我把孩子教育哭了,孩子家长直接骂我怎么办呢?

如题所述

你是老师,看到你的题目让我感到做教育工作的不易,不知道这个孩子的家长来学校,后来这件事怎么结束的?有其他老师,或者教导主任来处理这件事么?因为家长作为成年人,跑过来学校骂人就是潇洒了,这肯定是不行的,而你并无对她有“严厉的批评”。

然后回到情境里,我发现了在这件事情里有个很有趣的特点,那就是“行动化”,比如说这个孩子的问题,是在于用胶水画别人的桌子,而你的教育方式,也是以行动化对应的,也就是你也用行动来对应了孩子的行动,而家长的作为也是行动的,她跑来学校骂你,虽然“骂”使用的是语言,但是显然家长的意图是贯彻在行动里的,而非语言。

说说我们心理咨询这个行业吧,咨询师做心理咨询的时候,尤其是对话类的治疗方式,比如精神分析,或者认知,后现代流派等,有个重要的原则,那就是需要把所有内心的想法和情感,使用语言来表达,要尽量避免使用肢体动作,尤其是贯彻了情绪的肢体语言,一是容易使人产生误解,二是当我们在行动中去表达情绪的时候,没有了语言,那么就意味着情绪/情感没有了思考的空间,这些情感没有办法进行概念化,那么也就没有办法在理性层面进行处理了,因此,行动会容易失控。

所以,回到你这个案例来看,当孩子用胶水画别人桌子的时候,这种行动代表了什么呢?也许其中含义是很丰富的,它有这个孩子自己的心理意义,但是显然它是含混的,并没有经过语言的澄清和理解,所以单纯的使用自己的行动去对应,并不是好的教育方法,并且极其容易被对方抓住把柄,所以招惹了家长的攻击,假设你把孩子单独带到办公室,用语言对她的行动去澄清和阐释,那么结果会很不同了,并且不会被家长抓住过错。

从心理学角度来看,肢体语言是低级功能,是更多的处于无意识中的,而语言是高级功能,是处于自我意识中的,一个个体的成熟,也是在于更多的使用高级功能,即对自己内心想法和行动,使用语言来表达使之更加有条理和清晰,语言功能越强,个体也就越成熟,你觉得是不是这样?

这件事看起来让你委屈和沮丧,不知道会不会伤到你的自尊心,所以我前面说有没有其他老师为你撑腰之类的,要知道面对家长的责难时,使用一些老师的权威感,压住家长,把他们带离教室,并且及时通知学校管理老师,比如教导主任或者校长来一起听,这样子想必家长就不会太放肆了,也会避免局面失控,有失面子。最后还是那句话,做老师不容易啊,希望你收拾心情,度过难关,早日变得老练起来。

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2022-08-09
要主动的去跟家长沟通和交流,跟家长说清楚你的想法,要让家长弄清楚你骂孩子的原因,这样家长也会理解。
第2个回答  2022-08-09
我认为你应该好好的跟家长沟通,告诉家长你的初衷,或者是给家长道歉。
第3个回答  2022-08-09
我觉得你可以和家长好好的进行沟通,先道歉缓解一下家长心疼孩子的心情,然后再做疏通工作。

我把孩子教育哭了,孩子家长直接骂我怎么办呢?
要知道面对家长的责难时,使用一些老师的权威感,压住家长,把他们带离教室,并且及时通知学校管理老师,比如教导主任或者校长来一起听,这样子想必家长就不会太放肆了,也会避免局面失控,有失面子。

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