电视剧《恰同学少年》

希望有才之士帮忙分析一下《恰同学少年》一剧中的两个人物，最好能结合现实：
1、刘俊卿的父亲刘三根；
2、校长张干。

　　首先，说说刘三根。他是当代社会对孩子过分疼爱的家长的代表，从一些细节可以看出：他不让刘俊卿做家务；刘俊卿积攒了一周的衣服有他带洗；一次他买了一条鱼让儿子独享；儿子说交学费(在当时是不少的），他几乎不过问就筹足给他；为了维护儿子的尊严，他在学校和儿子形同陌路，即便是在为儿子求情，不予开除时，他仍不说刘俊卿是自己的儿子。这样的溺爱，对于一个正在成长的孩子而言，是一剂毒药。从整体上说，他是一个很有爱心的父亲，拖着病体卖臭豆腐，衣着简陋，行装简单，为儿子去求马疤子求校长，低三下四，可谓受尽身体与心灵的双重折磨......而这一切都是为儿子。可是让人难过的是，他没有与儿子进行生活上的沟通，没有在他心里形成正确的看待当前贫困的心态，致使刘俊卿抱怨“我是卖臭豆腐的儿子，只能卖臭豆腐。”
　　爱是有的，可是方式不对。这恰如当今一些家长，经常不在家，常常用物质，金钱满足孩子，进行补偿，尤其是一些单亲家庭，情况更严重。事实上，我们的子女真的会嫌弃我们并不富裕，但温暖的家庭吗？未必。好狗还不嫌家贫，更何况是子女呢？然而，确实有一些孩子，就是羡慕别人的优越条件条件，这是极为正常的。故此，对于家中的窘况可以适当向孩子说明，不要太过于担心他承受不了，这是避免现实中出现刘俊卿的重要一步。
　　校长张干，首先是一个兢兢业业的领导。为同学们，他顶着压力采取一系列措施，提高学生们的学习成绩；每天工作到深夜；并且为学费一事，在汤湘茗处据理力争，在无果的情况下甚至卖掉自己的怀表......最终他被逐，原因在于他的教育理念不符合时代的要求：大学教育的作用，已经不是全面发展了，而是培养专业人才。他的思想局限性，让他一步步与学生背离，导致双方之间的误解逐步加深，导致失败。
　　这也是现实中对高校改革的一个呼吁。我们的大学究竟要如何办，我们要有什么样的毕业生。
　　对部电视剧中的人物的评价，最好联系一下现实，会有一个比较深入的认识。

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