高中古诗词鉴赏
清平乐 李清照
年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓升华。看取晚来风势，故应难看梅花。
（1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样的感受？
（2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。
(2)这首词运用了对比的手法。年少时为梅花醉，中年时对梅落泪，晚年时无心赏梅这三种对梅的心态对比，形象而又生动的表明了作者人生历程的变化。
古诗词鉴赏 一定要从诗词谈到反应出的作者的思想感情才行。
清平乐 李清照
年年雪里，常插梅花醉。 挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。
[注]挼，读ruó，“揉搓”之意。
（1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）。
（2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（3分）
答：（1）写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。
（2）例如：采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。
运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧）本回答被提问者采纳
2：此诗分散开来写不同的场景，跳跃似乎很大，看似形散，而末句的抒情之句将分散的画面作以统一，写景为了写情，从而再次收束全诗，抒发了诗人在如此闲适的景色面前，更加荒凉的情感和对自身强烈对比下的惆怅和忧伤的感叹。形散而神凝。
——冬天
相思七夕独倚栏
唯有梨花一支白
梨花落尽芳人泪
转瞬花落人憔悴
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高中古诗词赏析技巧及方法
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高中古诗词赏析技巧方法
5、调动库存，展开联想。在鉴赏诗词时一定要把你脑海中存储的有关诗词的知识、作家的生平遭际、关于某个地域事件的文史知识等都调动出来，帮助你尽快地理解作品。
高中古诗词鉴赏
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