关于中学时期自律和他律哪个更重要的辩论稿

我们学校要进行一次辩论,论题是 中学时期自律和他律哪个重要。
正方:自律重要
反方:他律重要
我们为反方,求一份辩论稿,包括:开头陈述、可能提到得问题(包括解答方法)、结尾总结、可用示例等。
望广大辩论高手或爱好者积极给予帮助(就算可怜我吧)
高分悬赏!!!

看您这个求助出来也已经有些日子了,辩题是个好辩题,却没人回答,怎么回事呢?

我想,大概是这个“求一份辩论稿,包括:开头陈述……”吧

我觉得如果直接给你完全写好的讲稿,对你并无帮助

不是不能给你,问题是,您都按照别人给的,亦步亦趋,您究竟参加的是辩论赛,还是演讲比赛?!

辩论赛,我一直认为,重要的是准备过程中,思维的活化、能力的提高,比赛中的智慧闪现,随机应变 —— 而不是为了什么冠军、第一名……

大概很多人也都是这个想法吧……

我希望,我能做到“授人以渔”,而不是“授人以鱼”

我只给您“材料”,至于如何把“材料”做成“美味佳肴”,就完全看您自己了

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废话了很多,言归正传:

要说“他律”,我们可以讲:每个人,总有自己看不到的地方,必须依靠他人的帮助

就像自己的后背,如果不借助他人或者工具,是看不到的

人在生活中,就有很多类似“自己的后背”这样的盲点,无论你如何严格“自律”,总是还有仅仅依靠自己,肯定做不好的地方

即使是“吾日三省吾身”的孔子,对于“闻过则喜”的子路,也是给予了相当高评价的

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或许,修炼到孔老夫子的境界,确实可以更多地通过自我反省来规范自己的行为,但是作为中学生,很显然,我们达不到这个境界……

中学生,处在一个青春朝气、蓬勃向上的年龄段,不可能像老成持重的成年人一样,凡事都自我约束得好好的——因为年轻人,就要去大胆尝试,就该去探索、去求知,这是天性使然,也是中学生之所以是祖国希望的原因之一 (如果某个地方的中学生,全都是老学究一样的,这个地方还有青春动力吗?)

所以,对于中学生来说,他律的作用,明显大于自律——因为要探索要尝试,就免不了容易出界,容易踩线。这个时候,【他律】,就会帮助我们在安全范围内,在合理合法的前提下,获得更好的效果

举个例子:好比中学生们喜闻乐见的球赛,为什么要有裁判?不能说所有球员都很不自觉,都不懂得自律,但是一旦比赛激烈起来,自然看不清球是否出界了,看不到自己或者别人是不是越位了……因为球员的精力,都在球上,这个时候,如果没有裁判的【他律】,比赛是肯定进行不下去的……球员们的【自律】当然重要,但是,单单依靠“革命靠自觉”的【自律】,肯定是不行的;相反,只有有适当的【他律】存在,就能确保大家都在规则之内进行比赛,一切都如水到渠成般的顺畅……

注意:【他律】,是来【帮助】我们的,而不是来【限制】我们的,一个懂得良好地运用【他律】的帮助的人,才更容易成功——比如唐太宗李世民,不能说他不想当贤明君主,但是,如果他不能容忍魏征对他到处掣肘的严格【他律】,如果不是受到魏征的帮助,他必定不能达到这样的高度!

ok,例子也有了,理论也有了,至于开头结尾、陈述总结,这些一定要靠您自己!

祝你成功——不仅仅指比赛输赢哦!!!
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