什么才是有效的历史教学

什么才是有效的历史教学
三、能经常给学生以新鲜感的历史课是有效的课 四、设置历史情景让学生参与历史的活动 真正有效的历史教学，并非只强调学生参与的形式，更重要的是希望通过学生的课堂参与帮助学生建立学习的意识，这与考试成绩的提高并不矛盾。

简述有效的历史教学设计包含着怎样的特征。
【答案】：有效的历史教学设计是能够依据学生历史学习的需求和历史课标的要求．充分体现历史学科的教育价值，为学生的发展创设条件的历史教学设计。在教学实践中，教学设计的“有效性”往往呈现出个性化的特点，并没有统一的模式，只要有利于学生发展的教学设计，就是有效的。在众多有效的历史教学设计中，蕴含...

如何看待“历史教学的有效性”问题
三是采用学生易于理解和接受的方式，教学语言要纯净，能让学生听清楚、听明白；教学手段要先进，能让学生易理解、易接受；教学方法要灵活，能让学生学得深、学得透。有效的课堂教学的标准是什么？有效的课堂教学应是动态生成师生教与学的智慧的教学。2.有效的课堂教学应是关注师生双方生命成长的教学。

如何有效地教好历史课
第一、历史课堂教学要注重关联，讲清发展，突出结构，理清条理。历史是过去的现实，现实是历史的发展。在课堂上，教师除了讲清块状的知识点外，还要注意纵向（或横 向）的联系，突出关联，讲出“发展”来。所谓关联，应该有三个方面：1.两堂历史课之间的关联。2.一堂课 历史知识的内在联系。3.历史与...

如何进行有效的历史教学
三、培养学生对历史课的兴趣和历史思维能力 兴趣是最好的老师,它可以使人不知不觉地去观察、研究某种事物。 因此,教师应该想方设法激发学生对历史课的兴趣,这是实现历史课堂教学有效性的前提条件。 那么,如何才能培养学生对历史课的兴趣呢?笔者认为,关键在于培养学生学习历史的成就感与自信心。 著名心理学家桑代克...

历史教师如何备课教学才是有效性?
课堂是实现教学有效性的主要阵地,我们应该做到:第一,眼中有学生。历史教育的价值取向就是“服务人生”,是帮助学生认识自己、做好自己。所以历史教学的责任应该是关注学生的人生,把教学升华为服务学生人生的教育。帮助学生树立起完整的世界观、公正的价值观、健全的人生观。第二,心中有目标。(前面有叙述)第三,手中有...

新课标下如何提高历史课堂教学的有效性
什么样的教学才算是真正有效的教学？我认为不外乎两点：一是课堂质量要高，二是课堂效率要好，任何学科只要做到这两点，在某种程度上就算达到了课堂的有效性教学。那么怎样提高课堂教学质量，提高教学效率呢？下面就历史学科特点及本人教学实践，谈谈自己的看法。一、课堂质量 评价课堂质量的标准应从教师的...

闲谈什么是"历史有效教学" 刘向荣
在历史新课程教学中如何实施有效教学？本人以为：设计多样的教学活动，提供实践、实验、讨论等多样的学习机会，特别是应用知识解决实际问题和进行高级思维活动的机会；鼓励学生亲历活动，参与实践，获得对历史知识的理解。鼓励创造实践活动，通过角色扮演、小组讨论、辩论会、历史短剧、小品等方法让学生的创造思维...

历史教学方法又哪些
一、讲述法 通过生动有趣的叙述方式，向学生传达历史事件、人物和背景等。这是历史教学中最基础也是最常用的方法。教师讲述时要注重语言表达和情景描绘，以激发学生的学习兴趣。二、图示法 利用图表、地图等视觉工具辅助教学。图示法有助于学生直观地理解历史地理背景、时间线等复杂信息。通过直观的展示，...

如何开展有效的历史教学
二、注重培养学生的创新能力 新课程标准强调应该注重引导学生的自主学习，培养学生的创新能力。创新能力是一种能够在学习的过程中自己发现问题、解决问题的能力，是一种终身适用的学习能力。在历史教学中，教师一定要注重利用教学资源，培养学生的创新能力。例如，教学内容中的许多具有创新能力的历史人物：创立...