一、分离焦虑
幼儿入园的前几周,或多或少都会产生分离焦虑,以至于幼儿哭闹不止,容易上火,抵抗力下降。所以,刚入园的幼儿常常很容易感冒、发烧、肚子疼等等。
1、 家长、宝宝,都要做好心理准备
分离焦虑”不仅宝宝有,父母、爷爷奶奶、外公外婆等一直照顾宝宝的家庭成员都会因为宝宝的入园而不适应。成人的这种不适应导致的情绪变化会加重宝宝的分离焦虑。
所以,家长们要做好充分的思想准备,积极乐观的面对宝宝入园的哭闹情绪,同时要做好祖辈的思想工作。全家态度一致,告诉孩子上幼儿园是一件值得开心的事,他们将会遇到更多的好朋友。
2、 坚持每天让宝宝入园
如果宝宝一时不能适应上幼儿园,出现不想上幼儿园或生病了,家庭成员之间千万不能相互埋怨。要齐心协力、态度一致,积极配合老师,只要不是严重的病,一定坚持送宝宝入园。不要一天送,一天不送,这样的心软只会加重宝宝的“分离焦虑”。
3、家庭作息与幼儿园相仿
家长要主动配合幼儿园,改变家庭生活的随意性,制定与幼儿园相仿的作息时间制度,培养宝宝良好的生活卫生习惯,提高宝宝的人际交往技能等,缩小家园生活的差异,使宝宝更适应幼儿园生活,缓解宝宝的分离焦虑。
二、入园要求
1、送宝宝入园时态度要坚决
不管宝宝怎样拒绝入园,家长要高高兴兴送宝宝进去,高高兴兴和宝宝道别,并且承诺准时接宝宝回家。离开后,莫回头,也不要时不时来幼儿园探视,相信老师一定可以哄好宝宝,不要把你的分离焦虑再传染给宝宝。
2、 早晨不是和老师沟通的最佳时机
早晨老师们接待宝宝,顾不过来也记不住您的叮嘱,如果的确有需要老师了解的情况,留下一个便条,老师会关注您的宝宝。离园后你可以找机会多跟老师聊一聊,帮助老师尽快了解您的宝宝。
三、离园要求
1、 一定要准时接宝宝
宝宝已经在紧张等待中度过了一天,如果爸爸妈妈没有及时出现,会加剧宝宝的分离焦虑。告诉宝宝,上幼儿园和爸爸妈妈上班一样,早晨来,晚上爸爸妈妈一定会把你接回家里的。
2、 多和宝宝交流幼儿园里开心的事
教育宝宝需要传递正能量!避免接到宝宝后不停地问:你吃饱了吗?喝水了吗?哭了没?为什么哭?……要多提一提新鲜的、开心的事。比如:你今天有没有认识新朋友?
3、 积极与老师沟通
及时和老师沟通,帮助老师尽快了解您的宝宝。可以告诉老师您宝宝的小名,当老师叫宝宝小名的时候,宝宝会感觉到亲切,安全。另外,宝宝的喜好、性格特点、身体状况也要及时与老师沟通,老师对宝宝了解的越多,照顾就越周到。
四、实用建议
1、爸爸要在宝宝上幼儿园后承担更多的责任,多带宝宝户外活动,释放能量、宣泄情绪、锻炼身体。
2、不承诺“明天早点儿接你”,或者用物质诱惑宝宝入园“如果你今天上幼儿园不哭我就给你买……”
3、宝宝回家以后一定要多说“妈妈很爱你”,“老师像妈妈一样喜欢你”,给宝宝积极地心理暗示。
4、爸爸妈妈多多的陪伴宝宝游戏,对宝宝各方面发展都非常有益。所以爸爸妈妈们晚上九点以前的时间要留给宝宝哦。
首先,在宝宝上幼儿园之前就要给宝宝做好充分的心理疏导工作。尽可能地多给孩子讲一些幼儿园的有趣的信息。比如在幼儿园里有好多同龄的小朋友一起玩耍,有喜欢他的老师等等。
其次,在宝宝一天上幼儿园的时候,若是孩子哭闹不止,不要因为心软就索性带孩子回家。如此而来,宝宝就会觉得哭闹是解决问题的有效办法。家长要知道,宝宝入园是成长当中非常重要的一步。
再次,一天时候,要准时来接宝宝。不要让宝宝在等待中产生焦虑感,因为这种等待的焦虑会让孩子产生一种对幼儿园的排斥。
宝宝一天上幼儿园的注意事项是非常关键的,因为这种一印象对于日后宝宝的成长是极为重要的,如果宝宝一天上幼儿园就受到心理上或身体上的伤害,这无疑是一件非常严重的事情,而相反,假如宝宝一天上幼儿园就能够非常快乐,那么家长朋友就不必过分担忧了。
本回答被网友采纳要注意安慰好宝宝的情绪,尽量早一点来接宝宝。准备好宝宝入园所需要的用品。
初入园,老师、宝宝与父母之间都是完全陌生的,这时沟通就是适应的最重要法宝。只有老师了解了宝宝的各种习惯与性格特点,才能有针对性地去亲近宝宝,快速建立师幼之间的依恋关系,促进宝宝的情绪安稳。
当父母走在园里,不但要看到自己的宝宝,也要看到其他的宝宝,要礼貌地和每个小朋友打招呼,礼让小朋友先行,不在公众场合谈别人的隐私,等等。这样不但能给每个宝宝营造好的成长环境,无形之中也给自己的宝宝树立良好的榜样,因为耳濡目染有时比说教更重要。
父母在宝宝成长中有着不可替代的作用,其他人可以在某些场合暂为替代或参与,但是宝宝成长的责任永远要父母自己承担。事实上,有些替代是打了折扣的,比如:亲子运动会上有许多亲子共同完成的体育项目,但因为年纪的原因,祖父母是不能完成或影响完成效果,在集体中其他同伴父母的对比下,会挫伤宝宝的自尊心。
每个宝宝都有自己的成长节奏和发展规律,我们不能简单地因为“别人会”而紧张,只要宝宝在遵循着共同发展的顺序不断进步,就是值得肯定的。我们可以在方法上引导宝宝,在语言与行为上鼓励宝宝,但切记不要攀比宝宝,尤其是当着宝宝的面。
6. 幼儿园老师在工作中,会遇到各种各样的问题,有些问题需要家庭与幼儿园共同解决(比如:宝宝的一些不良习惯,啃指甲、吃手等),因此需要和父母沟通,希望父母给予支持。不过,老师也常常会遇到一些父母,每次沟通的时候态度都很好,但是却迟迟看不到效果,严重影响了宝宝的发展。