《黄生借书说》，不知你找到答案没有，希望现在你还需要这个答案！
原文：
黄生允修借书.随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也.子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉.非独书为然,天下物皆然.非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,日‘今日存,明日去,吾不得而见之矣.’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔.
“余幼好书,家贫难致.有张氏藏书甚富.往借,不与,归而形诸梦.其切如是.故有所览辄省记.通籍后,俸去书来,落落大满,素灰丝时蒙卷轴.然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也.”
今黄生贫类予,其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类.然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速.
为一说,使与书俱.
青年黄允修来借书.我把书交给他并对他说：
书不是借来的就不能（好好地）去读.你没听说过那些藏书的人（怎样读书）吗?《七略》（我国最早的图书目录分类著作,分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部）、《四库》（唐朝京师长安和东都洛阳的藏书,有《经》、《史》、《子》、《集》四库.这里《七略》、《四库》都指内府藏书）,是皇帝的藏书,然而皇帝读书的有几个?那搬运起来使牛累得流汗,放在家里塞满了屋子的,是富贵人家的书,然而富贵人家读书的有几个?其余那些祖父、父亲收藏（书籍）,儿子孙子随便丢弃的就更不用说了.不只书籍是这样,天下的事物（也）都是这样.不是那人自己的东西而勉强向别人借来,（他）一定担心别人催着要回,因而就忧惧地抚摸玩赏那东西久久不停,心想：“今天存放（在我这里）,明天（就要给人）拿回去,我不能再看到它了.”如果（这东西）已经被我所占有,一定会（把它）捆扎好放在高处,保存起来,说一声“姑且等到以后的日子再来看吧.”如此而已.
我小时候爱好读书,但是家里贫穷,很难得到书读.有个姓张的人家藏书很多.（我）到他家去借,（他）不借给我,回来以后我在梦中还现出向他借书的情形.我那种迫切（求书的心情就）像这样.所以（只要）有看过的书就记在心里.做了官以后,薪俸花掉了,书籍买来了,屋里到处都堆放满了,蠧虫丝迹,时常覆盖书册.这样以后我（才）感慨借书读的人是（那么）用心专一,而自己少年时候的光阴是（多么）值得珍惜啊!
现在姓黄的年轻人像我（从前一样）贫穷,他借书（苦读）也像我（从前一样）；只不过我把书公开,慷慨出借和姓张的吝惜书籍,（不肯出借,）似乎并不相同.这样看来,那么是我本来不幸遇到了姓张的,而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧?（黄生）懂得了（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸运,那么他读书一定会专心,而他还书也一定会很快.
（我）写下这一篇说,把（它）同（出借的）书一起（交给黄生）.
原文：
黄生允修借书.随园主人授以书而告之曰：
“书非借不能读也.子不闻藏书者乎?七略四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积、子孙弃者无论焉.非独书为然,天下物皆然.非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,日‘今日存,明日去,吾不得而见之矣.’若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰‘姑俟异日观’云尔.
“余幼好书,家贫难致.有张氏藏书甚富.往借,不与,归而形诸梦.其切如是.故有所览辄省记.通籍后,俸去书来,落落大满,素灰丝时蒙卷轴.然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也.”
今黄生贫类予,其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类.然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速.
为一说,使与书俱.
青年黄允修来借书.我把书交给他并对他说：
书不是借来的就不能（好好地）去读.你没听说过那些藏书的人（怎样读书）吗?《七略》（我国最早的图书目录分类著作,分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部）、《四库》（唐朝京师长安和东都洛阳的藏书,有《经》、《史》、《子》、《集》四库.这里《七略》、《四库》都指内府藏书）,是皇帝的藏书,然而皇帝读书的有几个?那搬运起来使牛累得流汗,放在家里塞满了屋子的,是富贵人家的书,然而富贵人家读书的有几个?其余那些祖父、父亲收藏（书籍）,儿子孙子随便丢弃的就更不用说了.不只书籍是这样,天下的事物（也）都是这样.不是那人自己的东西而勉强向别人借来,（他）一定担心别人催着要回,因而就忧惧地抚摸玩赏那东西久久不停,心想：“今天存放（在我这里）,明天（就要给人）拿回去,我不能再看到它了.”如果（这东西）已经被我所占有,一定会（把它）捆扎好放在高处,保存起来,说一声“姑且等到以后的日子再来看吧.”如此而已.
我小时候爱好读书,但是家里贫穷,很难得到书读.有个姓张的人家藏书很多.（我）到他家去借,（他）不借给我,回来以后我在梦中还现出向他借书的情形.我那种迫切（求书的心情就）像这样.所以（只要）有看过的书就记在心里.做了官以后,薪俸花掉了,书籍买来了,屋里到处都堆放满了,蠧虫丝迹,时常覆盖书册.这样以后我（才）感慨借书读的人是（那么）用心专一,而自己少年时候的光阴是（多么）值得珍惜啊!
现在姓黄的年轻人像我（从前一样）贫穷,他借书（苦读）也像我（从前一样）；只不过我把书公开,慷慨出借和姓张的吝惜书籍,（不肯出借,）似乎并不相同.这样看来,那么是我本来不幸遇到了姓张的,而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧?（黄生）懂得了（借到书的）幸运和（借不到书的）不幸运,那么他读书一定会专心,而他还书也一定会很快.
（我）写下这一篇说,把（它）同（出借的）书一起（交给黄生）.
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第1个回答 2016-12-15
送东阳马生序。。。。太久了，希望有帮助
第2个回答 2016-12-09
明初三大家宋濂的《送东阳马生序》。
在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。
在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。
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