一位网友来信咨询，她的儿子现在已经上初中一年级了。但她的儿子有一个习惯，边听音乐边做作业。这位网友想限制儿子，却遭到儿子的反对。她咨询是否可以限制儿子的习惯。
其实，人的注意力在一定的条件下，是可以受到自己控制的。因为人类和其他动物一样，都有听觉，人的思维有时需要安静，有时则需要在某些声音符号的刺激下才能进行。比如，音乐家的创作过程，如果没有音响刺激，他则很难进行创作。而从事其他脑力活动时，也并不是完全需要安静。从心理学角度来看，如果具有一定抗干扰能力的思维习惯，往往会有较好的智力水平。一些有毅力的人，为了训练自己的抗干扰能力，往往在学习过程中有意进行一些噪音干扰训练，使自己在噪音环境中提高学习能力。比如，毛泽东在青少年时期，为了提高自己的学习能力，就有意到城门口声音吵杂的地方看书，而他的思维抗干扰能力就比较强。这位网友的孩子由于经常听音乐写作业，其实他对音乐旋律已经非常习惯了，可以说，他在写作业的时候，所听到的音乐对他几乎没有什么干扰作用，由于这个学生经常在写作业时放音乐，他实际上已经形成了在音乐环境中写作业的思维方式，这个习惯一般不要轻易强迫他改变。除非是他自己感觉音乐对思维有不好的影响，自己想要去改变时，才可以帮助他改变这个习惯。我们生活中有许多这样的事例。如一对夫妻，丈夫有打鼾的习惯，刚结婚时，这位女士在丈夫的鼾声中往往难以入睡，过了许多年以后，这位女士对丈夫的鼾声已经非常习惯了。然而有一次她的丈夫出差很长时间，这位女士突然听不到丈夫的鼾声，反而睡不着了。这个事例就是说明了一个习惯成自然的道理。所以对已经养成听音乐做作业的习惯，没有必要去强迫他改变。'我记得在一本科普类书上看过，说是看书时放一点轻音乐可以使心情放松，这样可以提高效率。
后来我也看过一种说法，说是放音乐占用了头脑的资源，从而使学习效率降低。
其实，什么说法都是有的。有的有科学依据，有的没有；有的依据这样的科学，有的依据那样的科学。说法很不一样。
其实这个问题的解决，需要根据学习原理、心理学、心理生理学来解释。
首先，学习是一种积极的脑力劳动，学习需要一个可以提供头脑积极运动的环境。过于吵闹的环境会使人的感觉迟钝，同样，过于安静的环境也不利于学习。一般说来，比较理想的学习环境，要求声音不可以超过50分贝，比较理想的是在睡眠环境下，即30——40分贝。那么太安静了，以到于一点背景声音都没有了好不好呢？不好。因为过于安静的环境会使人产生一种潜意识的恐惧，反而会影响学习。
第二，学习需要较多的脑力资源，听音乐也要占用一定的脑力资源。试想，如果你用心听音乐，那么，你还能全心全意地学习吗？当然不能。那是不是就不能放音乐了呢？也不是这样说。其实就像刚才所说的。音乐可以作为一种背景声音。但并不是很来“听”的，而是作为一种背景声音。因为，同样的背景声音，和谐的声音比无规律的声音更能促进学习。
第三，从生理上来说，人体处于轻快和谐的声音环境中，人的身体会随之放松，会感觉到两个情况：一种是昏昏欲睡，一种是精神怡爽。不同的人，不同的条件下会有不同的反应，不能一概而论。根据生理心理学，人的生理会影响人的心理，当人处于精神怡爽状态时，思维会比较清晰；当人处于昏昏欲睡的状态时，思维会比较慢，并且准确性不高。
第四，轻而稍慢的音乐占用人脑资源较少；激烈的、快的音乐占用人脑资源较多。还有就是两种脑力活动同时发生时，两者会相互影响。同样表现为两种情形：相互促进和相互干涉。当两种脑力活动性质过于同一或相差过大时，会相互干涉。只有当两种脑力活动关系中等时，两者才会相互促进。
第五，还要注意一点就是“潜意识学习”，也就是说，在我们有意识地学习的同时，我们的潜意识也参与了学习。这种学习不为我们所意识，但在再现和再认的时候越起了很大的作用。学习时放音乐，有可能会干扰“潜意识学习”。
第六，学习和回忆之间遵循一种原理——“情境的熟悉性”。当人回忆时的情境和学习时的情境有较多相似之处时，回忆较容易。学习时放音乐，考试时当然不能放音乐了。这样就人为地创造了两者情境的不一性。从理论上来说，当然是不利于学习的。不过也有这样一种情况，那就是，因为音乐不是学习时的唯一情境因素，再有就是这种情境的熟悉性当然不能在很大程度上决定回忆的质量，如果学习时放音乐使学习的质量提高了，那么，即使在回忆时有这么一点不同，但综合起来，却可以促进学习的效果。
综所上述，放不放音乐其实不能一概而论，而要看环境、学习的性质、音乐的性质、人的心理特点、学习习惯等方面来确定的。这也就是为什么有的人放音乐可以促进学习，而有的人却得到相反的效果的原因了。
参考资料：你觉得这个答案好不好？
对于爱学习的人来说，听歌可能会打扰他的思维。所以不是人人都需要在歌声中学习。
我记得在一本科普类书上看过，说是看书时放一点轻音乐可以使心情放松，这样可以提高效率。
后来我也看过一种说法，说是放音乐占用了头脑的资源，从而使学习效率降低。
其实，什么说法都是有的。有的有科学依据，有的没有；有的依据这样的科学，有的依据那样的科学。说法很不一样。
其实这个问题的解决，需要根据学习原理、心理学、心理生理学来解释。
首先，学习是一种积极的脑力劳动，学习需要一个可以提供头脑积极运动的环境。过于吵闹的环境会使人的感觉迟钝，同样，过于安静的环境也不利于学习。一般说来，比较理想的学习环境，要求声音不可以超过50分贝，比较理想的是在睡眠环境下，即30——40分贝。那么太安静了，以到于一点背景声音都没有了好不好呢？不好。因为过于安静的环境会使人产生一种潜意识的恐惧，反而会影响学习。
二、学习需要较多的脑力资源，听音乐也要占用一定的脑力资源。试想，如果你用心听音乐，那么，你还能全心全意地学习吗？当然不能。那是不是就不能放音乐了呢？也不是这样说。其实就像刚才所说的。音乐可以作为一种背景声音。但并不是很来“听”的，而是作为一种背景声音。因为，同样的背景声音，和谐的声音比无规律的声音更能促进学习。
三、从生理上来说，人体处于轻快和谐的声音环境中，人的身体会随之放松，会感觉到两个情况：一种是昏昏欲睡，一种是精神怡爽。不同的人，不同的条件下会有不同的反应，不能一概而论。根据生理心理学，人的生理会影响人的心理，当人处于精神怡爽状态时，思维会比较清晰；当人处于昏昏欲睡的状态时，思维会比较慢，并且准确性不高。
四、轻而稍慢的音乐占用人脑资源较少；激烈的、快的音乐占用人脑资源较多。还有就是两种脑力活动同时发生时，两者会相互影响。同样表现为两种情形：相互促进和相互干涉。当两种脑力活动性质过于同一或相差过大时，会相互干涉。只有当两种脑力活动关系中等时，两者才会相互促进。
五、还要注意一点就是“潜意识学习”，也就是说，在我们有意识地学习的同时，我们的潜意识也参与了学习。这种学习不为我们所意识，但在再现和再认的时候越起了很大的作用。学习时放音乐，有可能会干扰“潜意识学习”。
六，学习和回忆之间遵循一种原理——“情境的熟悉性”。当人回忆时的情境和学习时的情境有较多相似之处时，回忆较容易。学习时放音乐，考试时当然不能放音乐了。这样就人为地创造了两者情境的不一性。从理论上来说，当然是不利于学习的。不过也有这样一种情况，那就是，因为音乐不是学习时的唯一情境因素，再有就是这种情境的熟悉性当然不能在很大程度上决定回忆的质量，如果学习时放音乐使学习的质量提高了，那么，即使在回忆时有这么一点不同，但综合起来，却可以促进学习的效果。
综所上述，放不放音乐其实不能一概而论，而要看环境、学习的性质、音乐的性质、人的心理特点、学习习惯等方面来确定的。这也就是为什么有的人放音乐可以促进学习，而有的人却得到相反的效果的原因了。
----转载一个很长的，别人写的。
现在中国学生的作业数量远超外国学生，孩子每天晚上作业都要写到9点多，甚至更久，听音乐是他们缓解压力最好的办法了。逼迫他们做自己不喜欢的事，也许对你们来说是理所应当，想要他们成功，但对孩子来说，你们只是在毁掉他们。望各位家长谅解。
听歌做作业好处多还是坏处多?
1、容易扰乱思绪，尤其是在解数学题的时候，刚找到一个解题的思路，那么就会很容易的被音乐所打断，要知道这在作业完成的速度上面是受到了很大影响的，甚至还会出现烦躁的状态。2、习惯了听歌写作业的状态，如果没有音乐的话，可能很难进入到这个状态当中，但是当进入高中，开始晚自习的时候，要知道在学校...
听歌做作业好处多还是坏处多?
3. 隔绝干扰，提升集中力：合适的音乐可以隔绝外界噪音，帮助学生集中注意力，加快速度完成作业。4. 音乐可能打断解题思路：在解决数学题等需要连续思考的任务时，音乐可能会中断思路，影响解题效率。5. 依赖性影响自习适应能力：长期习惯于听歌做作业的学生，可能在不听歌时难以集中注意力，这在高中的自习...
孩子做作业听歌对学习有哪些影响?
3.影响记忆：研究表明，背景音乐可能会对记忆产生负面影响。当孩子在做作业时听歌时，他们可能会发现很难记住所学的内容，因为他们的大脑正在同时处理音乐和学习任务。4.增加压力：对于一些孩子来说，做作业本身就是一种压力。如果他们在做作业时听歌，这种压力可能会进一步增加。音乐可能会引起情绪上的波动...
孩子一边听歌一边写作业,这种习惯好吗?
综上所述，孩子一边听歌一边写作业的习惯并不好。虽然短期内可能会让孩子感到舒适和放松，但长期来看，这种习惯可能会对孩子的学习产生负面影响。因此，建议孩子在写作业时保持安静，集中注意力完成作业，以确保他们的学习效果和成绩。当然，如果孩子确实喜欢听音乐，可以在完成作业后适当地听音乐放松自己。
写作业听歌好吗
写作业听歌既有好处也有坏处。其中，写作业听歌能够有效地避免来自外界的干扰，让我们更好地沉浸在写作业的氛围中。但如果在写作业的时候没能够恰当地使用耳机，则有可能会让我们的耳朵感到不舒服。众所周知，一些轻音乐的播放能够帮助我们放松身心。所以，在写作业时听一些优质的轻音乐可能会让我们保持心情...
边听歌边做作业好吗?会不会影响学习?
边听歌边做作业不好，是会影响学习的。原因如下：第一，学习是一种积极的脑力劳动，学习需要一个可以提供头脑积极运动的环境。过于吵闹的环境会使人的感觉迟钝，同样，过于安静的环境也不利于学习。一般说来，比较理想的学习环境，要求声音不可以超过50分贝，比较理想的是在睡眠环境下，即30--40分贝。那...
孩子边听音乐边写作业,是坏习惯吗?
有的孩子就是爱好听歌，音乐可以给他们带来更多的益处，也会影响孩子的心情，听音乐能够打动孩子的情绪，使得这类孩子保持在一个更为积极的状态，就好像营养剂一样给孩子提供更多写作业的动力。所以在考虑孩子边听音乐、边写作业到底是不是坏习惯以前，要先明白孩子的性格，先不要刻意制止。
写作业时听歌会有效果吗?
边写作业边听歌对于不同的人来说答案是不一样的。对于自律性强的人来说，写作业时听歌会提高学习效率。对于一些专注力不够的人来说，写作业时听歌是不正确的，会分散精力，导致学习效率降低，甚至零效率。一、写作业时的听歌选择 1、尽量选择无歌词无人声的纯音 歌词和人声会牵引学生的思维，让学生不...
孩子边听歌边写作业可以吗?
边听歌边写作业对孩子来说可能会有一些利弊，具体取决于孩子的个体差异和具体情况。比如：好处是：1. 增加兴趣和动力：对一些孩子来说，听歌可以增加写作业的兴趣和动力，使他们更专注和积极地完成任务。2. 提升情绪和创造力：音乐可以激发孩子的情绪和创造力，有助于他们在写作业时更富有表现力和想象力...
写作业听歌到底好不好
一、如果没有影响写作业的效率，父母不必阻止。现在很多孩子都有边听歌边写作业的习惯。但是在父母的心中感到不安，总觉得孩子一心不可二用，听歌是孩子无心学习，写不好作业。但是我觉得父母不应该立马否定孩子的这个行为。因为在阻止前可以先观察观察孩子的学习效率有没有变低，如果没有，就不需要阻止...
