教师结构化面试该怎么准备?

如题所述

面试测评的主要内容如下:1、仪表风度 2、专业知识 5、综合分析能力 9、求职动机
招聘教师面试测评:1、短时高效 2、专业性强
结构化面试
面试按是否具有既定的模式分为结构化面试和非结构化面试。
结构化面试中常见的两类有效问题为:以经历为基础的问题;以情景为基础的问题。提问的秩序结构通常有:由简易到复杂的提问,由一般到专业内容的提问。
教师结构化面试的显著特征是:(三条)
教师招聘考试结构化面试试题举例
八组(渝北区07年面试题)
1.即兴演讲(4分钟)
以“我为渝北育英才”发表即兴演讲,并板书一句有关教育的格言警句。
2、教学应变题(3分钟)
开学第一天,你精神焕发地走进教室门口,教室传来哄笑声,你举目望去,只见黑板上画着一幅“四不象”的画,下面写着“欢迎你,老师”,同学们互相做着鬼脸,相互嬉笑。面对这种情况,你该如何处理?
3、教育案例(3分钟)
面对校园追星现象,假如你是班主任,准备怎样引导?
面试练习题(列举20多例)
*同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!” 一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。
*你在上课时,发现一位学生趴在桌子上睡着了,你会怎么处理?为什么?
面试应试参考阅读
课堂教学应变
课堂教学中偶发事件的类型
课堂教学中偶发事件的处理艺术
学一点名师的教育教学应变艺术
试对每一个案例作如下思考:
1.遇到这样的问题或冲突,你会怎么处理?
2.案例中的老师这样处理问题有什么好处(尽量用新课程理念思考)?
3.你从案例中得到了什么启示?
教学课堂问题的应变艺术(举例30多个)
????一位教师走向教室,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一只扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然。这分明是学生干的恶作剧,可这位老师并没有大发雷霆,而是轻轻地拾起掉在地上的讲义夹和扫帚,自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连不会说话的扫帚也走上门框,向我表示不满了。同学们,你们天天与我一起相处,对我有更多的了解,希望你们课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”课堂上一阵窃窃私语后,很快地安静下来了。
这位教师面对损害自己的行为以幽默带过,既显示了教师的诙谐大度,又让自己摆脱窘然处境,还为学生创设了自我教育的情境。
????一位语文老师正在讲课中,突然一只大灰猫追赶着一只老鼠往教室里窜,大多数同学都好奇地观看这精彩的场面,有的同学甚至追赶起来。这种情况下,教师没有制止学生观看这精彩的场面,而是随机改变了自己原来的讲课计划,宣布允许学生观看一会儿这个场面。然后利用学生这种好奇和兴趣,并要求学生以这件事为素材进行口头作文。这样做既顺应了学生的好奇心,又保证了课堂教学秩序,而且扩充了课堂教学信息,达到了语文课的教学目的。
学生教育问题的处理艺术(举例10多个)
????一位学生上课时给一位老师画了一幅画像,且题字为××老师遗像。这位老师发现后,心里当然十分生气,但他却没有采取简单粗暴的批评斥责,而是对这位同学说:“××同学绘画不错,把我画得挺像的,只是下面多了一个字。”下课时又说:“老师发现教室后面的黑板报内容陈旧,请班长和这位会画画的同学一起,把我们的黑板报内容更新一下。”第二天,教师发现黑板报画很非常好,及时进行了表扬。这时,那个同学红着脸递给老师一张纸条,打开一看是一份写得非常诚恳的检讨书。
“试教”金点子
何谓“试教”试教,也称试课、试讲,或称上课,试教的方式一般有两种:一是应试者借用班级面对学生讲课,二是应试者直接面对着几个评委讲课。
“试教”练兵(练内功的三种准备工作,提供网络学习)
“试教”要领(呈现出六个方面的“看点”,就容易获取好分数)
“试教”备课(“试教”是上课,是外现自我,备课时间里应试者该做好三步,你就有了自信,试教时就能得心应手、顺手拈来,讲课也就能大大方方了)
考题举例(各个学科均有例题)
参考阅读
重庆市渝北区中小学教师学科基本功“三课”达标考核评价量表(“上课”评价量表,“说课”评价量表
“评课”评价量表)
鉴于有些地方招聘教师采用了说课的方式代替试教,这里谈谈上课和说课的区别。
老师上好第一堂课的十要点(优秀论文)
上好一堂课的关键(优秀论文)
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第1个回答  2021-05-24
结构化面试中,考官与考生形成一种对峙状态,而且除了基本的操作要求和读题以外,考官不跟考生有任何交流。这些都会让考生感到紧张和不自然,在结构化面试中变得“张不开口”“不会说话”,仿佛一进考场,考生的表达能力就突然下降了。
1. 多练习
一进考场答题就浑身不自在,张不开口,说话颠三倒四等,其本质都是源于对考试和考题的陌生与不适应。因为在日常生活中,我们很少会经历类似于结构化面试的场合,而且题目中也会涉及很多与大多数考生日常生活相关性不高的话题,所以面对这些陌生的因素,考生就会非常紧张。这种紧张情绪就会严重影响人的言语表达。
为了克服这种紧张,脱敏练习是一种必要的手段。经过大量的练习,考生可以慢慢地适应这种场合,待熟悉感建立起来之后,紧张情绪就会大大缓解。各位考生在练习时,需要格外注重练习场所、练习题目与真实考场、真实题目的相似性。相似性越高,锻炼效果越好,考场上的表现也会越自然。
2. 加强内容的整理,突出逻辑性
听完考官的问题后,考生脑海中往往会本能地出现一系列的相关信息。但是,这些信息的出现并没有章法,信息之间缺乏必要的联系,有些甚至是重复和无用的。如果不加整理就直接将这些信息表达出来,考生就很容易出现“断片儿”的情况,即说着说着就无法继续了,不知道该说什么了。
基于上述分析,为了防止这种情况产生,建议各位考生在正式回答之前要先对脑海中的信息进行整理。根据一定的逻辑关系,把相关内容联系起来,并按照一定的逻辑顺序展开论述。这样,就算个别信息暂时想不起来,考生也可以根据逻辑脉络进行有效回忆。此外,推荐考生掌握一些较为常用的逻辑关系,例如因果关系、大小层次、主客观等,这些常用逻辑可以有效整理绝大部分信息,从而帮助考生能够完整流畅地进行答案的陈述。
3. 学会舍弃
语言有一定的局限性,因此想通过语言表达全部思想内容是不现实的,然而很多考生却在结构化面试中力求知无不言、言无不尽。当这些考生遇到一部分较难表达的内容或不够清晰的内容时,他们就会长时间停顿或犹豫,从而对考试整体效果产生不良影响。
结构化面试的本质在于通过观察判断考生的素质与潜质,并不是像笔试一样要“踩点给分”,因此是否能够将所有相关信息和想法都说出来,并不会对考试结果有太大的影响。如果考生想给考官一个更好的整体印象,就应当保持表达的流畅性,这就要求考生要学会适当舍弃,舍弃掉那些一时间无法流畅表达的内容,而且不是格外重要的内容,然后继续进行后续其他答案内容的表达。

教资的结构化面试如何准备?
6. 自信和积极心态:面试时要保持自信和积极的心态,相信自己的能力,展示自己的优势。遇到不会的问题时,要冷静思考,尽量给出合理的答案。7. 注意形象和仪态:面试时要注意自己的形象和仪态,穿着得体、整洁干净,保持良好的姿态和表情。总之,准备教资的结构化面试需要系统地学习和复习相关知识,注重实...

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结构化面试是教师必备技能之一。此面试形式以固定答题模式进行,要求考生掌握各类题型的解题思路并多加练习。下面列出几类常见题型供参考:1. 评价观点类题型,如“老师的知识储备要丰富,且比普通家长多”,考生需从教师职责、知识更新角度出发,形成个人观点。2. 处理问题类题型,比如学生考试作弊的情况,...

如何准备教师资格证结构化面试
第一题:“老师的知识储备要丰富,而且要比普通家长多”,你是如何看待这个问题的?面试者需从专业素养与知识面广度两个维度出发,阐述自己的观点。强调知识的深度和广度对于教学的重要性,同时强调教师需持续学习,与学生、家长保持沟通,以便更好地理解学生需求与社会现状。第二题:学生考试时总是作弊,...

教资面试结构化该如何准备?
调整心态:面试前保持良好的心态非常重要。不要过度紧张,相信自己的准备和能力。保持积极的心态,即使遇到难题也能够冷静应对。最后,记得在面试当天穿着得体,按时到达面试地点,带上所有可能需要的文件和材料。充分的准备加上良好的心态,将会帮助你在教资面试中表现出色。

教师结构化面试技巧套路
教师结构化面试技巧套路如下:一、面试前的准备工作 1、心理准备 对于多数应试者尤其是缺乏实际经验的毕业生来说,经过激烈的竞争,终于获得了面试机会,现在面试大战在即,自然会产生紧张、焦虑、兴奋等心理现象,这是正常但却又必须加以调适的。面试前一定要通过身心两个方面的调节,使自己以充沛的精力和...

教师提前批结构化面试如何准备
如果仅讨论结构化面试的准备方法,可以总结为以下几个方面。结构化面试主要考察应试者在教育理论、教育政策、教育实践等方面的知识和能力。首先,应具备教育学、心理学、教育行政学、教育管理学等基础知识,并能够融会贯通地运用这些知识。其次,从学校、教师、学生三个大的方面搜集经典论述和典型教育问题分析...

参加教师资格证面试需要怎么做准备?
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小编认为抓蛇应该抓七寸,要想回答好结构化题目,首先要看清其本质,教师资格证考察的是考生是否具备当老师的潜质和素质,所以我们在回答问题时候就要围绕教育工作、教师的职责等几方面来答题,总体要做到三观正、逻辑清、语言顺。试讲 大家都说试讲是面试考试的主体部分,是通过考试的关键,这没错。小编...

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