1.学前最好能掌握正确的握笔姿势。
我不是建议孩子必须上幼小衔接班。但是，握笔姿势的正确掌握需要一个过程和时间。是通过简单的书写、反复的强化逐步养成的习惯。等孩子入学后，老师只是会面对全体学生教授几次，不可能一对一纠正，也不可能每节课都强调。加上教学进度的不断推进，执笔姿势的强调会逐渐淡化。如果学前半年的时间，家长能多注意正确握笔姿势的养成，等于为孩子写好笔，打下了坚实的基础。
培养写字先看字，看笔画、看占格、看结构的习惯。
哪怕是笔画最简单的“一”字，也要看。通过看，发现这一笔在田字格中的什么位置？是平平直直地画一横好看？还是左边略低一些，右边稍高一些好看？写出来，和书上的对比看。哪个好看？哪里写的不一样？家长引导，让孩子说，写得不好很正常，但要能看出来哪个写得好？这是关键。其实，老师在课堂上也是这样教的，但课时有限，教学内容不同，孩子要养成习惯，家长需要费点儿心，在孩子拿笔写作业的起始阶段，尽量陪在旁边，纠正握笔姿势，强调字的观察。
“照猫画虎”看着写。
写完之后，要对比看，和范字对比，和前面写的字对比。讲不同，给自己当个小老师。找出认为写的好的字，和不好的字。想一想再写。看——写——比——想——再写（改）。切忌，要静下心来，看着写，比着写。这远比只顾低头反复写，要强很多。
多练，精练，而不是只求练的多，盲目练。
因为我是一名小学语文教师，深知写一笔好字对学生的重要影响。所以，我一方面在家里写作业时，督促纠正他养成正确的握笔姿势。另一方面我也有意识地让他多看，多比。等于是把老师课上教的方法，在家里写作业时，做了强化。目的，是让他养成会观察、善分析的习惯。但自己毕竟不专业，所以，在入学前半年，我给他报了一个书法班。除了老师专业以外，更重要的是，每天有三行“书法作业”，量不多，但精细。从基本笔画开始，一点一点地练。现在差不多一年的学习，书写进步很快！书法上学习的方法，已经在日常作业中有意识地运用。
这是一周的作业。每天仅三行，描一个，写一个。量不多，不会增加孩子的学业负担。但对书法课上的学习是个巩固和强化。我认为非常好。现在也在坚持。
小学生要想练好字，家长的配合和督促很重要。即使在外面报了书法班，孩子能否认真完成作业，也离不开家长与老师的配合。
2、基本笔画。教给孩子横竖撇捺等基本笔画，先把这些基本笔画书写漂亮。
3、临摹。描红和临摹是小学生练习字体非常重要的手段，有的小学生根本就不知道字体的间架结构如何去工整的书写。给孩子找一本适合学生年龄段的书法字帖，买来临摹纸，让孩子在临摹。
4、固定时间。每天给孩子依据他的年龄，和注意力特征，给孩子规定一个固定的时间，如每天晚上七点—七点十五。固定时间利于孩子习惯的养成，形成条件反射，培养学生的练字兴趣。
5、时间不要过长。尤其是在开始时候，时间不宜过长。过长容易使小学生产生厌恶心理，孩子肌肉也容易酸痛。
6、注意孩子的坐姿，三个一“一寸一尺一拳头”“头正、身直、足安”，我握笔的姿势也要时时提醒一下。
7、适当的奖励。当孩子每天顺利完成任务。
在一年级的语文课程的安排上，有书写课练习。老师们在书写课会给学生们讲解如何把字在田字格里写好，字的结构，笔画顺序。学生们跟着我一起写，当堂进行讲评，每一次书写练习保证在10分钟以上，我会给每个学生都进行讲评和批阅。甚至是语文课上，如果是两节连上，我也会在第二节课预留出15分钟，给学生们进行写字练习。低年级小学生写字，不能要求都写成书法家，而是把笔画顺序写对。在田字格中，每一个笔画所占的位置需要小学生们熟练掌握。每天都进行10分钟以上的书写练习，养成书写习惯和写字的感觉。
2、 书写作业一定要认真批阅，找出进步
为什么有的小学生就是不爱写字？因为在写字这件事上孩子没有获得成就感。家长和老师们是不是在日常对待学生的作业，是一种否定的态度？这个字怎么写得？歪歪扭扭，什么学习态度？这是你写的作业吗？看起来就像是蚂蚁爬的。羞辱和否定，让小学生在写字这件事上没有获得成就感。所以，面对小学生的书写练习、作业，不管是老师还是家长，都需要认真批阅。
每天10分钟练字，老师通过3个方法，就能让小学生写出漂亮的字
每一个字的笔画是否写得准确？笔画顺序是否正确？占格的位置是否正确，家长应该帮助孩子写出正确的字体，老师也可以进行批注，但所有的批阅，都应该建立在确定进步的前提上，也就是鼓励。写得不好的字，要及时指出，同时对写得好的字要鼓励。家长们在让孩子重写练习的时候，要注意语气，比如这样说：你这个字写得很棒了，我相信你再写两个字就写得更好了。而不是，你怎么这么笨，写了这么多遍都写不好！
3、 定期展示写字进步的作业本，给予奖励
在我的书写课堂上，我会定期把写字写得好的同学的作业进行展示，张贴在学习园地上，并给予一定的奖励。作为家长，也应该肯定孩子的练习过程。把孩子书写得认真、工整的字迹进行张贴，这样也能够让学生进行清晰地辨识，明确看到自己的进步，在书写练习中，得到自信。就是让低年级的学生，在写字这件事中找到一点成就感。才能明白把字写好的意义，练字不能用描红和影印练习，而是照着课文中的生字词，进行书写练习。临摹也是练字最好的方法，所以每天10分钟的练习，是可以把字练好的一个练习时间，贵在坚持。关于如何让小学生写好字，大家还有什么好的建议？欢迎留言评论。
（二）、观察结构是关键
汉字结构大体上分两类：一类是独体字，一类是合体字。
独体字是没有偏旁部首，只有基本点画结构而成的字。如：一、二、三、大、小等。合体字是由两个或两个以上的独体字组合而成的字。合体字可依据其及结构分成以下几种类型：上下结构、左右结构、品字形结构、上中下结构、左中右结构、内外结构等。
在书写之前，应看清间架结构再动笔书写，具体方法是：
1.从整体入手，确定基本形状。只有先确定字写成什么形状，看上去才更美观，如：在写“落”字时，这个字的基本形是长方形，上下长，左右稍短 ，而“晶”字的基本形则是三角形，上小下大 ；“田”字则是个扁方形 ；确定了基本形之后，学生不光能在格内写好，在其它地方也能按这个形状来写。
2.从整体结构入手，确定每一部分大小变化。有些字，基本形不容易确定，就要注意它的大小变化，高低变化。如；左右结构的字，就有左右大小基本相同的平分结构：林、朋、转；左小右大的让右结构：明、冷、球、绩；左大右小：阳、细；左高右低：却。
小学生练字最有效的方法
一、字帖+临摹 最常见也是最省钱的方法就是字帖或者直接临摹抄写了。这种方式最大的优点就是省钱，但是除此之外，别无它用。特别是对于小学生而言，孩子年龄还小自控力等多维能力还不够，单纯的抄写临摹他们是记不住的，因为完全没用到脑子。所以会发现离开了字帖，字又回去了。所以如果孩子不能做到动脑...
五年级小学生练字技巧
1、放慢速度。很多小学生在作业时候，只追求速度，赶紧做完后就可以去游戏了，所以导致字体潦草。所以作为家长的要对孩子的作业及时检查，只要发现字体不工整，就让孩子重新去做，一定要把孩子的态度端正过来。2、基本笔画。教给孩子横竖撇捺等基本笔画，先把这些基本笔画书写漂亮。3、临摹。描红和临摹是小...
小学生怎样才能练好字
1、硬笔培训班，很多家长会给孩子报班，练字又分毛笔字和硬笔字。家长应该先给孩子报硬笔字，硬笔字就是我们常规写的字，硬笔字写好了字就写漂亮了。2、练字帖，培训班里老师只会教孩子一些技巧，想要写好字还是得勤加练习。练字帖就是很好的练字方式，按照上面的字体，加上老师教的技巧，就能把字...
小学生怎样练字才能把字练得好
二、练字帖 练字帖就是很好的练字方式，按照上面的字体，加上老师教的技巧，就能把字练好。目前市场面上的名家字帖非常多，但质量参差不齐。针对小学生练字，建议首选楷书字帖。不论是小学生还是成年人，初学写字都应该从楷书开始。楷书是书法的基础，只有掌握了楷书的书写，才能在此基础上学习更多的字体...
小学生练字入门基本笔画
1、横 横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。2、竖 竖画要写垂直，因为...
经验丨一年级小学生练字的6个步骤,建议收藏
经验丨一年级小学生练字的6个步骤,建议收藏 我来答 首页 用户 认证用户 视频作者 帮帮团 认证团队 合伙人 企业 媒体 政府 其他组织 商城 法律 手机答题 我的 经验丨一年级小学生练字的6个步骤,建议收藏 我来答 1个回答 #热议# 普通人应该怎么科学应对『甲流』?
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适合小学生的有效练字方法有哪些?
适合小学生的有效练字方法有以下几种：1.规范书写姿势：正确的坐姿和握笔姿势是写好字的基础。学生应该坐直，双脚平放在地上，保持身体放松，手臂自然放在桌面上，握笔时要用大拇指、食指和中指三个指尖轻轻握住笔杆。2.练习基本笔画：小学生可以从基本的横、竖、撇、捺等笔画开始练习，通过反复练习掌握...
小学生如何练字更有效
步骤如下：基本笔画：先教横竖撇捺等基本笔画，先将这些基本笔画书写漂亮。临摹：描红和临摹是小学生练字的重要手段。可以找一本适合学生年龄段的书法字帖和临摹纸，进行练习。注意坐姿：一寸一尺一拳头，头正、身直、足安。握笔的姿势也要正确。固定时间：依据他的年龄，和注意力特征，规定一个固定的...
一年级学生怎样练好写字
2、要让小学生养成正确的坐姿习惯 除了正确的握笔姿势之外，正确的坐姿也是很重要的。因为小孩子总是会趴着，而且现在电子产品较多，小孩子眼睛近视的也比较多。正确的坐姿在很大程度上可以缓解近视之外，还能提升整体的气质。3、让小学生练字要有正确的笔画写字 掌握了正确的握笔姿势与坐姿之后，就是一笔...
