安塞腰鼓的文章结构！！！

安塞腰鼓的文章结构!!!
文章以“静”开头（第1-4段)，又以“静”结尾(第28-30段)，中间则是具体的写“动”(第5-27段)。主体部分的写“动”，也是比较典型的“三段式”结构：第5-7段总写安塞腰鼓的激昂，第8-24段分写安塞腰鼓宏伟的场面（第8-13段)、雄壮的鼓声（第14-17段)、激情的后生(第18-22段)和美丽的...

安塞腰鼓分为几个部分
本文在结构上较为鲜明，可以分为三大部分：第一部分为前四个自然段，主要写敲鼓前的预备阶段。这一部分首先概括描写了“一群茂腾腾的后生”的外貌、神态，并以静衬动，蓄势待发，为下文安塞腰鼓的响起做好了铺垫。第二部分从“但是”到“成了茫茫的一片……”，写安塞腰鼓演奏的阶段。这一部分可...

安塞腰鼓分段和中心思想
安塞腰鼓这篇作品，通过精巧的结构，展示了其深邃的中心思想。文章分为三个部分:第一部分（1至4自然段），描绘了鼓响之前的紧张氛围，生动刻画了后生们蓄势待发的神态，为即将到来的表演做了铺垫。第二部分（5至17自然段）是文章的高潮，安塞腰鼓的激情表演如脱缰的野马，粗犷、豪迈与火烈的气息跃然纸...

安塞腰鼓分为几个部分
人教版七年级语文下册中就有一篇安塞腰鼓的课文，文章分为三部分，第一部分是安静的腰鼓，第二部分是激昂的腰鼓，第三部分是寂静的腰鼓，这三个部分对安塞腰鼓进行了细致的诠释，体现出安塞腰鼓的人文魅力。安塞腰鼓历史悠久，但产生形成的具体时代已难考证。以鼓报警，以鼓助威，以鼓告急，以鼓为乐，这...

安塞腰鼓分段和中心思想
分段：第一段（1至4自然段）：写鼓响之前，后生们的样子。第二段（5至17自然段）写安塞腰鼓的表演，展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈。第三段（18至20）鼓声停息之后给人的感受。中心思想 ：作者以激情四溢的笔墨，描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越，以及它所蕴含的蓬勃的生命力。生命因力量而得到...

安塞腰鼓主要内容有哪些?
1. 安塞腰鼓的形态与历史 《安塞腰鼓》描绘了腰鼓表演的形式与历史，展现了陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。该文体现了中国民族风俗历史的悠久。2. 对腰鼓的热爱 文中表达了人们对腰鼓的深厚喜爱，反映出这种民间艺术在当地社会中的重要地位。3. 赞颂生命与力量 文章赞美了激荡的生命和磅礴的力量...

安塞腰鼓这篇文章,从内容和结构上与口技一文有什么相同之处?_百度知 ...
内容上看写的都是表演的场面，结构上看都是按总分总的结构安排得，且两文都是静——动——静的顺序安排得。

文章是怎样写安塞腰鼓给人心灵的震撼的
先写后生们的胳膊，腿，全身，有力的、急速的、大起大落的搏击着，使人感到震撼、烧灼、威逼，使人鲜明的感受到生命的存在活跃和强盛，使人感受到陕北农民的那种取之于人的甚少，奉献给人的甚多的精神。写出作者心灵深处的感悟。

《安塞腰鼓》课文分段的段意
安塞腰鼓分段和段意：第一段（1至4自然段）：写鼓响之前,后生们的样子。第二段（5至17自然段）写安塞腰鼓的表演,展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈.。第三段（18至20）鼓声停息之后给人的感受。“安塞腰鼓”对从小生长在黄土高原的刘成章影响相当大，当他远离家乡后，脑际里常回闪着“安塞腰鼓”那...

安塞腰鼓分段和段意
第一段（1至4自然段）：写鼓响之前，后生们的样子。第二段（5至17自然段）写安塞腰鼓的表演，展示了安塞腰鼓的粗犷、豪迈与火烈。第三段（18至20）鼓声停息之后给人的感受。《安塞腰鼓》是刘成章写作的散文，最早出自1986年10月3日的《人民日报》，并被收录在人教部编版八年级下册教材第3课。