一、 从六年级学生年龄和心理特点出发，促进良好学习习惯的养成。
六年级学生正处于生长发育阶段，不仅在生理上，而且在心理上也发生着很大的变化，尤其如今的孩子，生活条件在不断改善，心理比较脆弱，逆反心理极强，因此要先从培养学生的良好学习习惯入手。在培养学生良好的学习习惯时，应该是亲切的，内心的，促进的，而不是一味说教，更不是简单的惩罚、责怪或警告。老师和孩子谈话，犹如是在磨刀，既可以让刀口锋利，也可能把刀变钝。教师应充分利用孩子心理特点和班级的激励机制，促进学生良好行为习惯的养成 。
二、注重行为训练，培养学生良好的文明习惯。
由于行为习惯的形成是“积久成性”的，因此必须经过长期的反复训练，一以贯之。我发现学生站立时，双脚抖动，坐着跷二郎腿，起坐时用力过猛弄得桌椅乱响，于是告诉学生，站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起坐要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。而潇洒、自然、大方、得体的身姿总是令人赏心悦目的。经过多次的训练，学生的坐姿，站姿有了很大的改观。任何事情都要讲究一个循序渐进的过程，习惯的培养也如此，正是在不断重复和练习中逐步形成的，不是一朝一夕能养成，反复训练是形成良好文明习惯的最重要、最基本的方法。
三、结合实际，开展班队活动，提高学生分辨是非能力。
良好的班集体，时刻洋溢着一种健康向上的精神力量，老师利用班集体的力量进行教育比单独教育更有成效。因此，对学生出现的一些不良倾向，我充分利用班队会，组织学生学习、评论、总结，创造积极参与的氛围，使学生从活动中受教育、辨是非、明方向。例如：经过第一学期的学习，有相当部分的同学，看到自己的成绩，认为自己当不上优秀生，出现了不认真学习的苗头，总认为学习成绩合格就能毕业，何苦要这么认真去拼搏呢。于是本学期初，个别学生学习出现松懈情绪。我针对学生出现的情况开展了以“我们小学的学习是为了什么？”、“怎样才能做一个合格的小学毕业生？”为题的班队会。通过人人参与、讨论、演讲、发表意见，大家动口说说，动脑想想，以及老师的总结点拨，使学生从中名理：小学阶梯的学习是为中学的学习打基础的，因此，我们必须扎实地学好小学基础知识。在“怎样做一个合格的小学毕业生？”的演讲会上，同学们都表示要端正学习态度，努力拼搏，争取掌握多点知识，学习明确了积极性有所提高。
四、老师言传身教，更能促进学生良好行为习惯的养成。
老师需要注重示范作用，引导孩子在模仿中养成良好习惯。严格要求自己，以身作则，中国有句古话，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这是讲身教的重要性。老师一言一行无不感染着孩子，甚至一些举止在他心灵上会留下深刻的烙印，把自己孩子培养成有良好道德操行的人，乃是在提高全民族素质这个历史重任中，为人师者应尽的义务。
总之，小学六年级是学生承上启下的关键年级，是学生心理成熟的关键阶段，教师要教育每个孩子：从我做起，从文明礼仪、良好习惯的举手之劳的小事做起，规范自己的一言一行，一举一动！这样才能更好地促进学生全面发展，为学生的成功人生打下坚实的基础！
如何培养学生良好行为习惯的养成 要养成良好的生活习惯
比如，培养学生喜欢阅读，首先教师应发挥示范作用，要用师者的行为营造一种读书的氛围。学生经常看到教师专心致志、兴趣盎然地读书，自然会被教师的行为所感染。3、总之，学生良好习惯不是一朝一夕养成的，要从小培养，从点滴处培养。教师不应追求分数、工作繁忙而忽略学生的德育教育工作。随着素质教育的不断...
如何培养六年级学生的学习习惯和行为习惯
教师应充分利用孩子心理特点和班级的激励机制，促进学生良好行为习惯的养成 。二、注重行为训练，培养学生良好的文明习惯。由于行为习惯的形成是“积久成性”的，因此必须经过长期的反复训练，一以贯之。我发现学生站立时，双脚抖动，坐着跷二郎腿，起坐时用力过猛弄得桌椅乱响，于是告诉学生，站立是人最基...
学校应如何加强学生行为习惯的养成教育呢?
1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。4、班级规定孩子不带手机，不...
如何培养学生良好行为习惯的养成
1、师生认真学习有关条例，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳，重点抓学生行为规范养成教育，制订开展养成教育的具体措施，教育学生遵守学校各项规章制度，使用文明语言，礼貌待人，养成良好的文明卫生的生活习惯。2、学生一天的生活中大部分时间与教师在一起，因此教师对学生的影响很大。早晨，...
如何在养成教育中培养学生的行为素养
一、认真学习校规、班规，培养行为习惯教育，以提高小学生素养 在对小学生进行行为习惯教育应以从小学生的认知特性出发，按照先入为主的规律。 把开学的第一周定为常规行为习惯教育宣传周，第一节课定为素养教育课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的新要求、新希望和新目标。并根据本班的实际...
如何才能培养学生养成良好的行为习惯
制定了一日常规。请家长配合督促学生，将学校的常规教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，针对小学生年龄特点就应要求他们养成自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，帮助父母扫地、倒垃圾等良好习惯。让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的...
如何抓好小学生的养成教育
1、学习习惯。课内重视学习习惯的培养教育，课外重视培养学生作业清楚认真的习惯。2、行为习惯。课外注重行为习惯的养成教育，在活动过程当中，一旦发现学生有不规范或不文明的行为，老师先是予以指出，接着示范，而后帮助其学生改正，树立榜样，示范带动更多同学形成良好的行为习惯。3、日常监督。争取家长配合...
如何培养学生良好的行为习惯?
社会实践：鼓励学生参与小区服务和其他社会实践活动，让他们在实际的社会环境中学习和展示良好的行为习惯。培养责任感：让学生承担适当的责任，如课堂上的小组领导或家里的小任务，可以帮助他们学习如何组织和管理自己的行为。教育课程：在学校的课程中加入关于道德教育、公民教育和社交技能的内容，帮助学生理解...
如何做好养成教育方面
1、提高认识，强化校规校纪，规范养成教育所谓知为先、行为后。对学生进行行为习惯养成教育首先应该让学生知道好习惯成就美好人生的道理。2、强化训练，反复抓、抓反复，勤督促，形成习惯纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。行为习惯的培养不能只停留有内容上、宣传上，更重要的是要落实到行动上。3、以身...
学校如何培养小学生的优良的日常行为习惯?
（一）学生行为习惯养成教育内容 1、举止文明 2、诚实守信 3、尊重他人 4、守时惜时 5、懂得感恩 6、勤俭节约 7、遵守秩序 8、勤于动手 9、锻炼身体 10、讲究卫生 （二）学生学习习惯养成教育内容 1、学会倾听 2、善于思考 3、敢于提问 4、与人合作 5、自主读书 6、认真书写 7...
