《怎样加快溶解》教学教案
（1）小组讨论：怎样使冰糖加快溶解呢？（2）猜想假设：搅拌、加热、把冰糖弄碎，可能会加快冰糖溶解。（3）谈话：同学们的猜想是否正确，我们还要设计实验来证明。（教学设想：充分利用学生已有的生活经验，在小组讨论中猜想出加快溶解的方法，并启发学生设计实验证明猜想是否正确。）四、设计实验，验证假设...
溶解的快与慢教案
物质溶解快慢的三个关键因素包括颗粒大小、水温以及液体搅拌。学生通过前期实验已自然关注到溶解速度差异。本课以搅拌对溶解影响的对比实验为起点，引导学生自主探索影响物质溶解速度的主要因素。通过“怎样加快溶解”研究，学生实践对比实验方法，深入探究科学问题。教学活动有效提升学生科学探究能力。学情分析 学...
四年级科学下《怎样加快溶解》教案与反思
1、过程与方法 亲历加快物体溶解的三种基本方法,体验对比实验的公平性，能用控制单个变量的方法进行对比的实验。2、知识与技能 会用实验的方法对比物体溶解的快慢。3、情感、态度与价值观 养成实事求实的良好习惯，发展公平实验的意识。重点、难点：会用控制单个变量的方法判断物体溶解的快慢。
怎样加快溶解 教案 教学反思 说课
怎样加快溶解》是四年级上册的一堂科学课，就课后淡几点反思。 1、认真学习科学课程标准，把素质教学落实到教学的每个环节中。开始教学设计理念虽然也注重让学生通过自主探究获得加快溶解的方法，但整个教学环节安排注重自己教学的管理
小学科学《怎样加快溶解》教案设计
首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案...
幼儿园中班科学领域教案《有趣的溶解》含反思_中班教案
1.发挥想象并回答可以怎样加快溶解的速度师：瞧！砂糖早就溶解完了，方糖还有呢，可是方糖想玩这个捉迷藏的游戏就必须让自己溶解的快一些，怎样就能让块糖溶得快点了呢？谁愿意来帮它想想。（幼儿回答）（搅拌、捣碎、加热）2.尝试操作并记录 （1）师：你们说的这些方法管不管用呢，我们把方糖放到水里...
玻璃胶粘粘在玻璃,铝合金,不锈钢上,怎样清除
5、怎样加快溶解教学目标: 1、让学生在探索“怎样加快溶解”的过程中经历“问题——假设——验证——证实”的科学探究过程。 2、引导学生在“哪一块食盐溶解得快”的活动中,经历控制单个变量进行对比实验的探究过程,并认识影响物体在水中溶解快慢的几个因素。 3、引导学生在研究活动中大胆设想,精心设计,并能控制...
大班科学溶解教案反思
首先我运用课件向学生介绍提供的实验电器材,然后让学生根据材料,分组讨论怎样使冰糖加快溶解。最后交流汇报,教师适时的进行指导。使学生能够分组进行对比实验。 以上,我针对学生现有的科学探究能力水平,以讨论的形式落实研究计划,提高活动的可操作性。 三、开始探究活动,注重思维参与 各组选择自己的方法进行加快冰糖溶解的...
幼儿园优秀教案
1、感知物质在水中的溶解现象,尝试用不同的方法加快溶解的速度。 2、仔细观察,积极动手探索,学习简单记录实验结果。 3、愿意参加科学活动,并能用简单的语言表达自己的发现。 2 幼儿园有趣的溶解教案:活动准备 1、白砂糖、糖块、透明玻璃杯、搅拌棒、冷热水、小锤子、点心盘等; 2.记录表、笔; 3、教学课件及...
幼儿园优秀教案
1、感知物质在水中的溶解现象,尝试用不同的方法加快溶解的速度。 2、仔细观察,积极动手探索,学习简单记录实验结果。 3、愿意参加科学活动,并能用简单的语言表达自己的发现。 2 幼儿园有趣的溶解教案:活动准备 1、白砂糖、糖块、透明玻璃杯、搅拌棒、冷热水、小锤子、点心盘等; 2.记录表、笔; 3、教学课件及...
