大学生应该具备哪些素质？

1.心理承受能力

　　每个人的心理承受能力都不一样。很多同学看到自己的大学与想象中存在着巨大差异时，一下子就受不了了，立即就不读了。“是金子总会发光的”，所以我觉得大学生应具备一定的心理承受能力。

　　

2.独立生活能力

　　很多孩子是在父母的呵护下学习的，他们只需要学习好，其他家务活都可以不用干。导致有些大学生连折被子都不会，这不得不让人担忧。学校培养的不是只会学习的学生，而是有能力有素质的符合时代要求的大学生。因此，大学生应具备独立的生活能力。

　　

3.人际交往能力

　　良好的人际关系，有助于大学生的成长。-个大学生若只知道埋头苦读，不懂得与他人交往，那么，他的大学生活将是枯燥无味的。因此，大学生应积极的与他人交往，学习与人交往的方法，才能融入这个竞争激烈的社会。

　　

4.应变能力

　　有些大学生成绩非常优异，经常拿奖。但是去应聘的时候，通常是笔试通过，但面试没过。最终没有找到适合自己的工作岗位。也有的大学生在面对多变的工作情况，难以应付。因此，大学生还应当有应变能力，变通能力，能减少工作中的麻烦。

　　

5.事业心和责任感

　　许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、责任感，要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求、投入的事业，要与单位同甘苦，共患难，荣辱与共，而不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的.大学生才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性,为社会作出贡献，实现自己的人生价值

　　

6.组织管理能力

　　把工作岗位的人力、物力、财力、时间、信息等要素科学地组织起来并有效地完成所担负的任务，这种能力不仅领导干部应具备，毕业生作为高层次的人才也应具备,这是适应新的生活方式必备的能力素质。

　　

7.良好的身体素质

　　有句老话说得好:” 身体是革命的本钱，没有健康的身体，其他的就没有意义

　　了。”一个身体素质差的大学生， 是比较难成就一番伟业的。因此，大学生要加强锻炼自己，才有精力去面对未来中更多的困难。

具备吃苦耐劳的精神。俗话说：吃得苦中苦方为人上人，吃苦耐劳是一个人更

是大学生所必须具备的基本品质之．

•、具有独立自主的精神。独立自主不仅仅是针对于大学生，这是任何一个人都应

该具备的能力，当我们辞别了中学时代跨入大学，进入了一个全新的天地，我们需要从

靠父母转向靠自己本人

三、具有创新精神与实践能力。作为大学生的我们，不能再像以前那样，被迫的接

受填鸭式的教育，应主动进行自我探索。

四、人际交往能力。我们生活的社会是由各种错综复杂的人际关系组成的网络，社

会的发展需要人与人广泛而深入的联系和协作，因而人际交往的意义更加突出，培养良

好的人际关系能力，不仅是大学生活的需要，更是将来适应社会的需要。

把握自己的生活方向，实现积极向上的人生目标。才能在生活中加强自我约束，杜

绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积

极健康的生活，才能积极同丑恶现象作斗争

新时代大学生必须具备的基本素质有哪些?作为新时代的大学生，应该要具有：爱国之心，自我约束的能力，自我学习的能力，表达能力，对目标有持之以恒的毅力。时代在不断发展，所以我们也不能落后，要努力的不断学习，不断发提高自己的能力。一．爱国之心：首先，我们要明确自己是一个中国人，读书不止是为了自身的发展，也是为了社会祖国的发展，心里面要有大爱，永远把国家放在第一位。教育是为国家培养更多更优秀的人才，作为当代大学生，要明白自己是为了什么而读书，应该为社会做出什么样的贡献，即使我们只是一个人，只有微薄的力量，但是只要我们努力，国家必定繁荣。二．自我约束能力：大学生作为成年人，要对自己的行为负责，对自己约束，不能不计后果，肆无忌惮的鲁莽行事。安排好自己的行程，有条不紊地工作生活。三．自我学习的能力：学习是一辈子的事情，在时代高速发展的今天，大学生更应该具备学习能力，不止是学学校里面的知识，对于自己未曾接触过的知识也要具备很快学习的能力，只有这样，才能保持快速成长。很多人毕业以后都没有从事所学专业，对于其他行业也只能从头开始，不然将会被社会淘汰，生存都难。

大学生步入社会后，首先应具备的主体能力素质，能力素质它主要包括：

心理承受能力。社会与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有着很大变化，这些变化难免会使那些心存幻想、踌躇满志的毕业生造成心理反差和强烈冲突，这时，心理的承受能力是第一位的，要克服心理障碍，使自己在心理意识上与外部环境取得认同。

独立生活能力。参加工作后，往往要自己处理衣、食、住、行等全部事务，对独立生活能力要求较高，这是毕业生无法回避的一种能力素质训练。

人际交往能力。走上工作岗位后，人际交往能力的发挥是适应环境的关键。不善于与人交往，就难以与人沟通，就难免将自己封闭起来，以致带来诸多烦恼与痛苦。

应变能力。毕业生不可能在学校学到工作岗位上所需的全部知识和能力，只有随时调整自己的知识、能力结构和思想行为方式，才能使自己始终处于主动地位。