一、活动目标通过活动，引导学生养成良好的卫生、学习习惯，保持身体健康和心理健康，以良好的习惯和健康的心态投入到学习当中。
三、活动时间六周。
四、活动的内容和形式第一周：主题班会《干干净净做人》，要求学生整理好内务，爱护环境，讲卫生，不乱扔乱抛，不乱涂乱抹，衣着整洁行为规范，举止得体。第二周：开展大讨论，如何“健健康康做人”，通过讨论，引导学生明确不仅要保持身体健康，而且要以平和的心态对待困难和挫折。第三周： 给自己最信任的人写一封信，“说说心里话”，当遇到情感困惑时该怎么办，来解决青春期的困惑。第四周：演讲比赛“利利索索做事”，目的是激发学生学会运用正确的学习方法和良好的学习习惯，提高成绩。 第五周：设计壁报,以“文明 卫生 健康”为主题，宣传开展活动的目的、意义和文明、卫生、健康常识，并根据各阶段活动开展的情况，抓住活动的主题开展宣传教育，并利用板报宣传班级中“标兵”事迹。第六周：制订“文明标兵”、“卫生标兵”、“学习标兵”、“讲康标兵”评选内容和标准，开展标兵评比活动。进行激励，形成长效机制。 后记：通过一系列的主题活动，学生的卫生意识大大增强，宿舍和教室的卫生大为改观，对待问题的态度趋于和缓，情感的困惑渐渐消失。连续9、10、11三个月获得优秀班集体，多个宿舍被评为文明宿舍，黄某某等同学的性格已经渐渐融入同学中，张某某等几个离异家庭的同学心态渐趋平缓。目前八年级九班班风正，学风浓，正以积极的姿态准备期末考试。
三、活动时间六周。
四、活动的内容和形式第一周：主题班会《干干净净做人》，要求学生整理好内务，爱护环境，讲卫生，不乱扔乱抛，不乱涂乱抹，衣着整洁行为规范，举止得体。第二周：开展大讨论，如何“健健康康做人”，通过讨论，引导学生明确不仅要保持身体健康，而且要以平和的心态对待困难和挫折。第三周： 给自己最信任的人写一封信，“说说心里话”，当遇到情感困惑时该怎么办，来解决青春期的困惑。第四周：演讲比赛“利利索索做事”，目的是激发学生学会运用正确的学习方法和良好的学习习惯，提高成绩。 第五周：设计壁报,以“文明 卫生 健康”为主题，宣传开展活动的目的、意义和文明、卫生、健康常识，并根据各阶段活动开展的情况，抓住活动的主题开展宣传教育，并利用板报宣传班级中“标兵”事迹。第六周：制订“文明标兵”、“卫生标兵”、“学习标兵”、“讲康标兵”评选内容和标准，开展标兵评比活动。进行激励，形成长效机制。 后记：通过一系列的主题活动，学生的卫生意识大大增强，宿舍和教室的卫生大为改观，对待问题的态度趋于和缓，情感的困惑渐渐消失。连续9、10、11三个月获得优秀班集体，多个宿舍被评为文明宿舍，黄某某等同学的性格已经渐渐融入同学中，张某某等几个离异家庭的同学心态渐趋平缓。目前八年级九班班风正，学风浓，正以积极的姿态准备期末考试。
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