如何让小学生唱好二声部歌曲?
首先必须教好乐理，必须把各个声部的谱子唱准确了，各人的节奏、音高、速度都要准确，个人认为可以一个个过筛子。合唱训练，可以先找一些轮班唱，重叠不很多的歌先练习，或者一领多合的歌曲，乐感训练强了之后，再唱声部重叠的歌曲。
如何有效开展二声部歌曲教学方法的
二、学生对二声部歌曲的态度学生喜欢唱歌,但是不喜欢音乐课本上的歌曲,对于二声部歌曲的兴趣就更不高了,大量流行音乐一直占据着他们心中的重要位置,学生听到的都是成人的通俗歌曲,少儿歌曲是少之又少,更别说优秀的合唱作品了,学生除了在音乐课上能够听到合唱,其余时间很少能享受到合唱的魅力,受音乐“弥漫性”的影响,...
如何改进音乐课堂教学
让器乐进入课堂不仅培养学生学习的兴趣，而且能全面提高学生的综合音乐素质。如让学生学习打击乐器、电子琴为歌曲伴奏，既能丰富教学内容，活跃课堂气氛，也培养了学生团结协作的集体主义精神，同时使学生有了一点“成功感”——自己能为歌曲伴奏。一年来的实践，使我感到，要把音乐课上好，教师应不断地进行...
如何在音乐课堂中关注教学细节
在音乐教学中，培养学生的聆听习惯是其中的重点，为此，需要学生关注课堂上所发出的各种声音，例如歌唱的声音、伴奏声等。在聆听过程中，可以用一些与音乐情绪相吻合的动作、眼神等与学生进行交流，在音乐响起之后，教师就可以与学生一起安静地坐下来，与学生一起聆听音乐，切忌随意走动而破坏音乐的美感。那...
如何提高小学音乐课堂教学的有效性
一、培养自性有感情地歌唱 歌唱中，声音技巧固然很重要，但对小学生来说，关键在于培养他们愿意歌唱、喜欢歌唱、热爱歌唱，从而促使他们“从内心歌唱”。1、教师生动的范唱 在教学中，传递歌曲信息，让学生真实的体验与感受歌曲的美，让学生从整体上认识歌曲的就是教师。教师的范唱可以直接影响学生是否...
如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
二、小学音乐课堂合唱教学的重要作用 1.有利于提高学生的身心素质 合唱对学生的音乐素质有严格的要求，学生需要具备很好的气息控制能力、音准掌握能力和不同声部之间的配合能力。这就要求学生进行大量的训练。训练气息，可使学生的肺活量增强，演唱时学生对气息与音节的良好把握，能够保证音乐课堂教学目标的顺利...
如何提高小学器乐教学
这种教法让学生感到音乐课枯燥无味,最终造成学生不喜欢音乐课。在唱歌教学中,我打破那种节奏练习读谱唱词的教学顺序,用先学唱歌曲,后学歌谱的方式进行教学。有了歌曲的旋律记忆,再学歌谱就比较顺利,歌谱中的附点音符、三连音、切分音这些难点节奏都不攻自破。教育小学生的一种基本方法是从他们的已知、...
小学音乐教学方法
小学音乐教学方法 一、激趣法 激趣是提高音乐教学效果的有效手段。许多实践证明,决定学生 学习态度 的因素有两种:一是认识;二是兴趣。兴趣支配着学生的注意力,使学生在学习活动中注意力集中而稳定。教育学家斯特金认为:“教学效果基本取决于学生的学习态度。”学生的兴趣又调节着情感,浓厚的学习兴趣,使学生表现出巨大...
如何在音乐课堂教学中落实教学目标
音乐教学工作计划 。二.学情分析： 这学期我很荣幸成为中心小学的一名音乐教师,担任1-5年级的音乐课.通过学生的交流我发现学生在某些方面还存在一些不足： 1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。 2、在唱歌...
如何提高小学生合唱能力的培养
渐渐地，可以不需弹钢琴，就可以找到左右的音。单声部核对过后，就要做两声部的核对。不要让学生变成习惯性的从某个音高进来，而要让他们去找和另一部的音程关系。然后在和声和弦里去核对。合唱要唱得好，一定要很有系统的去训练学生，而不是胡乱的带曲子。每节合唱课花一点时间把卡农和二声部练习曲...
