《热爱生命》出版于1907年，属于杰克·伦敦早年发表的“北方故事”系列。“北方故事”多描写普通淘金者在遥远的北方的生活。他们在一望无边的荒野里，在食物极端缺乏、天气极其寒冷的条件下，同自然界进行顽强的斗争。本篇体现了杰克·伦敦对自然和人生真谛的思索。
《热爱生命》小说以雄健、粗犷的笔触描写一个淘金者从荒原中死里逃生的故事。主人公处于陌生、辽阔、气候恶劣的极地荒野中，单枪匹马，忍受难以置信的痛苦，与饥饿、严寒、野兽等作斗争，生动地展示了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的赞歌。而在生与死的关头，对生存的强烈的渴望使他战胜了大自然各种可能毁灭他的力量。小说主人公人性的流露，又使作品更具有了一种打动
人心的力量。
开篇的一段诗已经暗示了题旨和结局：“一切，总算剩下了这一点——他们经历了生活的困苦颠连；能做到这种地步也就是胜利，尽管他们输掉了赌博的本钱。”经历艰苦患难以保全生命，放弃了黄金与外在的物质羁绊，体现了生命的无价和伟大的价值观。
这是一场苦难之旅。主人公与同伴在淘金后往南部走。两人在长途跋涉中都耗掉了生命中最有活力的部分。路上他扭伤脚被同伴抛弃，独自一人在荒野中摸索，与恐惧、严寒、饥饿和野兽斗争。杰克．伦敦总是用行动的叙述来表现主题思想，作品的动作性很强。他从来都是以小说中的形象来说话，而不加人自己的任何评论，有自然主义的风格。
小说显著的特点是生命的意识和信念的力量。主人公不断地追寻同伴的踪迹，虽然孤零零一个人，却没有迷路，心里目标很明确：‘活着回去。他心里存放着希望：找到子弹、食物、工具和船。他一路挣扎，一路相信前方就是希望，相信同伴在等他。“他不仅苦苦地拼着体力，也同样苦苦地绞着脑汁，他尽力想着比尔并没有抛弃他，想着比尔一定会在藏东西的地方等他。他不得不这样想，不然，他就用不着这样拼命，他早就会躺下来死掉了”。正是这种信念在鼓舞着他坚持下去。他与饥饿抗争，以没有营养的浆果和灯心草为食，吃生鱼和生吃小松鸡，跟野人差不多了，最后饿得胃没有了知觉。但是他还是要咀嚼：“吃东西已经成了纯粹出于理智的动作。他虽然并不想吃，但是他知道，为了活下去，他必须吃。”他与寒冷抗争，不断地把毯子撕成条裹住自己鲜血淋漓的双脚，用油纸包好火柴放在胸口，每天都记得上表对准时间，坚持喝热水，都是为了生存。他与恐惧抗争，对着大棕熊他没有逃跑，“由于恐惧的勇气已经使他振奋起来。同样地，他也在咆哮，而且声音非常凶野，非常可怕，发出那种生死攸关、紧紧地缠着生命的根基的恐惧”。终于把熊吓跑而保全了性命。内在的生命逼着他前进，即使非常疲倦了，但是生命不愿死。即使半哩路也爬不了，但是仍然要活下去，他不甘心。“在经历了千辛万苦之后，他居然会死掉，那未免太不合理了。……尽管奄奄一息，他还是不情愿死。也许，这种想法完全是发疯，不过，就是到了死神的铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死”。他与野兽抗争，明白除非他“干掉这只狼”。否则他将无法求生。最后“与狼共舞’’的阶段，他与狼进行了殊死搏斗，掐死了病狼，喝狼血咏得生。杰克·伦敦在这里把坚韧的生命态度表现得酣畅淋漓，精彩生动。在自然险恶环境的威胁中，主人公凭着本能和强烈的生存欲望，勇于抗争，战胜困境赢得了胜利，这就是生活的强者。
小说的另一特点是对人的价值选择的思考。主人公和同伴都带着装满黄金的鹿皮口袋，他的同伴至死都不愿放弃黄金，结果因太累赘而拖累自己，耽误行程，最后被狼群吃掉。而主人公对黄金的态度是有变化的。开始他休息时，最着重的两件事是数火柴和护着装满黄金的鹿皮口袋。“他知道它有十五磅重——相当于包袱里其他东西的总和——这个口袋使他发愁。……他匆忙把它抓在手里，用一
种反抗的眼光瞧瞧周围，仿佛这片荒原要把它抢走似的；等到他站起来，摇摇晃晃地开始这一天的路程的时候，这个口袋仍然包在他背后的包袱里。”这里明知道金子会给他的行程带来负担，但他不愿放弃，因为生命受到的威胁还不大。随着路程的进展，寒冷、疲倦和饥饿的蔓延，他的体力慢慢消耗了。第四天早晨出发时，他收拾包袱，“对着那个厚实的鹿皮口袋想了很久，但最后还是把它随身带着”。他捕不到鱼吃，绝望地大哭，饿得胃痛……他还是不愿放弃那袋不能延续他的生命的黄金。可见这袋金子对于他来说非常的重要。最后，他的胃已经麻木了，力气逐渐消耗殆尽，他终于舍得分黄金。第一次分金是“头脑比较清醒”，他倒了一半在毯子里藏在岩石里，，仍把另一半装回口袋里。第二次是“累赘的包袱压得他受不了。于是他重新把金子分开，但这一次只把其中的一半倒在地上”。最后，到了下午，他把剩下来的那一点也扔掉了，现在，他只有半条毯子、那个白铁罐子和那支枪”。把黄金扔掉了，只留下能维持生存的工具。这是明智的选择，所以他最终获救。
主人公发现了被狼群吃剩的同伴比尔的骨头，还有其金子。但是他没有嘲笑比尔，也没有拿走比尔的金子，即使他身无分文。“他转身走开了。不错，比尔抛弃了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的”。主人公人性的流露充分显示出他与比尔的不同。两种结局，两种不同的价值选择，令人深思。这里其实表明一点：黄金等物质财富始终都是外在的，智慧和勇气意志等才是生存的资本。
杰克。伦敦在小说中弘扬了人的生命的尊严。从主人公对比尔的态度，可见他是一个有自己价值取向的坦坦荡荡的男子汉。他被病狼追寻时，他已经爬着走路了，没有力气了。但是“一想到自己要喂这么一只令人作呕、只剩一口气的狼，他就觉得非常厌恶”。最终他把狼掐死了，喝狼血以求生。这是一种人的尊严在起作用。即使饿死累死也不愿意死在一个病恹恹的动物手里。人之所以为人，就
在于高于动物的智慧、勇气和毅力。
《热爱生命》行文精练，情节紧凑，形象表现集中。文中没有气氛渲染，几乎没有人物对话，作者用白描的手法来描写人物的经历，紧张的故事情节中没有多余的议论，没有一点人为的痕迹。作者只是清晰地展示这个人在荒原中历尽艰难的求生过程，不动声色地描绘出了生命的坚毅和强大。在尖锐的冲突和动作中表现主人公的性格，形象生动突出。作品中充满丰富的意蕴，处处充满象征意义。
语言简洁而有感染力，令人读之感动。
小说以北方雪野里的淘金者的经历为题材，表现了一种坚韧的生命态度。这其实是杰克。伦敦在作品中对人类生存方向所做的哲学探索，主人公在自然的生命力阻碍下，凭着强烈而坚韧的生存意志战胜了无情的自然毁灭力量。人以非凡的毅力为了生存而斗争，克服种种障碍，赢得了胜利，也保持着人的尊严。主人公在与自然的斗争中舍弃了黄金，闪烁着人性价值的光辉。杰克·伦敦歌颂了冰天雪地里勇敢而孤独的生存者，探讨了人的生存意义。杰克·伦敦以其非凡的想像力赋予作品中荒原以丰富的内涵。小说中的荒原荒凉而辽阔，旷大而神秘，广袤而寂静，象征着原始和自然，艰难和险阻、野蛮和凶险，威严和公正。荒原的意象寄寓着深刻的哲理，注意结合作家的人生经历和个人意识的特殊性来解读。 ．
二、“欣赏·探究·练习”解说
1．第一题的参考解答：
杰克·伦敦歌颂了冰天雪地里勇敢孤独的英雄，歌颂生命的顽强，对人生的意义做了深入的探索。他饥饿、恐惧、寒冷，但是他不愿死。文章中很多细节表现了这一点。例如：与饥饿抗争，以没有营养的浆果和灯心草为食，吃生鱼和生吃小松鸡，跟野人差不多了，最后饿得胃没有了知觉。但是他还是要咀嚼：“吃东西已经成了纯粹出于理智的动作。他虽然并不想吃，但是他知道，为了活下去，他必须吃。”(94页)
哭完之后，他“升起一蓬火，喝了几罐热水让自己暖和暖和……最后他检查火柴是不是干燥，并且上好表的发条”。(93页)他不断地把毯子撕成条裹住自己鲜血淋漓的双脚，用油纸包好火柴放在胸口，每天都记得上表对准时间，坚持喝热水，这都是为了生存。
他与恐惧抗争，对着大棕熊他没有逃跑，“由于恐惧而产生的勇气已经使他振奋起来。同样地，他也在咆哮，而且声音非常凶野，非常可怕，发出那种生死攸关、紧紧地缠着生命的根基的恐惧”。终于把熊吓跑而保全了性命。(96页)
对火柴的珍惜。他把火柴细细地数了三遍，分成三份后，“用油纸包起来，一份放在他的空烟草袋里，一份放在他的破帽子的帽圈里，最后一份放在贴胸的衬衫里。做完之后，他忽然感到一阵恐慌，于是把它们完全拿出来打开，重新数过”。(90页)火柴意味着温暖，意味着希望。他可以用来烧水喝，吓跑野兽，可以取暖。火柴意味着生命。
对生命珍惜的情节与句子在文中俯拾即是，它们都表现了一种对生命的热爱。即使在自然面前，人类很渺小，但是凭着智慧、勇气和坚韧的意志，人类可以征服自然，战胜一切困难。这就是人之为人的生命的尊严所在。
2．第二题的参考解答：
主人公与比尔的所作所为首先表现在对朋友态度的不同。比尔丢弃受伤的主人公，自己先走而不帮助同伴，从不回头。主人公却没有放弃或嘲笑朋友，在困难时候总是以朋友为希望，想着一起回去。其次是对待黄金的态度不同。比尔至死都不肯放弃黄金，结果因太累赘而拖累自己，耽误行程，最后被狼群吃掉。主人公为了生存则放弃了黄金，最终获救。最后也是最根本的区别是，比尔对财富
的重视胜于对生命的爱惜；而主人公对生命的热爱胜于一切，他心里有强烈的求生欲望，与饥饿、寒冷、野兽斗争，宁可放弃财富也不愿放弃生命。这些不同表现了他们不同的性格与价值取向。比尔冷酷自私，贪婪而重视物质。他选择了黄金而丢弃了朋友和自己的生命。主人公热爱生命，勇敢坚强，意志顽强，他为了生命而放弃黄金，终于获救。他们在面临生死关头作出的不同抉择与他们的不
同结局有着因果决定的关系。
最后主人公发现了被狼群吃剩的同伴比尔的骨头，还有其金子。但是他没有嘲笑比尔，也没有拿走比尔的金子，即使他身无分文。“他转身走开了。不错，比尔抛弃了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的”。这里充分显示出两者的不同。两种不同的价值选择导致了两种结局，令人深思。
3．第三题的参考解答：
(1)小说中的荒原荒凉而辽阔，旷大而神秘，广袤而寂静，象征着原始和自然，艰难和险阻、野蛮和凶险，威严和公正。例如：
a．“这是一片叫人看了发愁的景象。到处都是模糊的天际线。小山全都是那么低低的。没有树，没有灌木，没有草——什么也没有，只有一片辽阔可怕的荒野，”(89页)象征着孤寂与荒凉，主人公在这里无依无靠，感受到巨大的生存压力。
b．“既没有树木，也没有小树丛，什么也没有，只看到一望无际的灰色苔藓，偶尔有点灰色的岩石，几片灰色的小湖，几条灰色的小溪，算是一点变化点缀”。象征着艰难，也象征着考验与希望。
(2)文中多次写到对火柴的珍惜。例如在第90页里，他把火柴细细地数了三遍，分成三份后，“用油纸包起来，一份放在他的空烟草袋里，一份放在他的破帽子的帽圈里，最后一份放在贴胸的衬衫里。做完之后，他忽然感到一阵恐慌，于是把它们完全拿出来打开，重新数过”。
火柴意味着温暖，意味着生存的希望，是生存的工具。他可以用来烧水喝，吓跑野兽，可以取暖。这是支撑他活下去的信念，故火柴意味着生命和文明。
(3)一“捕鲸船”象征着人类社会和文明，主人公获救上船，表明了他重回人类社会。在“捕鲸
《热爱生命》小说以雄健、粗犷的笔触描写一个淘金者从荒原中死里逃生的故事。主人公处于陌生、辽阔、气候恶劣的极地荒野中，单枪匹马，忍受难以置信的痛苦，与饥饿、严寒、野兽等作斗争，生动地展示了生命的坚韧与顽强，奏响了一曲生命的赞歌。而在生与死的关头，对生存的强烈的渴望使他战胜了大自然各种可能毁灭他的力量。小说主人公人性的流露，又使作品更具有了一种打动
人心的力量。
开篇的一段诗已经暗示了题旨和结局：“一切，总算剩下了这一点——他们经历了生活的困苦颠连；能做到这种地步也就是胜利，尽管他们输掉了赌博的本钱。”经历艰苦患难以保全生命，放弃了黄金与外在的物质羁绊，体现了生命的无价和伟大的价值观。
这是一场苦难之旅。主人公与同伴在淘金后往南部走。两人在长途跋涉中都耗掉了生命中最有活力的部分。路上他扭伤脚被同伴抛弃，独自一人在荒野中摸索，与恐惧、严寒、饥饿和野兽斗争。杰克．伦敦总是用行动的叙述来表现主题思想，作品的动作性很强。他从来都是以小说中的形象来说话，而不加人自己的任何评论，有自然主义的风格。
小说显著的特点是生命的意识和信念的力量。主人公不断地追寻同伴的踪迹，虽然孤零零一个人，却没有迷路，心里目标很明确：‘活着回去。他心里存放着希望：找到子弹、食物、工具和船。他一路挣扎，一路相信前方就是希望，相信同伴在等他。“他不仅苦苦地拼着体力，也同样苦苦地绞着脑汁，他尽力想着比尔并没有抛弃他，想着比尔一定会在藏东西的地方等他。他不得不这样想，不然，他就用不着这样拼命，他早就会躺下来死掉了”。正是这种信念在鼓舞着他坚持下去。他与饥饿抗争，以没有营养的浆果和灯心草为食，吃生鱼和生吃小松鸡，跟野人差不多了，最后饿得胃没有了知觉。但是他还是要咀嚼：“吃东西已经成了纯粹出于理智的动作。他虽然并不想吃，但是他知道，为了活下去，他必须吃。”他与寒冷抗争，不断地把毯子撕成条裹住自己鲜血淋漓的双脚，用油纸包好火柴放在胸口，每天都记得上表对准时间，坚持喝热水，都是为了生存。他与恐惧抗争，对着大棕熊他没有逃跑，“由于恐惧的勇气已经使他振奋起来。同样地，他也在咆哮，而且声音非常凶野，非常可怕，发出那种生死攸关、紧紧地缠着生命的根基的恐惧”。终于把熊吓跑而保全了性命。内在的生命逼着他前进，即使非常疲倦了，但是生命不愿死。即使半哩路也爬不了，但是仍然要活下去，他不甘心。“在经历了千辛万苦之后，他居然会死掉，那未免太不合理了。……尽管奄奄一息，他还是不情愿死。也许，这种想法完全是发疯，不过，就是到了死神的铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死”。他与野兽抗争，明白除非他“干掉这只狼”。否则他将无法求生。最后“与狼共舞’’的阶段，他与狼进行了殊死搏斗，掐死了病狼，喝狼血咏得生。杰克·伦敦在这里把坚韧的生命态度表现得酣畅淋漓，精彩生动。在自然险恶环境的威胁中，主人公凭着本能和强烈的生存欲望，勇于抗争，战胜困境赢得了胜利，这就是生活的强者。
小说的另一特点是对人的价值选择的思考。主人公和同伴都带着装满黄金的鹿皮口袋，他的同伴至死都不愿放弃黄金，结果因太累赘而拖累自己，耽误行程，最后被狼群吃掉。而主人公对黄金的态度是有变化的。开始他休息时，最着重的两件事是数火柴和护着装满黄金的鹿皮口袋。“他知道它有十五磅重——相当于包袱里其他东西的总和——这个口袋使他发愁。……他匆忙把它抓在手里，用一
种反抗的眼光瞧瞧周围，仿佛这片荒原要把它抢走似的；等到他站起来，摇摇晃晃地开始这一天的路程的时候，这个口袋仍然包在他背后的包袱里。”这里明知道金子会给他的行程带来负担，但他不愿放弃，因为生命受到的威胁还不大。随着路程的进展，寒冷、疲倦和饥饿的蔓延，他的体力慢慢消耗了。第四天早晨出发时，他收拾包袱，“对着那个厚实的鹿皮口袋想了很久，但最后还是把它随身带着”。他捕不到鱼吃，绝望地大哭，饿得胃痛……他还是不愿放弃那袋不能延续他的生命的黄金。可见这袋金子对于他来说非常的重要。最后，他的胃已经麻木了，力气逐渐消耗殆尽，他终于舍得分黄金。第一次分金是“头脑比较清醒”，他倒了一半在毯子里藏在岩石里，，仍把另一半装回口袋里。第二次是“累赘的包袱压得他受不了。于是他重新把金子分开，但这一次只把其中的一半倒在地上”。最后，到了下午，他把剩下来的那一点也扔掉了，现在，他只有半条毯子、那个白铁罐子和那支枪”。把黄金扔掉了，只留下能维持生存的工具。这是明智的选择，所以他最终获救。
主人公发现了被狼群吃剩的同伴比尔的骨头，还有其金子。但是他没有嘲笑比尔，也没有拿走比尔的金子，即使他身无分文。“他转身走开了。不错，比尔抛弃了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的”。主人公人性的流露充分显示出他与比尔的不同。两种结局，两种不同的价值选择，令人深思。这里其实表明一点：黄金等物质财富始终都是外在的，智慧和勇气意志等才是生存的资本。
杰克。伦敦在小说中弘扬了人的生命的尊严。从主人公对比尔的态度，可见他是一个有自己价值取向的坦坦荡荡的男子汉。他被病狼追寻时，他已经爬着走路了，没有力气了。但是“一想到自己要喂这么一只令人作呕、只剩一口气的狼，他就觉得非常厌恶”。最终他把狼掐死了，喝狼血以求生。这是一种人的尊严在起作用。即使饿死累死也不愿意死在一个病恹恹的动物手里。人之所以为人，就
在于高于动物的智慧、勇气和毅力。
《热爱生命》行文精练，情节紧凑，形象表现集中。文中没有气氛渲染，几乎没有人物对话，作者用白描的手法来描写人物的经历，紧张的故事情节中没有多余的议论，没有一点人为的痕迹。作者只是清晰地展示这个人在荒原中历尽艰难的求生过程，不动声色地描绘出了生命的坚毅和强大。在尖锐的冲突和动作中表现主人公的性格，形象生动突出。作品中充满丰富的意蕴，处处充满象征意义。
语言简洁而有感染力，令人读之感动。
小说以北方雪野里的淘金者的经历为题材，表现了一种坚韧的生命态度。这其实是杰克。伦敦在作品中对人类生存方向所做的哲学探索，主人公在自然的生命力阻碍下，凭着强烈而坚韧的生存意志战胜了无情的自然毁灭力量。人以非凡的毅力为了生存而斗争，克服种种障碍，赢得了胜利，也保持着人的尊严。主人公在与自然的斗争中舍弃了黄金，闪烁着人性价值的光辉。杰克·伦敦歌颂了冰天雪地里勇敢而孤独的生存者，探讨了人的生存意义。杰克·伦敦以其非凡的想像力赋予作品中荒原以丰富的内涵。小说中的荒原荒凉而辽阔，旷大而神秘，广袤而寂静，象征着原始和自然，艰难和险阻、野蛮和凶险，威严和公正。荒原的意象寄寓着深刻的哲理，注意结合作家的人生经历和个人意识的特殊性来解读。 ．
二、“欣赏·探究·练习”解说
1．第一题的参考解答：
杰克·伦敦歌颂了冰天雪地里勇敢孤独的英雄，歌颂生命的顽强，对人生的意义做了深入的探索。他饥饿、恐惧、寒冷，但是他不愿死。文章中很多细节表现了这一点。例如：与饥饿抗争，以没有营养的浆果和灯心草为食，吃生鱼和生吃小松鸡，跟野人差不多了，最后饿得胃没有了知觉。但是他还是要咀嚼：“吃东西已经成了纯粹出于理智的动作。他虽然并不想吃，但是他知道，为了活下去，他必须吃。”(94页)
哭完之后，他“升起一蓬火，喝了几罐热水让自己暖和暖和……最后他检查火柴是不是干燥，并且上好表的发条”。(93页)他不断地把毯子撕成条裹住自己鲜血淋漓的双脚，用油纸包好火柴放在胸口，每天都记得上表对准时间，坚持喝热水，这都是为了生存。
他与恐惧抗争，对着大棕熊他没有逃跑，“由于恐惧而产生的勇气已经使他振奋起来。同样地，他也在咆哮，而且声音非常凶野，非常可怕，发出那种生死攸关、紧紧地缠着生命的根基的恐惧”。终于把熊吓跑而保全了性命。(96页)
对火柴的珍惜。他把火柴细细地数了三遍，分成三份后，“用油纸包起来，一份放在他的空烟草袋里，一份放在他的破帽子的帽圈里，最后一份放在贴胸的衬衫里。做完之后，他忽然感到一阵恐慌，于是把它们完全拿出来打开，重新数过”。(90页)火柴意味着温暖，意味着希望。他可以用来烧水喝，吓跑野兽，可以取暖。火柴意味着生命。
对生命珍惜的情节与句子在文中俯拾即是，它们都表现了一种对生命的热爱。即使在自然面前，人类很渺小，但是凭着智慧、勇气和坚韧的意志，人类可以征服自然，战胜一切困难。这就是人之为人的生命的尊严所在。
2．第二题的参考解答：
主人公与比尔的所作所为首先表现在对朋友态度的不同。比尔丢弃受伤的主人公，自己先走而不帮助同伴，从不回头。主人公却没有放弃或嘲笑朋友，在困难时候总是以朋友为希望，想着一起回去。其次是对待黄金的态度不同。比尔至死都不肯放弃黄金，结果因太累赘而拖累自己，耽误行程，最后被狼群吃掉。主人公为了生存则放弃了黄金，最终获救。最后也是最根本的区别是，比尔对财富
的重视胜于对生命的爱惜；而主人公对生命的热爱胜于一切，他心里有强烈的求生欲望，与饥饿、寒冷、野兽斗争，宁可放弃财富也不愿放弃生命。这些不同表现了他们不同的性格与价值取向。比尔冷酷自私，贪婪而重视物质。他选择了黄金而丢弃了朋友和自己的生命。主人公热爱生命，勇敢坚强，意志顽强，他为了生命而放弃黄金，终于获救。他们在面临生死关头作出的不同抉择与他们的不
同结局有着因果决定的关系。
最后主人公发现了被狼群吃剩的同伴比尔的骨头，还有其金子。但是他没有嘲笑比尔，也没有拿走比尔的金子，即使他身无分文。“他转身走开了。不错，比尔抛弃了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的”。这里充分显示出两者的不同。两种不同的价值选择导致了两种结局，令人深思。
3．第三题的参考解答：
(1)小说中的荒原荒凉而辽阔，旷大而神秘，广袤而寂静，象征着原始和自然，艰难和险阻、野蛮和凶险，威严和公正。例如：
a．“这是一片叫人看了发愁的景象。到处都是模糊的天际线。小山全都是那么低低的。没有树，没有灌木，没有草——什么也没有，只有一片辽阔可怕的荒野，”(89页)象征着孤寂与荒凉，主人公在这里无依无靠，感受到巨大的生存压力。
b．“既没有树木，也没有小树丛，什么也没有，只看到一望无际的灰色苔藓，偶尔有点灰色的岩石，几片灰色的小湖，几条灰色的小溪，算是一点变化点缀”。象征着艰难，也象征着考验与希望。
(2)文中多次写到对火柴的珍惜。例如在第90页里，他把火柴细细地数了三遍，分成三份后，“用油纸包起来，一份放在他的空烟草袋里，一份放在他的破帽子的帽圈里，最后一份放在贴胸的衬衫里。做完之后，他忽然感到一阵恐慌，于是把它们完全拿出来打开，重新数过”。
火柴意味着温暖，意味着生存的希望，是生存的工具。他可以用来烧水喝，吓跑野兽，可以取暖。这是支撑他活下去的信念，故火柴意味着生命和文明。
(3)一“捕鲸船”象征着人类社会和文明，主人公获救上船，表明了他重回人类社会。在“捕鲸
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-04-20
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己？你有过怨恨吗？”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她十分坦然地在黑板上写下了这么几行字：
一、我好可爱；
二、我的腿很长很美；
三、爸爸妈妈那么爱我；
四、我会画画，我会写稿；
五、我有一只可爱的猫；……
最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！本回答被提问者采纳
一、我好可爱；
二、我的腿很长很美；
三、爸爸妈妈那么爱我；
四、我会画画，我会写稿；
五、我有一只可爱的猫；……
最后，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的！本回答被提问者采纳
第2个回答 2010-04-25
人生，是一次艰难的旅程。我们首先得了解生命赋予我们的意义。任何事情都不是一帆风顺的。在人生的道路上，我们随时都可能面临挫折、痛苦和疾病，而这种种的不幸正是生命对我们的考验，也是我们对困难的挑战。如果你高考落榜了，你会怎么办？你会因此而对生命绝望吗？我奉劝你，不必如此，尽管高考几乎是一次决定性的考试，且面对这一道坎，要跨过去也不是那么容易，但是你要相信自己，相信人生。命运既然创造了你，那么你不要愧对生命，不要愧对爱你的人。打起精神来吧，望望蓝天，望望小鸟，望望阳光普照的大地，望望人世间一切的美好事物，你会明白，这个充满生机的世界是阳光普照的，不会因你的一次失败而改变。你大可以重新奋斗，从哪儿碎倒了就从哪儿站起来，只要你勇敢去面对人生中的失败，敢于去克服它，你的未来就是一条康庄大道。人生，不是一朝一夕可以去了解它的。生命赋予我们的意义是无数次失败与成功告诉我们的深刻道理。希特勒虽然有金钱地位，但是他不了解生命给予他的意义。他的一生做了许多不该做的事，破坏了人间许多的美好事物。生命创造了他，命运给他的使命是做一个真正的人，了解生命，把爱献给每一个人，而他却轻视了生命对全的意义，违背了对生命的诺言，全所做的一切使他成为了千古的罪人。人的一生是短暂的，生命给予我们的意义是永存的，它用文字是难以形容的，但是有一点必须了解：我们人生中的挫折也是生命对我们有益的教诲，在任何时候都要理解生命赋予我们的意义，它给你的困难今后也许是你面对人生的一笔宝贵财富！
光理解生命，知道生命给予我们的意义还行，还需言行一致，去热爱生命，热爱生命只要用一颗炽热的心去迎接生命，感受生命。有些人把一切看得都是那么遥远，不明白一生该怎么去过。而有些人却不如此，他可以把每天都假设成人生中新的一天，他抱着这一种心态去努力生活每一天，这样他会发现，自己对每天的生活倾注了无限地热情，通过很多有意义的事情去充实生活。有些同学面对 学习，面对作业，感到生命是平淡无奇的，生活似乎是一口枯井。其实压力多半是自己给的，热爱生活吧，快乐地生活会使人生充满激情，在学习之余可以看看那些具有文学价值的文学作品，多与大自然去接触，就会觉得还有许多许多的居心叵测在向你招手。你一定知道美国盲人活动家兼女作家海伦·凯勒吧。她从小两耳失聪，双目失明，直到成年后才恢复说话的功能。虽然她身上有很大的缺陷，但是她却为人类做了很大的贡献，获得了博士学位。是什么使残疾的小女孩成了受人敬仰的伟人？是什么使生活在黑暗中的女孩的生命里充满了奇迹？又是什么激励着海伦·凯勒？不是别的，是对生命的热爱，对未来的希望。命运对海伦·凯勒的考验是残酷的。她虽然身体上残疾了，心灵上却没有残疾，她重新去了解生命，热爱生命，面对一切，当时，命运给她的回报也是丰硕的。一个残疾人都能战胜人生中的困难，我们这些四肢健全的人为什么不能呢？杰克伦敦的小说《热爱生命》通过一只狗对生命的热爱，在冰雪中经过种种磨砺，回归自然的故事教育了我们要热爱生命。看吧，对生命的热爱使生命中拥有最大的幸福，对生命的失望只能使自己终日在沉沦中度过。一句话：命运就算颠沛流离也要永远热爱生命，别虚度生命的年华。
生命是一个奇迹，在地球如此渺小的地方有生灵，有爱，有歌声。看了《托起心中的太阳》中作家林倩云的《感恩之心》，我不禁也对生命充满了感激。感激它创造了天地万物，创造了人间的一切，生命给予我们的实在太多了。从不起眼的小草直到普照万物的太阳也都是生命的创造的奇迹。为此，我要感激生命，热爱生命，了解生命。
下篇
一个人的生命究竟有多大意义，这有什么标准可以衡量吗？提出一个绝对的标准当然很困难；但是，大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真，看他对待劳动、工作等等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了。
光理解生命，知道生命给予我们的意义还行，还需言行一致，去热爱生命，热爱生命只要用一颗炽热的心去迎接生命，感受生命。有些人把一切看得都是那么遥远，不明白一生该怎么去过。而有些人却不如此，他可以把每天都假设成人生中新的一天，他抱着这一种心态去努力生活每一天，这样他会发现，自己对每天的生活倾注了无限地热情，通过很多有意义的事情去充实生活。有些同学面对 学习，面对作业，感到生命是平淡无奇的，生活似乎是一口枯井。其实压力多半是自己给的，热爱生活吧，快乐地生活会使人生充满激情，在学习之余可以看看那些具有文学价值的文学作品，多与大自然去接触，就会觉得还有许多许多的居心叵测在向你招手。你一定知道美国盲人活动家兼女作家海伦·凯勒吧。她从小两耳失聪，双目失明，直到成年后才恢复说话的功能。虽然她身上有很大的缺陷，但是她却为人类做了很大的贡献，获得了博士学位。是什么使残疾的小女孩成了受人敬仰的伟人？是什么使生活在黑暗中的女孩的生命里充满了奇迹？又是什么激励着海伦·凯勒？不是别的，是对生命的热爱，对未来的希望。命运对海伦·凯勒的考验是残酷的。她虽然身体上残疾了，心灵上却没有残疾，她重新去了解生命，热爱生命，面对一切，当时，命运给她的回报也是丰硕的。一个残疾人都能战胜人生中的困难，我们这些四肢健全的人为什么不能呢？杰克伦敦的小说《热爱生命》通过一只狗对生命的热爱，在冰雪中经过种种磨砺，回归自然的故事教育了我们要热爱生命。看吧，对生命的热爱使生命中拥有最大的幸福，对生命的失望只能使自己终日在沉沦中度过。一句话：命运就算颠沛流离也要永远热爱生命，别虚度生命的年华。
生命是一个奇迹，在地球如此渺小的地方有生灵，有爱，有歌声。看了《托起心中的太阳》中作家林倩云的《感恩之心》，我不禁也对生命充满了感激。感激它创造了天地万物，创造了人间的一切，生命给予我们的实在太多了。从不起眼的小草直到普照万物的太阳也都是生命的创造的奇迹。为此，我要感激生命，热爱生命，了解生命。
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一个人的生命究竟有多大意义，这有什么标准可以衡量吗？提出一个绝对的标准当然很困难；但是，大体上看一个人对待生命的态度是否严肃认真，看他对待劳动、工作等等的态度如何，也就不难对这个人的存在意义做出适当的估计了。
第3个回答 2010-04-24
珍惜生命的格言
001 今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴
002 尊重生命，完全尊重生命。
003 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
004 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
005 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的
006 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.
007 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
008 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
009 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
010 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
011 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
012 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
013 视死若生者，烈士之勇也。
014 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
015 动则生，静则乐。
016 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
017 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
018 没有人永远活着，没有东西可以经久。
019 生命，只要你充分利用，它便是长久的。
020 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
021 盛年不重来，一日难再晨。
022 应该笑着面对生活，不管一切如何。
023 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
024 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长
025 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。
026 我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命。
027 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
028 生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。
029 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
030 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来.
031 有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！
032 懂得生命真谛的人，可以使督促的生命延长。
033 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。
034 生命是惟一的财富。
035 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
036 斗争是甜蜜的。
037 人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象
038 只要有勇气，生活就会变得美好。
039 喜爱人生的人绝不是失败者。
040 如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去.
041 生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
042 在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？
043 生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
044 有生命，那里便有希望。
045 每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
046 亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
047 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
048 生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
049 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得
050 世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
052 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
053 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
054 生命短暂，切不可猬琐偏狭。
001 今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴
002 尊重生命，完全尊重生命。
003 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
004 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
005 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的
006 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.
007 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
008 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
009 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
010 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
011 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
012 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
013 视死若生者，烈士之勇也。
014 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
015 动则生，静则乐。
016 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
017 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
018 没有人永远活着，没有东西可以经久。
019 生命，只要你充分利用，它便是长久的。
020 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
021 盛年不重来，一日难再晨。
022 应该笑着面对生活，不管一切如何。
023 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
024 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长
025 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。
026 我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命。
027 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
028 生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。
029 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
030 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来.
031 有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！
032 懂得生命真谛的人，可以使督促的生命延长。
033 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。
034 生命是惟一的财富。
035 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。
036 斗争是甜蜜的。
037 人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象
038 只要有勇气，生活就会变得美好。
039 喜爱人生的人绝不是失败者。
040 如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去.
041 生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
042 在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？
043 生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
044 有生命，那里便有希望。
045 每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
046 亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
047 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
048 生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
049 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得
050 世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
052 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
053 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
054 生命短暂，切不可猬琐偏狭。
第4个回答 2010-04-20
我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。
的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习！
的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？
在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……
每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。
在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和学习！
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