红绿色盲的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。因男性性染色体为XY，仅有一条X染色体，所以只需一个色盲基因就表现出色盲；而女性性染色体为XX，所以那一对控制色盲与否的等位基因，必须同时是隐性的才会表现出色盲。因而色盲患者中男性远多于女性。
色盲是伴X隐形遗传病，也就是说这个基因是在X上（就是你们学的那个XX，XY两条性染色体的问题）
男性如果携带了，就是X隐Y，Y上没有能遮盖X隐性状的等位基因，他就患病了
女性携带如果是X显X隐，那X隐就被遮盖了，女性不患病。如果是X隐X隐才会患病
所以说女性患色盲的几率小一些（这么讲能明白么）
做题的话，总结一下给你
常染色体遗传病男女几率均等
伴X显性遗传女患者多
伴X隐性遗传男患者多
伴Y遗传只有男患者
细胞质遗传是女性后代全部患病
这个问题可以看看“伴性遗传”的百科
初三的生物常考题
1. （2分）为掌握我省甲鱼养殖的现状，某研究小组先后到汉寿、安化、安乡等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员。这种生物学研究方法是（ ）A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．测量法 【试题答案】C 2. （2分）含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（ ）A.生物的生长 ...
初三科学——生物 急急急~ 要详细解答,谢谢各位科学天才们
1。“能在较短时间内改变体色”可知：为神经调节 神经调节反应迅速，体液调节反应较慢 2.这题是从能量的传递来考虑的 传递效率大约为10%~20%.所以不应在人与玉米之间再添加1个环节 所以选A 3.18人，即A型＋B型＋AB＋O＝18 与A型血发生凝集者为9人，即B＋AB＝9 与B 型血发生凝集者为7人...
问一道初三的生物题:在生态系统中能把有机物变成无机物的生物成分...
生产者、消费者、分解者都能把有机物分解为无机物，消费者、分解者都能把外界的有机物同化为自己的有机物，只是分解者比消费者在单位时间内同化得少分解得多，从整体上说，它在生态系统中能把任何腐败的有机物分解为无机物，是生态系统物质循环过程中不可缺少的一个环节。
几道初三生物练习题 急,最快给分(答案正确)
①观察玉米中的胚，会发现胚比较（小），不能储存大量的营养。请问它的营养储存在哪里呢？（它的营养储存在胚乳中）提示：遇碘变成蓝色是淀粉的特性。在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察剖面，看看有何发现？答：说明胚乳中含有淀粉，从而也得出胚乳的作用是储存营养。②取一粒较嫩地玉米种子，尝...
某校初三一班生物兴趣小组的同学探究“菜青虫的取食行为”,以下是他们...
④菜青虫取食十字花科植物的多；菜青虫取食十字花科植物叶是先天性行为（1）菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为；（1）只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题；（2）为了避免或减少其他因素对探究的干扰，保证探究的严谨有效．
初三学生如何学习生物?
生物学是研究生命的科学，它无处不在。保持对生命的好奇和探索欲，可以激发你对生物学的兴趣，从而更加积极地学习。总之，学习生物学不仅要努力记忆知识点，更要理解其背后的原理，并能够将所学应用到实际生活中。通过上述方法，初三学生可以更有效地学习生物学，为中考和未来的学习打下坚实的基础。
浅谈如何上好初中生物复习课
一、复习中存在的问题: 初三生物复习“内容多,任务重”,复习课又是一种自由度比较大的课,复习课效果的好坏与方式方法有很大的关系,加上复习课又比较难把握,所以存在的问题也比较多。复习课上存在的问题主要有以下一些: 1、重放轻抓。“自由式”复习法又叫“放羊式”复习法。这种复习方法,忽视了教师的指导。
初三生物选择题,如图所示!
尿里一般是尿素、尿酸、少量蛋白质。没有葡萄糖。如果病变，可能会有尿糖和蛋白尿。可以肯定Q不是尿素和蛋白质。那么就可以选出是D了。P的话，看浓度。在肾小管里蛋白质会重吸收，尿素不会。题中输尿管里比肾小管高这么多（两个数量级），说明肾小管对水的重吸收远比对P物质的重吸收多。说明P...
初三(2)班生物兴趣小组培养了一种微生物,该微生物每天增加一倍,经过1...
经过x天就能培养出的微生物的体积是实验瓶体积的一半．则2 x = 1 2 ×2 10 ，∴2 x =2 9 ，解得，x=9；故答案为：9．
初三化学生物题,帮帮忙,O(∩_∩)O谢谢!
1 大肠杆菌是异养行的，没有有机物是不能生存的，所以数量会越来越少 2 衣藻虽然是自养型的，由于营养液中的营养物质有限，以及一个环境中生物的并不能一直无限的增长，所以，到后来营养液中的衣藻数目会趋于稳定，甚至会因为营养物资的消耗殆尽而减少，所以，到后来衣藻的数目也有可能会减少 ...
