审美是指人与世界(社会和自然)形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态。审美是在理智与情感、主观与客观上认识、理解、感知和评判世界上的存在。
审美的范围极其广泛,包括建筑、音乐、舞蹈、服饰、陶艺、饮食、装饰、绘画等等。审美是在理智与情感、主观与客观的具体统一上追求真理、追求发展,背离真理与发展的审美,是不会得到社会长久普遍赞美的。
引证解释:
(1)现代·丁玲《梦珂》:于是表哥便倒在她适才起身的软椅上,得意的来称许起自己的智慧,自己审美的方法。
(2)现代·秦牧《花城》:你在这里也不能不惊叹群众审美的眼力。
(3)现代·周国平《白兔和月亮》:在众多的兔姐妹中,有一只白兔独具审美的慧心。
扩展资料
审美不仅是每个生命个体的事,一个民族和一个时代的审美愿望、审美能力和审美水平,影响着这个民族、这个时代的社会风尚、精神风貌。从人类文明史看,刚健质朴的审美,背后是一个时代蓬勃的生机。
审美活动凝结的社会文化价值,经过外化后,也影响着社会的方方面面。这正如马克思所说的,人创造环境,同样环境也创造人。美育不仅仅是在学校的小课堂,更存在于社会的大课堂。
《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》等优秀综艺节目,一些地方举办经典诵读大赛活动等,都让孩子们感受到传统文化之美、文学文字之美。有着公共服务、公共教育功能的博物馆、美术馆、艺术馆,在美育中更是责无旁贷。
参考资料来源:百度百科-审美
参考资料来源:人民网-人民日报:提升社会的审美水位
审美的体验是使旅游者能沉浸于某一真实或虚构的环境之中,体验美感。比如,置身一个小山村,周围都是浓密植物,空中漂浮袅袅薄雾,不远处有倾泻而下的瀑布,来到幽静的深沟峡谷漫步,爬到山顶极目远眺。坐在充满昔日风光和古典建筑的农家小院,手摇芭蕉享受院落之间的穿堂微风,这一切享受可以来源于大自然的恩赐,也可以是经营者对环境的精心塑造,每种体验都是美好的、真实的。与审美体验相关联,如果美好的环境配上热情服务的村民,受到的是无微不至的关怀,耳边轻浮民间丝乐,美感的体验由然而生。能够置身于如此愉悦的场景,再贵一点的休闲费用都是值得付出的。