浅谈如何进行高中数学有效教学设计

如题所述

新课标指出,新课程下的教学不仅要使学生获得必需的数学基础知识和基本技能,而且要使学生的能力和思维方法得到改善,同时要使学生的道德情感、价值观念、个性品质等得到健康的发展。其中基础知识和基本技能不仅是学生今后学习的必要准备,而且是其适应现代生活和未来发展的基础。因此作为巩固知识、熟练技能的练习课必须增强目标的明确性,要对知识理解的标准情景和变式情景做到心中有数;要对知识掌握的深浅度以及与已有知识的贯通与联系,作出预先的考虑与估计;要对知识运用的熟练程度作出精心安排和把握,对解决这些问题的对策也应该做到事先有独到的考虑。最忌无的放矢,为练习而练习,甚至泡制“题海”。 第一,要深入钻研教材、大纲,确定本阶段教材的重点和难点。第二,要深入研究学生学习的实际情况。
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