所谓师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的重要组成部分，是孩子道德修养的楷模。事实上，具有高尚情操、渊博学识的教师，会对其学生产生一辈子的影响。
师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。 师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做孩子的良师益友。教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略，推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军，因此，也是推进以德治校的重要组成部分。
师德的影响力是巨大的，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设、提高师德修养、做一名拥有爱心的德才兼备的好老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。
我感觉要成为人民满意的老师，有以下心得体会： 一、对家长负责
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，要对家长负责。既然家长把孩子交给我们，我们就有义务要保护好孩子的一切，包括人身安全， 在幼儿园的一日活动中，家长把孩子交给我们，我们就有义务将孩子带好。而且现在的社会中，家长在对自己子女各方面能力的培养是非常的注重地。我们会经常听到“宝宝，今天在幼儿园学到了什么？你会吗？”“今天在幼儿园玩的开心吗？”等等之类的话题。我们也做了一些相应的措施，在班级门口设计了家园共育栏，把本周的内容都贴于家园联系栏中，这样家长就能很直观地看到孩子在这个星期中所要学的内容，家长还可以针对性的辅导孩子。
二、对孩子负责
在每天和孩子们相处的过程中，孩子是好模仿的，作为教师的我们,自己的言行随时要给学生树立榜样。 在生活中我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有孩子同乘一辆前行的车；教师应服务于全面，对每一个孩子的的思想品质，学习成绩以及身体素质都要细心关照，服务周到，促使全面发展。
作为教师深感责任重大，对孩子严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常注意到了孩子的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励孩子积极思考、创新。
三、对自己负责
如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一天工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长处在哪里，缺处在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
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