《藤野先生》怎样划分层次？

如题所述

第一段：1——3 （写见到藤野先生之前在东京的所见所感，交代去仙台的原因。）

第二段：4——35   第一层：4——5（初到仙台）

第二层：6——10（与藤野先生相识）

第三层：11——23（与藤野先生相处）

第四层：24——31（弃医从文原因）

第五层：32——35（与藤野先生惜别）

第三段：36——38（写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动）

《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。这篇散文作者通过对留学日本生活时的回忆，以深切怀念之情，热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚的友谊；同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。

1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。藤野先生这时正在该校任解剖学教授。鲁迅在此认识了这位日本学者，并且同他建立了深厚的师生友谊。

这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。