1.理解的情节。
游戏的情节应为幼儿所理解，角色的活动应贴近幼儿生活。这样，玩起来幼儿的想象才能活跃，感情才能逼真。如小班幼儿喜欢玩捉迷藏的游戏，藏的时候只要自己看不见别人就以为藏好了，藏好后，不少幼儿还喜欢被别人找到。根据这一年龄班幼儿的特点，选用情节简单的“找小猫”游戏他们就非常喜欢。中大班幼儿对“穿斗篷的小孩”这一游戏很感兴趣。他们对树林中远远站着一个穿斗篷的孩子这一情景能想象得出，会有极大的好奇心想弄清她是谁。因此，如能根据幼儿年龄特点，知识经验基础，挑选适合各年龄层幼儿理解水平的游戏教材，会取得良好教学效果。
2.合适的动作。
音乐游戏多数是音乐与动作配合进行的。因此，在选材时还要考虑本班幼儿随音乐动作能力的发展水平。一般，为小班幼儿选用的音乐游戏的动作应比较简单，最好各自单独活动，相互间没有什么牵制。为中、大班幼儿选用的音乐游戏的动作可适当提高难度，可有一些需要互相配合，协作的动作。
3.鲜明的形象。
音乐在音乐游戏中是幼儿的指挥者，因此在为幼儿选配音乐时应注意选择有歌曲或便于哼唱的乐曲，因为幼儿非常喜欢边唱边活动，如果游戏中有好听有趣的歌曲能让他们边唱边玩，这是他们最高兴的。如果是乐曲，最好便于幼儿哼唱。这样即便没有成人为他们伴奏，他们也能自己边哼边玩。另外选择的音乐要形象，节奏鲜明，对比性强，乐段清楚，这样幼儿才容易用不同的动作来表现音乐所要表达的不同内容。
4.富有趣味的音乐。
要使音乐游戏具有吸引力，必须具有趣味性。首先表现在游戏的情节要有高潮，能使幼儿在心理上得到满足，其次表现在游戏的内容能调动全体幼儿参加游戏的积极性，能从游戏中获得快乐。
二、有效指导是音乐游戏展开的关键1.创设宽松、和谐的环境。
幼儿生来就对音乐有特殊的感情。在优美的旋律中，在音乐带来宽松的氛围中，幼儿用自己独特的方式来表现他们内心的感受。正是这种宽松、和谐的氛围，这份积极愉悦的心情，使幼儿有可能大胆尝试，勇于表现。同时也为老师培养幼儿主动参加音乐游戏提供了机会。如当幼儿大胆拍出第一个节奏，勇敢做出第一个动作时，老师赞许的目光，鼓励的微笑，肯定的口吻（如“你真棒”、“我喜欢你这个节奏”、“你肯定能行”之类）等积极评价都令幼儿对自己的能力充满信心，从中获得强大的推动力，更加积极主动地参与到音乐游戏中。
2.因人而异提要求。
体验成功对于培养幼儿的主动性、积极性是非常重要的，它能使幼儿由此相信自己的能力，对自己做出积极的评价。同时，还能提高幼儿在同伴中的地位，帮助幼儿建立自信。由于幼儿之间存在个体差异，因此，对于不同层次的幼儿来说，要求应有所不同，使他们经过努力后都能在力所能及的范围体验成功的快乐。例如：在音乐游戏中，对于能力强的幼儿，我鼓励他们独立创编游戏情节、动作，要求游戏情节、动作尽量丰富；对于能力中等的幼儿，我只要他们编出的游戏情节、动作简单完整；对于能力弱的幼儿，我只要他们编出游戏中的一个情节。在我的鼓励、指导下，孩子们的创编热情很高，他们每个人都体验到了成功，对自己充满了信心，从而有力促进幼儿主动参与音乐游戏的积极性
如何上好幼儿园音乐游戏活动课
1、选择恰当的游戏素材 选材是设计一节好游戏课的前提。教材的选择直接关系到幼儿对活动本身的兴趣。选材时教师应结合幼儿的年龄特点，充分考虑到幼儿的接受性、可接纳性。2、明确游戏的目的 组织好一个音乐游戏活动，教师还应根据游戏的素材确定好游戏目标。只有明确了游戏的目标，才能清晰、顺畅的、创造...
成功组织亲子音乐游戏要注意哪些事项?
1.策划方案：在策划方案时需要考虑玩家群体、参与方式、游戏难易度等多方面因素。主题和规则要简洁明了，易于理解和执行。同时应该确保每个人都能感受到游戏的趣味性和互动性。2.安全措施：在组织亲子音乐游戏时，一定要确保安全问题。要选择适合年龄和身体条件的游戏，并设置合理的游戏规则，以防止过度竞争...
音乐游戏组织指导的方法有行动研究法调查法和什么
1、选择合适的游戏内容 是有效指导音乐游戏的前提。音乐游戏的种类非常多，选择适合的音乐游戏素材是一个非常重要的因素，选材时要考虑幼儿的年龄特点。2、选择音乐游戏素材 音乐游戏素材的选择要简单、便于幼儿对音乐旋律的记忆。在音乐游戏中音乐就是幼儿动作的指令，他们特别喜欢边唱边活动。3、游戏设置 ...
如何有效组织音乐游戏
要使音乐游戏具有吸引力，必须具有趣味性。首先表现在游戏的情节要有高潮，能使幼儿在心理上得到满足，其次表现在游戏的内容能调动全体幼儿参加游戏的积极性，能从游戏中获得快乐。二、有效指导是音乐游戏展开的关键1.创设宽松、和谐的环境。幼儿生来就对音乐有特殊的感情。在优美的旋律中，在音乐带来宽松...
幼儿园小班教案音乐游戏
组织幼儿学这个简单的律动音乐游戏--在跳着这个律动中教师一定要引导幼儿怎样更好的舞动彩条, 让幼儿能在游戏中利用肢体动作充分表现对乐曲的感受。 --在音乐游戏中,教师可以引导幼儿分辨音乐的节奏,音乐慢的时候我们就让纸条跳的慢一点,音乐快一点的时候就让纸条跳的快一点。 4、活动延伸--小朋友跳的真好,现在我...
小班音乐游戏教案
4、幼儿一边学习歌曲,一边开始游戏,鼓励幼儿大胆、主动去找朋友。 5、游戏结束请中班的哥哥、姐姐与小班的弟弟妹妹进行“大带小活动”,组织幼儿找朋友的游戏活动。 篇二:小班音乐游戏教案 活动目标 初步学会唱歌曲。 用快乐的歌声表现歌曲轻松、愉快的情趣。 体验与朋友在一起的快乐。 难重点 初步学会演唱歌曲 用...
幼儿园音乐游戏教案范例【五篇】
4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 教学重难点: 感受乐曲的情绪,体验演奏乐器的快乐。 互相倾听,协调音色。 活动准备: 乐器、音乐、图谱。 活动过程: 一、开始部分 1、组织幼儿做端,准备上课。 2、教师谈话,引出课题。 快乐的音乐响起来了,木偶家族即将进行盛大的聚会,你们看谁来了? 二、基本部分 1、...
音乐游戏教研活动方案
1、从研究内容的确定上入手,发动教师在教材外广泛搜集整理优秀的音乐教育内容。 2、确定在小班组开展以音乐游戏为主,中班组以韵律活动为主,大班组以打击乐为主,各年龄班侧重歌唱的教研实践。 3、将不同水平教师划分小组,充分挖掘教师之间的经验互补、有效突出专业引领作用。 4、开展集体备课、“一课多研”,提高教...
幼儿园小班音乐游戏教案【五篇】
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、引发幼儿学习图形的兴趣。活动重难点：活动重点：能跟随音乐的节拍做鱼游的动作;感受音乐游戏带来的愉悦。活动难点：根据对音乐的了解，能随音乐的节奏来发展对音乐的感受能力和表现力。活动过程：1、引入：今天老师要带宝宝们去海里捕鱼，现在我们一起去...
幼儿园音乐活动的组织与实施
幼儿园音乐活动的组织与实施音乐游戏，大班音乐《乒乒乓》等。音乐游戏： 音乐游戏的开展目标很明确，是让幼儿在音乐的衬托之下按照规则进行游戏，从而达到音乐传递快乐的一种方式。如：大班音乐《乒乒乓》，我们就可以设计乌龟和兔子猜拳的游戏，幼儿原有的知识已经了解了乌龟和兔子的特性，也有了乌龟和兔子...
