三的10月份又考了一次，分数比较理想，就直接申请大学了。
TOEFL和SAT的分数比较高的话，再加上平时成绩如果不低的话，AP可有可无，毕竟AP是大学的课程，如果高中没有上的话，是不影响总体的申请的。如果还有些课外活动，义工之类的经历，就更容易申请成功的。
美国大学还是比较重视学生的全面发展，而不只是考试成绩。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-06-30
冲击美国名校需具备五要素 AP课程逐渐受重视
在校成绩：留美申请参考因素
学生申请美国大学，需提供初三至高二的在校成绩。如果申请Early Decision（早期申请），学生只需提供高三年级的选课表；另外，如果申请Regular Decision（正常申请），学生则还需要提供高三第一学期的成绩证明。由此可见，学生的在校成绩是其申请美国大学时的一个重要参考因素。因此，学生即使要留学美国，也不能忽视其在国内的学习课程，甚至应比参加国内高考更认真对待。
SAT：美国名校的敲门砖
SAT包括SAT 1和SAT 2两类考试。SAT2是单科考试，大多数美国大学只要求学生提供两门SAT 2的成绩，少数大学要求学生提供3门SAT2的成绩。如果学生在考前不知道自己应选择考哪两门，不妨通过网络或其它途径去查找一些样题，从而可以了解到SAT2的各科考试的难易程度。这样学生就可以选择自己比较有信心的科目来参加考试了。
SAT 1是大家通常所指的满分2400分的SAT课程，其中包括800分数学，800分写作及800分评论性阅读。在申请美国大学过程中，这个SAT考试在申请美国大学时没有具体标准，每个学校的情况会有所不同。
AP课程：逐渐受到重视
AP全称是Advanced Placement，翻译为大学先修课。AP课程是指，一个学生在中学阶段选修大学课程，并达到一定分数，这门AP课程分数可以在申请大学时转而抵扣学分。
AP共有三十多个科目的考试，其中包括数理化和一些语言考试科目。 AP考试只在每年5月份时举行一次，全球统一试卷。每门考试满分5分，学生只要取得4分以上的成绩一般都能被大学接受。现在的AP考试，就像IB考试一样，在中国也渐渐开始受到关注，并且美国大学理事会已经在中国设立了AP考点。
课外活动也不可或缺
在美国大学招生时，学生特长或一些课外活动经历，也是一个参考因素。学生可以加强自己的才艺或者参加一些高质量的课外活动，来增加自己申请成功的砝码。
常春藤名校的录取因素分为三类，第一是very important因素，如学校成绩、排名、GPA、课程难度以及标准化测试成绩，申请文章和老师及班主任的推荐信也列在这个重要因素中。第二是important因素。这个因素各个学校差别较大，基本上除了very important因素，其余内容大致都会放到important因素里，包括一些课外活动及工作经历。第三是considered因素即考虑因素，基本上义工、校友关系、申请者的地理位置、种族及面试等都是划为第三类因素的。
完善美国大学申请规划
申请规划是冲击美国名校最后一步。其核心过程可分为三个步骤：首先是根据学生的学业、课外活动及一些考试成绩，来选择学校和专业。
其次，是申请作文的写作。一般申请者都需提交一篇至十多篇的文章。学生要注意作文的思路、题材和风格，寻找能突出申请者素质的人生经历。
最后，就是各种申请表格和作文等其他材料的整体协调性。这能够展现学生的真实想法和与众不同的个人形象。
除以上三项，还有学校面试准备，遇到延迟决定或被候选之后的对策、和招生办联络等也是申请美国大学时所要规划的事情。
在校成绩：留美申请参考因素
学生申请美国大学，需提供初三至高二的在校成绩。如果申请Early Decision（早期申请），学生只需提供高三年级的选课表；另外，如果申请Regular Decision（正常申请），学生则还需要提供高三第一学期的成绩证明。由此可见，学生的在校成绩是其申请美国大学时的一个重要参考因素。因此，学生即使要留学美国，也不能忽视其在国内的学习课程，甚至应比参加国内高考更认真对待。
SAT：美国名校的敲门砖
SAT包括SAT 1和SAT 2两类考试。SAT2是单科考试，大多数美国大学只要求学生提供两门SAT 2的成绩，少数大学要求学生提供3门SAT2的成绩。如果学生在考前不知道自己应选择考哪两门，不妨通过网络或其它途径去查找一些样题，从而可以了解到SAT2的各科考试的难易程度。这样学生就可以选择自己比较有信心的科目来参加考试了。
SAT 1是大家通常所指的满分2400分的SAT课程，其中包括800分数学，800分写作及800分评论性阅读。在申请美国大学过程中，这个SAT考试在申请美国大学时没有具体标准，每个学校的情况会有所不同。
AP课程：逐渐受到重视
AP全称是Advanced Placement，翻译为大学先修课。AP课程是指，一个学生在中学阶段选修大学课程，并达到一定分数，这门AP课程分数可以在申请大学时转而抵扣学分。
AP共有三十多个科目的考试，其中包括数理化和一些语言考试科目。 AP考试只在每年5月份时举行一次，全球统一试卷。每门考试满分5分，学生只要取得4分以上的成绩一般都能被大学接受。现在的AP考试，就像IB考试一样，在中国也渐渐开始受到关注，并且美国大学理事会已经在中国设立了AP考点。
课外活动也不可或缺
在美国大学招生时，学生特长或一些课外活动经历，也是一个参考因素。学生可以加强自己的才艺或者参加一些高质量的课外活动，来增加自己申请成功的砝码。
常春藤名校的录取因素分为三类，第一是very important因素，如学校成绩、排名、GPA、课程难度以及标准化测试成绩，申请文章和老师及班主任的推荐信也列在这个重要因素中。第二是important因素。这个因素各个学校差别较大，基本上除了very important因素，其余内容大致都会放到important因素里，包括一些课外活动及工作经历。第三是considered因素即考虑因素，基本上义工、校友关系、申请者的地理位置、种族及面试等都是划为第三类因素的。
完善美国大学申请规划
申请规划是冲击美国名校最后一步。其核心过程可分为三个步骤：首先是根据学生的学业、课外活动及一些考试成绩，来选择学校和专业。
其次，是申请作文的写作。一般申请者都需提交一篇至十多篇的文章。学生要注意作文的思路、题材和风格，寻找能突出申请者素质的人生经历。
最后，就是各种申请表格和作文等其他材料的整体协调性。这能够展现学生的真实想法和与众不同的个人形象。
除以上三项，还有学校面试准备，遇到延迟决定或被候选之后的对策、和招生办联络等也是申请美国大学时所要规划的事情。
参考资料：http://www.satworld.cn/user1/zero/archives/2010/2067.html
第2个回答 2010-06-30
可以啊，预科的话只是能在你上大学的时候抵消一部分学分，对你事情学校是没有影响的
第3个回答 2010-06-30
什么是底子好？学过新三？
我想您应该让孩子自己决定，出国是深造，不是替代高考，如果孩子自己都没有主见，反而让父母太多的决定，即使出去了也是徒劳的。
还有，托福和SAT不是一朝一夕的事，即使消化得了，能力也是上不去的。
我想您应该让孩子自己决定，出国是深造，不是替代高考，如果孩子自己都没有主见，反而让父母太多的决定，即使出去了也是徒劳的。
还有，托福和SAT不是一朝一夕的事，即使消化得了，能力也是上不去的。
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