第1个回答 推荐于2016-12-02
目标
内容
知识与能力
过程与方法
情感态度价值观
识记
理解
运用
新古典主义美术
大卫(法)《马拉之死》和《拿破仑加冕式》;安格尔(法)《泉》
19世纪以来各美术流派产生的社会背景和各流派的基本特点以及各流派之间的关系
通过欣赏各流派名画提高美术鉴赏能力,陶冶情操
结合时代背景分析各美术流派形成的原因;对比各美术流派的特点;请同学介绍各流派代表人物、代表作品
各美术流派既有对原有艺术的继承,又有创新,既有共性,又有个性。每个艺术家之所以留下传世之作,在于他们对艺术的执著追求。有的艺术家还表现出强烈的爱国主义精神和对生活的热爱
浪漫主义美术
德拉克洛瓦(法)《西奥岛的屠杀》和《自由引导人民》;哥雅(西)《枪杀马德里市民》
现实主义美术
米勒(法)《播种者》和《拾穗者》;列宾(俄)《伏尔加河上的纤夫》
印象画派
莫奈(法)《日出·印象》;马奈(法)《草地上的午餐》
梵高(荷)《向日葵》;塞尚(法);高更(法)《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》
现代主义美术
马蒂斯(法)《舞蹈》;毕加索(西)《亚威农的少女》和《格尔尼卡》本回答被提问者采纳