如何让学生做课堂的主角
如何让学生做课堂的主角 一、情景教学，“活”用教材 生活离不开数学，挖掘身边的数学，再现生活情景，提出问题，激发学生探究的热情，引导学生主动参与。“活”用教材，注意课堂教学内容与生活的联系，编写教材专家的思想、思维活动一般融于教材之中，新教材面向不同地区和不同程度的学生。而编者的思维...
怎样让学生成为课堂真正的主角
1、老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。2、精心设计学生的学习...
如何让学生成为课堂的主人
一、在新课导入中激发学生学习兴趣兴趣是人对认识和活动需要的情绪表现，是积极探究事物的认识倾向学生一旦对学习发生了兴趣，各种感官包括大脑都会处于一种最活跃的状态，从而为参与学习活动提供最佳的心理准备。要让学生真正的成为课堂的主人，从新课导入起就应该激发起学生学习的兴趣，使学生乐意入主课堂，为...
如何在课堂上凸显学生的主体地位
第一，要树立主体性学生观，确立教学要面向全体学生的观念。主体性教学思想认为，学生是教学的主体，是课堂和课外实践活动的主体，这个主体就应百分之百被体现，教师的教学活动要面向全体学生。第二，在教学实践操作中，必须突出强调教师主导作用的充分展示。第三，要进行主体性教学，就要培养学生的主体意识...
如何让学生参与课堂 让学生成为课堂的主人
二、师生换位，让课堂成为学生展示的舞台 1.转变观念，使学生成为课堂的主人。美国著名学者布鲁巴克精辟地指出：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”传统的课堂都是教师主宰课堂，将学生放在被提问的位置上。爱因斯坦曾说过：“提一个问题，往往比解决一个问题更重要。”教师要转变...
浅谈怎样让学生成为课堂学习的主人?
一、教学过程中,让学生多一些选择 低年级学生的身体差异很大,活泼好动,兴趣广泛,有意注意的持续时间短。为了培养低年级的主人翁意识和激发他们学习的兴趣,在教学中我给学生安排一些选择性较强的体育活动,让学生通过自主选择器材和场地,在教师的指导下,独立地进行练习。在自主和独立的选择性活动中,培养他们学习做课堂...
如何让小学生成为课堂主人
要让学生真正的成为课堂的主人，从新课导入起就应该激发起学生学习的兴趣，使学生乐意成为课堂的主人。因此，新课的导入应以“激发学生的兴趣”为立足点。在具体操作时教师要从“两抓”入手:一方面教师要全面而深入的了解学生，抓住学生的兴趣，另一方面，要在深入地教材的基础上抓准能让学生兴奋的点。要...
怎样让学生真正成为生态课堂主人
要确定学生在学习中的主体地位。大多数教师习惯于以自己为中心，让学生围绕着自己转，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，因此就需要教师在教学实践中，真正树立起学生主体的思想，并落实到具体课堂教学之中，让学生积极参与到课堂教学，参与讨论或参与各种教学活动中，成为课堂教学中的...
如何让学生成为课堂教学的真正主角
—是主要的参与方式 ,此外，教学中让学生多练习、多提问、多板演等都可增加学生参与的机会。三、营造民主氛围——是提高学生参与质量的前提 教师应鼓励学生大胆地提出自己的见解，即使有时学生说得不准确、不完整，也要让他们把话说完，尊重学生的认知规律，尊重学生的情感体验，保护学生的积极性。
如何让学生实现"我的课堂我做主
根据这个前提，使学生在课堂上有效地展示，则需做到以下几点：一、预习课要扎实，过关。不同的学生学习这些知识，遇到的问题可能各式各样。老师有一种责任和义务：就是陪伴一批又一批的学生，趟过掌握知识的历程，而不是像育婴院里的大师傅，喂孩子吃饭一样。有些老师发脾气：“我教了十几年，从来还...
