怎样提高课堂上的活跃气氛？不让老师对我们失望？

朗诵的话，我们每节课课前都会有一个课前报告，一个小作文，内容是上节课的总结什么的。
竞赛的话，我们班其实一课结束后都会由课代表来考那课的单词，基本都过关。
短剧的话，你觉得一群作业有时都不够写完的家伙们会有时间来准备小短剧吗？而且有时在课堂上，老师也会让同学们一起准备一个对话（人数不限），有时到自己位置上做，有时到讲课台上做，只不过没有任何效果而已啊（欲哭无泪）！！！

现在还没夸张到排点话剧的时间都没有吧，娱乐和任务，竞赛和测试，性质完全不一样，你说的那些我都不愿意去做，想想什么刺激能给他们动力

其实还是本来是有那么几个搞怪的学生的，只不过在很压抑的氛围下，是个正常人都笑不起来吧？？？而且老师板着脸是有原因的，老师是第一次带班，没有经验，所以只能严肃。（因为和其他老师在一起的时候，我经常看见老师笑）还有就是，课堂压抑，老师心里自然也不会好，愉悦的心情那就肯定不可能了。

主要吧还是老师不能老板着脸，我们上课就是每种科目气氛都不一样。。。我们班主任是数学老师，她就比较放任我们自由发挥，所以气氛还挺好，我们班的同学也都挺喜欢她的课。但我们物理老师就是上课板着个脸，老占课不说，还老是突然提高音量，所以相应的我们对于物理热情都不高，数学能考年级第一物理就只能最后一名。。。。。老师态度这样的话课堂气氛也就只能这样了，况且基本上我们班都是老师自己叫人的，也木有什么失望的。。。。

所以我就是希望英语老师能对我们改观，不是一想起我们班就觉得“反正都是那样子的，怎样都无所谓了”，毕竟我们才是初一，我还是希望我们班尽量早点让老师喜欢，而不是到了初三的时候才觉得“当初要是乖多好，多学点多好”。更何况不是说初一也是为了未来而打基础吗？

我是初二，要想让老师不失望其实很简单，成绩好就行，我们班初一的时候因为考的都是基础，而我们班学生性质比较懒，于是考的很惨，倒数了都，然后我们英语老师就就对我们态度特不好，有一回班主任不在她代理班主任还说本来我还和校长说我实在不想带你们，你们太差劲什么的。后来因为阅读占分多了，我们班就考了年级第一，然后英语老师态度就来了个一百八十度大转变，一直说要努力什么的，对我们特别上心。