教育按场所可分为家庭教育、学校教育和社会教育三种形式。
根据形式，内容，时间，对象和主管等不同，教育还可以分为普通教育、专业教育、业余教育、华侨教育、少数民族教育、特殊教育等，以及国立教育、集体教育和私立教育等。
按照不同历史时期，教育可分为原始社会的教育，奴隶社会的教育和封建社会的教育（以上统称为古代教育）资本主义教育和社会主义教育等。
中国古代教育，下限断到1904年清朝政府公布《奏定学堂章程》（亦称“癸卯学制”），即1911年辛亥革命前夕。近代中国教育的转型开始于鸦片战争之后，先由外国教会，后为洋务派，再经改良派。直到1902年清廷才公布学部大臣张百熙拟定的《钦定学堂章程》，称为“壬寅学制”，未予实施。1903年清廷命张百熙、荣禄、张之洞等以日本学制为蓝本，制定了《奏定学堂章程》，次年（1904）公布推行，为转型的标志。
扩展资料
官学教育
中央官学的产生、发展和衰落，是同中国封建社会的政治经济的发展变化相适应并为其服务的。
虽有西周“学在官府”之说，但由朝廷设立中央官学正式创始于汉朝。魏晋南北朝时期政局纷乱，官学时兴时废。及至唐朝，中央官学繁学盛制度完备，发展到顶峰。南宋以后官学逐渐走下坡路。封建社会后期，中央官学逐渐衰败，实际上成了科举制的附庸，名存实亡。清末，中国古代官学完全被西方的学堂和学校教育所取代。
中央官学教育可分为下列几在类型：
最高学府
太学和国子监
汉代特别重视发展官学，重点是太学。自汉武帝元朔五年（公元前124）创太学设置博士弟子50名，至汉成帝时增至3000人，质帝时太学生增至3万余人。汉代太学规模之宏大，世界罕见。隋文帝设国子寺，隋炀帝时改名国子监，是中国设立专门教育管理机构之始，一直延续到清代。太学和国子监是封建王朝培养人才的主要场所，在办学育人、繁荣学术、发展科举取士等方面，都积累了许多宝贵的经验，在中国和世界教育史上占有重要的地位。
参考资料来源：百度百科-中国古代教育
从总体上看，中国古代教育的发展，曾有力促进了古代科技文化的发展，进而促进社会经济的发展和社会的进步。孔子的因材施教、启发诱导等教学方法，北宋书院在学法上鼓励讨论，辩难和让学生自讲心得等，对发展今天的教育仍有重要意义。明清八股取士和对学校严格控制，推行专制主义，则阻碍了中国教育的发展和社会的进步，教训深刻。本回答被提问者采纳
当然，能这样的至少也是个庶族小地主
还有一些大有学问的人会办学传授，但至少要小有基础才收
按照九品中正制，每过若干年，朝廷会下派中正官到各地考察各家适龄男子
按出身、学问授予品级（二至九品，从来没人敢称一品），之后就可以入朝为官了——庶族最高就到六品，而士族最低低不过六品，出身才是最重要的
普通农民，连字都不识，根本没机会
2）科举制之后，主要是朝廷办的官学，从最低的县学一级开始，郡学，府学，直到中央的太学国子监等
当然，县学也是要考的，在明朝要上县学就要经过至少3次考试（童生试），考中称秀才，可以上县学，然后等每三年一次的乡试（参加乡试的名额是通过县学内部考试获得的），考中称举人。
举人就可以出来做官了，不过最高也就到县令一级，再往上不是进士是不行的
而郡学一直到国子监并不是必须上的，其功能大体等同于今天的民办高校，属于官宦人家的子弟（大多是纨绔）镀金所用，貌似入学后可以不参加童生试直接考举人（当然，考不上谁也别想做官，这方面古人做的还可以）
当然，在县学之前，肯定也要进行启蒙教育，这就主要靠那些不第秀才自办的私塾了，只要不是穷的揭不开锅，普通人家还是可以上得起的（毕竟秀才也只是混口饭吃，学前班也收不了多少钱，而且童生试成绩优秀的秀才是每月都有国家供给的白米的，前提是自己不去谋生，一心扑在考举人上）
有钱人家就不会上私塾了，大家族都有自己的族学，由族中有学问的致仕（退休）前辈进行族中孩子的启蒙教育，关系比较好的有钱人也可以把孩子送来（致仕的至少是当过官中过进士的，肯定比秀才学问大，当然学问高不一定教得好，但古代不兴这个）
此外，宋代以后，还有一些学派名人建立的书院，传授本学派的高深学问，但也只收那些学有所成的才子
中国古代办学的主要形式有哪些?
西周诸侯所设的大学叫泮官 地方所办学校叫乡学，府学 官府设立的学校叫官学 国家设立的学校叫国学——例如汉朝的太学，唐宋明等朝的国子监（国立高等大学）私人设立的学校叫私塾（中小学）书院（私立大学）对儿童进行教育的地方叫蒙馆（幼儿园）还有中国古代有以下几类学校：学习法律的学校称为律学；培养书...
中国古代教育的形式和主要内容
中国古代教育的形式和主要内容：1、春秋时期：孔子兴办私学，“有教无类”，突破了官府对文化教育的垄断，扩大了教育对象的范围；2、西汉武帝时期：推行儒学教育，在长安兴办太学，还令天下郡国设立学校，初步建立起地方教育系统；3、隋唐时期：科举制度的完备推动了教育事业的发展，从中央到地方，建立了...
中国的古代教育有哪些形式?
主要是官学和私学两种形式。官学：如汉朝的太学，隋朝的国子监，唐朝的弘文馆等，学生多是贵族 明清时，府州县设立府州县学，又在边防区卫学，乡村设立社学 私学：如春秋时期的孔子，有三千弟子，唐朝开始兴起大量书院，如著名的四大书院
中国的古代教育有哪些形式?
主要有官学和私学两种形式。官学包括汉朝的太学、隋朝的国子监、唐朝的弘文馆等，学生多来自贵族家庭。明清时期，府州县设立府州县学，边防区设立卫学，乡村设立社学。私学方面，春秋时期有孔子的三千弟子，唐朝开始出现大量书院，其中著名的有四大书院。
中国古代官学与私学的区别
官学由国家政权机关主办，实行“学在官府”“学术官守”的集中办学方针；私学是由私家根据社会或个人需要而设立的，实行的是“学在四夷”“学术下移”的分散办学方针。二、入学限制不同 官学的入学受到贵族身份的限制；私学则是受教自由。三、 学习场所不同 官学由固定的教育场所和相应的教学设备，制度...
中国古代教育的形式和主要内容
试述中国古代教育的形式和主要内容1、 虞庠之学:《孟子》:“设庠序学校以教之。庠者,养也;校者,教也;序者,射也。夏曰校,殷曰序,周曰庠。学则三代共之,皆所以明人伦也。” 黄绍箕(清): “古者之教,家有塾,党有庠,乡有序,国有学。”2、 学校的原始形态:庠:饲养家畜――储存谷物,又名“米廪”,由...
府学、县学、书院的区别是什么?
同时也会教授儒家经典和思想。组织形式：府学和县学一般是由政府直接管理的，教师也是由政府任命的；而书院则通常是由私人或地方政府出资设立，教师则由书院自行聘请。总的来说，府学、县学和书院都是中国古代重要的教育机构，它们各自有着不同的历史渊源、办学层次、办学方式和组织形式。
中国古代官学私学书院制度在各自发展中是如何相互补益的
官学是中国古代教育的主要形式，承担着培养官吏和推动文化发展的重要任务。官学强调儒学经典的学习，注重学生的道德品质和行为规范。私学则是在官学之外发展起来的一种教育形式，以满足不同阶层的教育需求。私学的教学内容更加丰富多样，包括文学、历史、哲学、医学等多个领域。书院制度则是在宋代以后逐渐形成的...
中国从古至今的教育制度的变化???
相传在夏朝，国家就设立了以“序”为形式的官方学校，到了商代中华文明已经有了一定的文化积累，并形成了成熟的文字系统，在此基础上，开始出现新的学校形式“瞽宗”。从出土的商代甲骨文上，发现当时的学校还被称为：大学、右学等，教育的对象主要面及贵族子弟，学习内容以文武、礼仪、乐舞等为主，在...
中国古代的教育可分为什麽和什么两大类?
官学、私学。官学是指中国封建朝廷直接举办和管辖，以及历代官府按照行政区划在地方所办的学校系统。包括中央官学和地方官学，共同构成了中国古代最主要的官学教育制度。私学，是中国古代私人办理的学校，与官学相对而言。私学产生于春秋时期，孔子虽非私学的首创者，但以孔子私学规模最大，影响最深，历时2000...
