1、你首先要明确自己的定位，考哪个档次的学校，考那个学校。然后到这个学校的网站看一下招生简章，里面会有具体的考试科目要求，各校是不一样的。建议你多看考研方面的信息，新浪和腾讯的教育→考研网页上很多这方面的文章，看了很有用，不会走弯路。
2、等选好学校与研究方向后，到大学或周围的小书店里看看，先买点旧书看看找找感觉。且旧书比较便宜。感觉好了，就等报名时新的大纲下来了再买新的书看，不过一般变化不大。
3、考研最好是本专业或相近专业，这样老师容易接受！！跨专业一般老师不喜欢。
4、综合上述的回答。若要跨专业考研，要有做好考高分的准备。还要多看所转专业本科的其它教科书，复试时老师是不会只提制定书本问题的，往往要扩散到本专业相关课程的相关问题。
请教各位证券业的前辈
2、本科毕业去证券公司总部相关部门机会比较小。很多券商最低要求都是硕士。本科一般也就是去营业部做客户经理了，对以后进投行部帮助也不大。别的部门也是一样。3、建议先考研，投行比较喜欢要年轻人，到时招聘时很多投行年龄都有限制。年龄大了不太喜欢要，因为干不了几年就干不动了，精力和体力都...
大学在校生(不准备考研)参加期货从业资格考试有意义吗?
很好！最好是在大学考过了。我和你的情况很类似，都不考研，但又想在金融行业发展，我上大学就开始做股票，对期货、黄金、外汇、现货都也有些了解，现在拜在天创现货投资门下，我11月份考过期货了，准备在下个月报2011年3月份的证券。据我去考期货时候所知，遇到的人几乎都是期货公司的工作人员，...
金融学要学好很难吗?大一学生的困惑!
我学的是国际金融方向，学到大三才勉强弄清楚金融是个什么东西，可能也是我不够努力吧。而且金融还分好几个方向的，有保险、证券投资、商业银行、中央一行、个人理财，当然这些是研究生的专业。现在你们的课程应该什么都涉及一点，但什么都不深入。你大一的话，我可以给的忠告就是西方经济学（微观、宏观...
我是一名应届大专毕业生,专业不是金融、证券类的,如果想从事证券行业...
2、然后，到证券公司应聘，由他们以你的名义向中国证券业协会申请执业编号，就可以从事证券行业的工作了。一般都要从客户经理做起，有任务和考核，有一定客户资源的话会轻松些。3、等熬过试用期，可以考虑陆续把其他几门课程考过，如《证券投资分析》等，也可以把“中国期货业协会”的两门从业资格课程考...
我想知道证券公司客户经理怎样能够拉到大客户?
就你现在的工作，两条路：一、自己分析能力超强，你不要找客户，客户会找你；二、你的人脉广，不管什么人只要给你面子，你就可以拉他们过来。否则，请离开这个岗位！我个人估计，中国的客户经理今后大的发展方向应该是参考美国的经纪人制度，也就是代客理财。不过这些都是中国现在证券法所禁止的！呵呵...
大学四年我跟家里撒谎学习好甚至考研但没好好学习
因为只有大半个月的时间了，楼主考研肯定是必败无疑，但是我还是建议你坚持到考研结果公布之后，再给父母撒最后一次善意的谎言，就说考的还可以，但是总分差了3分，没考上，自己年龄也不小了，想出去工作，这样，我想父母也能在心理上接受，总比你提前出去工作并且实话实说的好，虽然结果都一样，但是...
大侠您好!我是一名金融学专业的学生。今年大二。目标职位是证券投资分析...
从业资格纯属鸡肋，只是个门槛而已，进入之后根本没用。CFA、CPA证书对行业研究有用。2、进研究所的话，刚开始肯定是助理研究员。3、券商研究所的研究员，职业路径有2条，一为专业路径，即助理研究员-研究员-首席研究员-资深研究员-研发总监。二为投资路径，即助理研究员-研究员-助理基金经理-基金经理...
...基金或证券公司工作,可以为自己做些什么准备工作?
这都是非常专业的。除了这些，它还接重整企业购并、企业分割规划与执行、资产管理服务、不动产证券化、金融资产证券化，以及国营事业民营化规划与发行业务。.所以我的建议是，如果您一直以这些高规格用人单位的业务为职志 不妨早些立志考研 同时力拼证券分析师、CFP、CFA等证照 当然考照得按部就班来，...
本人现在是名大一学生,经济学类,两学期后要选择 经济 · 国贸· 金融...
就业问题你还能说这是热门，这是有前途的吗？经济学理论强，考研深造要求高，属学术研究型，国贸专业技术型，证件资格要具备且外语有很高要求，金融学涉及货币银行学、股票证券期货等等属就业热点 所以，我以为选择你的理想、你的兴趣爱好最重要！做自己想做的、而不是步人后尘，人云亦云。
我是一名大三金融专业学生 以后打算考研 可需要考啥证啊
1、对金融、期货感兴趣的在校生 2、有志于从事金融或期货行业的求职者 3、需要快速了解期货的初级投资者 课程特色：1、重点精讲，考点全覆盖，培训期间免费提供行情器账号和密码，知识与实践相结合，有助于知识的记忆；2、每课跟踪练习，考前提供三套试题，让你轻松通过考试！3、可为优秀学员安排期货...
